新时期下中职语文教学的现实困境及应对策略研究

何帅

【摘要】基于经济水平的飞速前进，各行业都随之而发生改变。每个行业对于用工的需求标准也有所调整，对于新时期的中职专业要求也更高，为中职教育给出了新的教学难题。对于在新时期下新需求的冲击，中职教育必须作出多方面改变。目前中职学校由于学生即将面临着步入社会的问题，会着重锻炼学生的专业技能。但是对于学生综合素质的关注有限，学生文化程度不高的情况成为潜在的危机，致使学生接下来的发展面临困境。

【关键词】新时期;中职语文;困境;应对策略

引言

由于新时期教育环境下高标准的要求，重点必修科目的语文也需要在中职校园中做出教学改变，原本的中职校园中语文学科作为非技术门类的弱势学科存在感较弱。当前可以尝试通过语文的变革，提升学生文化素养，适应新时期人才需求，使学生更好的迎接就业。

一、目前中职校园中的语文教育

中职院校都是为了学生的就业考量，对于技术门类的學科比较重视，对文化科目就会松弛，文化科目弱还基于学生来源。学生选择进入中职院校，大多数都是在考试中失利，或是无法取得理想的成绩而放弃高中的升学程序，也就是说中职院校的生源文化课水平便是有限的，语文基础相对普通高校生来说也会欠缺些。处于这样特殊的文化环境中，加上校园文化课程管理有限，自然语文科目的成效就不够理想，更不用提学习积极性。语文在学科中的地位和实用性是无需证明的，所有用母语表达的学科都依赖于语文学习，甚至步入社会所面临的各种问题，都离不开语文学科的应用，语文能力差意味着对其他学科的学习造成阻碍，且在学习和生活中会面临极大的困难。

二、语文教学变革的困难

（一）学生语文文化基础弱

相较于正常高中、大学的的成员来说，中职学生的文化课水平不足，进入中职校园后的文化课目学习环境也欠佳，更是缺乏后期进行重新学习须必要的良好习惯，而追根到学习基础，也能够看出中职学生们大多数自控能力可能存在缺乏的现状，在提升学习的主动性上也更困难，强迫学习甚至还会引起学生的逆反情绪，因此中职语文教学的全面紧抓，从最初就面临着极大困难。

（二）教师资源有限，教学方法无法紧跟时代

许多中职学校在师资和校园环境上都质量不高，这就意味着教师所掌握的方法不足以满足新时期的人才需求。在语文教学上，高质量的教学对学生成绩可以说是十分关键的因素，中职校园教师陈旧的教学无法满足这个因素，只能通过单一的教学模式向学生尽可能的灌输更多的知识。许多语文教师并不了解学生的学习心态和弱项，未能在学生角度进行语文授课，最后的成果就更难达到标准。

（三）学习需求不高

就像之前提到的，大多数中职院校是以专业技能进行评判的，何况是多数学生都完成不好的语文文化科目。从学习成绩不高到不重视科目再到干脆的基本放弃，如此恶性循环使中职校园中的学教学标准和学习需求共同导致了语文科目更加薄弱的现状。

（四）社会需求方面不足以引起校方重视

在我国的文化课程中外语科目永远是重要的必修课，语文作为母语必修，本身学生有部分基础，便将更多的精力放在了外语的学习上，加上许多行业对于归国人才的青睐，让许多家长从小重点培养学生的外语技能，这样对语文重视不足的大环境中语文学科地位降低，许多学生保持语文成绩在能够顺利交际的水平便有所放松。

三、面对语文教学困境的策略

（一）把握学生整体进度，进行“重新”教学

中职学生语文基础薄弱，那么教师就更应当找出薄弱点，从基础开始把握，重新为学生树立语文学习的重点，逐渐培养学生对语文的成就感和自信心。为了学生投入学习，教师需要通过观察和调查把握学生个性差异和爱好取向，基于这些要点设计教学手段，使学生自发的对学习产生兴趣，从而推动语文课程的进行。在课程。

（二）对现有教学方式进行调整

发现中职语文中有教学方式陈旧的问题存在，就应当及时的改变，改变不只是从方法上还需要从观念上进行彻底的变革。教师必须从多次的教学对比中深刻意识到陈旧的教学方式所带来的教学阻碍，才会有进行教学改变的动力和紧迫感。为了尽快提高教师的观念水准，院校可以为教师组织相关培训，加强对教师的观念教育。院校还能通过聘请优秀教师来对本校教师进行授课展示和方法培训，使教师们能够快速的吸收和应用新概念的教学手段。

（三）在学校评价体系中重视语文教育

学校对学生的评判中语文重视程度不足，学生对语文学习压力感不强，在消极的环境影响下形成对语文学科无所谓的态度，这也是学科最终成效不高的关键因素。因此在院校的评判标准中提高对语文学科的要求能够提升学生学习紧迫感，督促学生展开语文的学习。校方可以组织学科相关赛事，通过竞争方式鼓励学生语文的进步。

结束语

语文对新时期中职生的当前和未来来说都有着不可或缺的影响，为追随当前时期社会的需求，院校需要重视语文学科，积极督促教师开展语文教育和提升中职生语文学习积极性，在打造高素质中职语文教师的同时，对学生提升综合素质提供语言保障，使学生能够在新的时代要求下增强融入社会的能力。

参考文献：

[1]李旭升中职语文教学中存在的问题及对策[J].甘肃教育，2018（16）：79.