长寿花

管悦好

我们班的窗台上有一盆长寿花，它已经陪伴我们三个春秋了。

记得范老师刚把这盆长寿花带到教室时，它才只有两三片嫩绿的叶子，摸上去很光滑，像极了襁褓中婴儿的皮肤，嫩得甚至让人害怕会摸坏了。它的整株花长在一个小花盆里，看上去很不起眼。

过了几个星期，居然有花苞跃上了枝头，虽然只有米粒般大小，但给这盆花增添了不少生气。又过了几天，茎上又陆续冒出了许多大大小小的花苞！它们有的饱胀得快要破裂似的；有的才微微绽开一个小口子，像个害羞的小姑娘掩面而笑；还有的竟然已经舒展开全部的花瓣，吐出了黄色的花蕊……它们一个个仿佛在比美似的，争先恐后地以各种姿态绽放！长寿花已经不似初来时那冷冷清清的样子了，美丽得让人几乎挪不开眼。

又过了两三天，长寿花变得更鲜艳了。花瓣由粉红色变成了深红色，整个植株也长得更茂盛了。花们你挤着我、我挨着你，一簇簇、一团团，围成了一个大花球，都快把枝条压弯了，真是“千朵万朵压枝低”呀！一阵阵清香扑鼻而来，引来了同学们驻足观看，引来了勤劳的小蜜蜂争相采蜜，引来了美丽的蝴蝶翩翩起舞……

長寿花的花期很长，可以从春天一直开到秋天，正是因为这个特性，它才被叫作“长寿花”的。待今年花谢了，范老师就会剪下它的一根茎，插到另一个花盆里，等待来年开春，我们会拥有两盆长寿花，希望看到它们一起又发芽、开花……

我喜欢长寿花，喜欢它美丽的样子，更喜欢它努力绽放的勇气和精神！

（指导教师范胜荣）

想要写好动植物的观察类文章，细心观察少不了。本文写了长寿花从幼苗到含苞，从绽放到盛放的过程，小作者观察入微，描写细致。值得一提的是，小作者在描写中运用了比喻、拟人、排比、引用等一系列修辞手法，使描写更形象，场面更生动。同学们在写作时，将学过的修辞手法学以致用，一定会为文章增光添彩。（潘静）