班级夕会的探索与实践

许元卉

【摘要】夕会又称夕反思，是每天下午放学前利用10-30分钟时间进行的一日总结与反思的会议。夕会主要针对班级当日学习、纪律、就餐、卫生等方面进行总结、讲评，由班干部轮流主持，由学生自主展开，每日一小结，每周一总结。班主任适当进行点评与引导。

【关键词】班级夕会;探索;實践

一. 夕会的重要作用

夕会是学校实施德育工作的重要阵地，是班主任管理班级、学生展示自我和获得锻炼的平台。自古以来我们就提倡“吾日三省吾身”首先，通过每日总结反思当日班级内各方面的情况，有助于学生反省自我，提高自主管理能力，促使个人进步和班级良性发展，营造良好的班风班貌。其次，学生在夕会上的交流、讨论和对活动的参与，有利于锻炼他们的组织能力、思辨能力、口头表达能力，提高他们的综合素质。在我所带的班级，一批班干部经过长期上台主持的锻炼，综合素质得到很大提高，在新一届学生会干部竞选中，凭借良好的口头表达能力和随机应变能力以及稳健的台风脱颖而出，共产生学生会主席一名，部长两名，副部长多名。此外，因为每天夕会需要简易板书，经过长期的反复训练，各小组板书越来越美观实用且极具创意，令到我班听过课的老师们赞不绝口。第三，学生夕会有较强针对性、可以有效弥补班主任管理的不足，班集体成员可以进行更广泛的思想交流，形成正确的舆论导向。及时发现并解决问题。

二. 夕会操作探索

（一）小组总结

具体操作为：在夕会开始前，小组组长本人或安排组内其他人将本组一日大致情况板书到本组小黑板上。夕会开始后，组织本组组员围在一起进行讲评、一般会明确提出表扬谁以及因何而表扬。对于表现欠佳的同学提出希望，如果有严重违纪行为则会明确在小黑板上写出姓名、原因。问题学生表态并提出切实可行的再犯惩罚措施。一般来说，是重表扬，少批评惩罚。

（二）值日班干部总结

此环节是夕会的主要部分。我的操作是利用小组PK的形式，对各小组的表现进行加分或扣分，具体方法是由班干部轮流主持，每天两人较为合适。一人主要负责总结，另一人负责在教室主黑板上板书各小组得分情况。分管学习、纪律、卫生、出勤等方面的班干部分别根据当天的记录如实发言点评，进行相应的加扣分。对表现突出的个人和小组进行重点表扬并加双倍甚至多倍分。比如主动做好人好事得到学校表扬的可以加双倍分;上课积极配合任课老师，得到任课老师点名表扬的小组或个人都可以加双倍分。

（三）其他同学质疑或补充

因为会涉及到小组荣誉，难免有时候会有些学生对班干部的加扣分存在质疑甚至不满，于是在班干部总结完毕后，我设置了其他同学质疑或点评这一环节，质疑就是对班干部提出的一些情况存在异议的可以当众提出疑问。补充是指每位同学都可以对班干部没有发现而班级内的确出现了的先进典型或存在的问题提出来。

（四）结果呈现及班主任补充

在夕会最后，都会由担任主持人的班干部计算出当天个小组的总得分情况，评选出得分最高的和得分最低的小组，并由副班长将各小组得分情况记录专用记录本上。没周五放学前将会对一周以来各组总得分进行统计并公示，评出每周最佳小组并进行适当的奖励。每半学期选出积分最高的小组进行表彰和奖励。相反如果连续几周都是积分最低的小组，则要进行整改，要求组内分析原因，找出症结，制定切实可行的整改措施。

三.夕会配套准备

（一）完善的班级管理制度

制度和细则在七年级之初，是由我起草的，包括加分和扣分方案，涉及到学习、纪律、卫生等几大主要方面。经由全体学生讨论，班干部再修改而形成的，在操作过程中，有时会遇到一些细则里没有明确规定的状况，则由班委会集体商量解决方案并反映给班主任，经全班举手表决再对细则进行补充修改和公示，对于有些操作中产生意见的细则也采用同样的方法解决。

（二）适当的激励机制

适当的奖励与惩罚机制也是必不可少的。这样才能激发学生的动力和积极性。我采用的是积分制，包括小组积分和个人积分。比如每天夕会得分最高的前三名小组依次积3分、2分、1分。而这些小组的成员也会加相应的个人分。一周下来积分最高的小组既为本周优秀小组，在主黑板上进行公示，奖励方式一开始为直接兑换奖品，后来又陆续实行了减少卫生任务，可以优先选择下周本组的座位（我的教室座位是以组为单位，每周前后左右一轮流）等方式。积分最低的小组则需要主动做好人好事为班级正确荣誉或搞卫生等一系列“惩罚”。每半个学期会进行一次大的总结，积分最高的小组直接被推选为校级优秀小组（学校会在期中总结大会上对各班优秀小组进行全校表彰）。

（三）班干部的培养

魏书生曾说：“班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。”我根据班级管理制度和实施细则，将班上的任务细化，设置了很多职务，再由学生自己认领职务。我会把每个职务该做的事情以纸质形式交给对方，就像交给对方一份合同的感觉。然后，每个学生根据“合同”上的规定各司其职、各负其责。他们要对自己负责的领域进行如实的记录，并反馈给值日班干部或小组长。小组长要对每个组员每天的加扣分情况及原因进行登记。这是评选半期优秀个人的最主要依据。也成为我了解学生情况的重要方式。

（四）不拘一格的形式

天气不错的时候，把夕会放在操坪或其他校内风景优美的地方， 大家围成一个圈，盘腿而坐，得分最低的小组要到圈中间表演节目，此时往往掌声、欢呼声不断，让夕会又别有一番滋味。碰到有同学过生日，夕会时间大家一起为小寿星送上祝福，唱起生日快乐歌。期末临近，会减少行为习惯方面的总结，增加各学科知识抢答赛、听写大赛等环节。直接将比赛结果计入夕会得分。这样一来，大家的学习也更加有兴趣和积极性。灵活多变的夕会让单调的学习生活多了很多色彩。

总之，一个好的班级夕会对于班级管理发挥着重要作用，需要班主任转变思想观念，综合考虑各方面因素不断地探索实践不断改进，如果坚持下去，一定会有意想不到的收获！

参考文献：

[1]侯冬梅，周晓虹. 系列主题班会活动开发的实践与思考[J]. 江苏教育，2020，（79）：70-71.

[2]张鲁川. 中小学“班会”形态的实践探讨与理论省思[J]. 教育参考，2020，（04）：46-52.

湖南省怀化市芷江侗族自治县芷师中学