以小见大写好事

何捷

诗歌原文

采薇（节选）

佚名

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

诗歌大意

回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

故事链接

写文章不必面面俱到，只要抓住其中很小的一点，写好、写实，便可成就一篇佳作。这样成功的例子俯拾皆是。就拿上文诗歌《采薇》来说，自然万物，只挑柳与雪。离别之情、怀昔之意，溢于言表，无须赘言。于无声处听惊雷，窥一斑而知全豹，此言非虚。

一个跨国大公司高薪招聘人才，应聘者可谓群英汇集。董事长对应聘者进行面试，应聘者口若悬河地回答了面试官的问题，一个个显得自信满满。出人意料的事发生了，那些研究生、博士后竟都没能入选。

这时，有一位应聘者，他走进房门后，看到地毯上有一个纸团，他毫不迟疑地捡起纸团，准备将它扔到纸篓里。考官故作神秘地对他说：“先别急着扔掉，请看看您捡起的纸团吧！”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“欢迎您到我们公司任职。”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。

细节决定成败，写文、为人、做事，都是一个道理。

名师点拨

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”《采薇》中的这两句，真是脍炙人口，流传千古。《采薇》出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》，为先秦时代的诗歌。全诗六章，每章八句。诗歌表现了远征之人的思家之情。巧妙的是，诗人没有一味抒情，而是将这种感情放在对熟悉的景物的描写中，放在对军旅生活的述说中。

采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大；采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽；采薇采薇一把把，薇菜已老发杈丫……虽然这首诗在许多书中都是节选的，小朋友们常常能读到的只有几句，不过还是建议大家有条件的话，可以找来全诗读一读，你会发现诗人不断在开头描述着“采薇”的变化，而这变化，牵引出诗人无尽的思绪，最后影响和感染了所有读者。

这首诗的艺术境界很高，这一讲，何老师仅仅采撷其中一个小小的点，教小朋友将其借用到写事作文中。不过请大家不要误会，这并不是以偏概全。写事，我们就是可以从一个很熟悉的地方切入，这种技巧就是以小见大。

首先，事情本身很小，但通过写作，可以让读者看到小事情背后的“大”。

这是最常用的一种以小见大的写作手法。毕竟最常发生在我们小朋友周围的事，几乎都是小事。比如说有一个小作者写《勤劳的妈妈》，用的素材是妈妈洗衣服。洗衣服本身是很小的事兒，妈妈本可以将衣服丢进洗衣机里洗的，但是小作者的妈妈每次却坚持用洗衣液先将他衣服的领口、袖口用手搓了以后，再放进洗衣机里。就是这个小动作，被小作者观察到，写了下来。这样一来，妈妈对自己的细心呵护，自己对妈妈的敬爱之情，就被很自然地表达出来了。

要用这种方法实现以小见大，真的需要小朋友在日常生活中留心观察。

其次，和别人写一样的事儿，可以找出一个小细节来写，让读者见到小事儿背后的“大”。

比如说和同学们一起写“值日”这个题目，大家值日时做的事情都是一样的，看起来都差不多，有人扫地，有人摆桌子，有人倒垃圾……写出来无非就是这些事儿，怎样才能写出特点呢？

这就需要你抓住一个细节来写。例如写李刚，可以写他在清洁窗台的时候，用一把尺子将抹布塞进窗台的缝儿里，认真地清理缝隙里积攒下来的灰尘。瞧，看上去大家都在写值日的事儿，可“塞进窗台的缝儿里”这个小细节却跟“扫地”“摆桌子”“倒垃圾”大不一样，这个小细节可以折射出李刚的细心，他和别人的差别就在这种细节中被体现出来。

第三，事情很大的时候，我们却要找一个小的角度来写。

大事儿，比如说国庆节的阅兵仪式吧，这绝对是一件大事儿。那样宏大的场面，非常吸引人，所以不少人都直接从大场面入手，进行描写。

可有一个小朋友却写了一个看起来很小的镜头：当天的风很大，红旗飘扬，正好遮盖住旗下一个战士的脸，而这个战士没有躲闪，依旧保持着挺拔的站姿，一动不动。

瞧，作者只用寥寥数语，就写好了这个细节，使读者能从中感受到大事件中的意义。

所以，事件不论大小，都可以用这个技巧来写——以小见大是一种非常好用的技巧。让我们在一件件事中，找准一个个小镜头，感受精致、细腻、真切的感受。以小见大用得好，足可帮助大家把事情写出彩。

任务

我们的身边，最不缺少的就是小事儿：早晨起来，妈妈做早餐、送你上学；在学校里，老师上课、同学发言、下课玩耍……这样的小事儿俯拾皆是。这么多的小事儿可供我们写，我们怎么写好呢？快施展“以小见大”的魔法试试吧！