“互联网+”形势下职业院校学生创新创业教育研究

郑重 王超

【摘要】随着社会的发展，网络技术应用于各个领域，而教育也紧跟时代的步伐，在“互联网+教育”的大背景下，各大高校都在调整自己的教学模式，利用先进的教学手段和教学方式，力求为学生提供最优质的教育服务。职业技术性学校是专门以培养职业技术性人才为主的学校，它区别于一般的本科院校，是专门针对学生的就业问题而开展的教育，而它培养出来的人才也比其他学校的毕业生更具有职业素养。但在新的“互联网+教育”的形势下，职业院校的教育体系还存在着一定的问题，学校应在注重就业问题的同时，也要对创新创业教育问题多加关注，为学生谋求一个更好的发展奠定基础。

【关键词】互联网+;职业院校;创新创业教育;就业形势;技术性人才

前言：职业教育是针对学生毕业离校后的就业问题而展开的教育，职业院校的教育目的也是为了使学生有更好的发展前景，然后根据学生的兴趣爱好、专业特长所进行的人才培养。目前，我国对于职业技术性人才的需求不断增多，尤其是优秀的职业技术人才，因此，职业院校的人才培养逐渐受到国家和社会各方面的关注。而随着技术的进步，智能的引入开启了新的时代，在“互联网+”的背景形势下，机器逐渐取代人工，同时专业性的技术人才在就业方面受到了威胁，亟需开创新的道路保证自己的就业问题，所以不少职业院校引入了创新创业教育课程，鼓励学生敢于尝试新的就业渠道，选择自己当老板的想法逐渐代替给别人打工的想法，开辟新型就业渠道，为学生的发展铺好另一条道路。

一、设立创新创业课程体系

早在2016年，国家就开始提倡“大众创业，万众创新”理念，而且大力鼓励、支持、引导中小型企业发展，降低中小型企业的贷款门槛，在资金和技术上都给予大力的支持。而学校的很多学生由于只有过硬的技术，但由于很多职业院校还未开设与创新创业教育相关的课程，导致很多学生都从来没有接受过专业的企业经营理念和关于创新创业的教育，因此，在很多时候会担心投资失败，无法承担创业的失败。而有的学生则对国家帮扶中小型企业的政策毫不知情，因此也错失了很多机会。所以，职业院校应紧跟时代的发展和国家的相关就业政策，设立一些创新创业教育的相关课程，让学生及早了解社会就业动态，俗话说“知己知彼，百战不殆”，只有让学生充分把握社会的就业趋势和政策，才能使他们成功就业，从而为学生之后的人生发展道路奠定基础。

二、强化创新创业教育理念

俗话说“三百六十行，行行出状元”，这是职业教育院校经常流行的一句话，用来鼓励学生不管自己的专业特长是什么，都要学好学精，这样才能成功。对于职业院校的学生来说，技术的学习是在校的主要任务，而去学校主要也是为了学习技术，在某一个方面的技术比别人好，就是这个行业的状元，职业技术学校的学生互相比拼的不是文化课知识而是技术实践之间的较量。在互联网时代的背景下，学生不仅要有过硬的技术操作，还有有先进的创新创业理念，两者之间的有效结合，才能走出一条不一样的道路。

以滨州市技师学院创客工作室植保无人机项目组的学生为例，从无人机组装、维修、农药配置等多方面学习植保无人机创业工作，结合电子商务专业学生的营销知识，全方位发展，不仅是专业知识，同时学习创业法律法规及相关理念，在省市級创新创业大赛中屡获佳绩。因此在教给学生专业技术的同时，也要培养学生树立创新创业理念，让学生在学习的基础上推陈出新，革故鼎新，研究出新的作品，只有不断的创新才会不断的进步，才不会被时代所淘汰。所以教师在授课时要强化学生的创新创业理念，让学生有不断进步的意识和改革创新的精神。

三、加强创新创业精神教育

中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在信息化时代，越来越多的行业需要创新精神的培养。因此，专门为各大行业培养和输送专业技术人员的职业院校更应对学生进行创新精神的教育。创新是一个企业生存和发展的灵魂，是一个民族发展的不竭动力和活力源泉。不管是对于一个企业还是对于一个国家，创新都起着相当重要的作用。因此，职业院校教师在日常授课过程中，除了教授专业的技术和理论知识外，还要潜移默化的影响学生，加强对学生创新创业精神的教育，培养学生的创新意识，当然，还可以通过举办一些校园活动来强化学生的创新创业精神教育。

例如，在计算机行业，技术更新的很快，时刻都在出新的软件，新的程序，这些软件和程序，都给大家的生活或娱乐带来帮助，那么学校可以举办一个创新大赛，让计算机专业的学生发挥主观能动性，结合自己学到的知识和技术，分小组比赛，设计出自己觉得有创意的小程序。通过比赛的形式，让学生在校园时代就要意识到社会的不断进步需要不断的创新，一味的守旧只会落后被淘汰，要想在社会中有所进步和发展，除了过硬的技术之外，还需要不断的创新，从而加强对学生的创新创业教育。

结语：“互联网+”的形式下，网络与生活中的各个方面紧密结合，在网络的参与下，技术的更新换代不断加快，人们对新鲜事物的好奇和需求引导着震整个社会都在创新，对于在校学生来说，尤其是毕业之后要依靠自己的专业技术生存的职业院校学生，必须紧跟时代步伐，牢牢掌控时代的脉搏，培养自己的创新意识，为自己以后的发展铺平道路。

参考文献：

[1]陈元."互联网+"时代背景下高职院校学生创新创业素质养成策略探究[J].现代职业教育，2021（27）：222-223.

[2]曾秀芳，苏建荣."互联网+"背景下高职院校创新创业教育的探究[J].现代职业教育，2021（19）：190-191.

本文系2021年度滨州市社会科学规划课题《“互联网+”背景下滨州职业院校学生创新创业教育研究》（课题编号：2021-SKGH-47）的研究成果。