幼儿园家园沟通的有效实施策略

孙晓艳 王宝琴

摘要：家园沟通是一门艺术，也使一门学问，在与家长进行沟通的过程中，教师一定要讲究沟通的策略和方式方法，首先我们应该尊重家长以平等诚恳的态度，与他们进行沟通。在家园沟通的工作实践中，我们会根据家长的不同需求寻找沟通的话题，而且要关注孩子发展的细节，对于家长进行多方面的反馈，特别是在幼儿园出现各种状况时，我们一定要主动与家长反馈幼儿的情况，对于幼儿园家园沟通的有效实施策略的研究是非常有意义的。因此，文章结合家园共育工作实践，提出有效实施家园沟通策略，为相关教育实践提供有价值的参考。

关键词：幼儿园;家园沟通;有效实施;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。所以，幼儿园以及幼儿教师应该与家长进行良好的沟通，从而形成家园共育的局面，更好的使幼儿接受幼儿园的教育。在家园共育工作中，我们发现良好的家园沟通是使家园合作取得成功的关键。家长对于幼儿园及教师的信任，常常来自于一些简单的交往和谈话。所以，在日常的家园工作中，教师与家长进行互动交流时一定要重视方法和策略。对此，本文将结合家园共育工作的实践情况，对于家园沟通的有效策略进行分析与探讨。

一、根据家长沟通需求，找准互动话题

班级里每一名幼儿的家长在性格特点、文化水平、教育理念等方面存在一定的差异。那么，针对不同类型的家长他们对孩子的关注方式也各不相同。那么，与幼儿家长进行沟通时，我们就要根据他们的不同要求分别找出沟通的切入点。

例如，有些孩子是跟着老一辈人长大的，老人们更关心孩子的饮食习惯和睡眠，而爸爸妈妈则更加关心孩子的学习。当孩子还是小班幼儿时，家长更多的是关心孩子是否适应幼儿园的生活，而到了大班家长才把注意力放在了孩子的学习方面。有些幼儿从小就体弱多病，家长就会更加关心孩子的身体健康状况。在家园沟通工作中，教师就可以从不同的家长所担心的问题出发，找到沟通的由头，作为话题展开沟通。在此基础上教师在引导家长关心孩子其他各个方面的情况，以确保孩子能够身心和谐健康成长，实现全面发展。总之，在家园沟通时，我们一定要首先认真了解每一位幼儿家长的性别、年龄、性格、教育观念等等。因为这些，在一定程度上会影响他们教育孩子的方式方法。在幼儿的家庭成员当中，总有一些家长难以沟通。那么，教师就应该主动地找家庭中比较开明的幼儿家长进行沟通交流。

二、关注幼儿发展细节，勤于反馈情况

在幼儿园孩子成长的过程中会发生各种各样的小事，教师一定要学会放大这些细节从而在家园沟通中，把握主动权。因为通常情况下细节决定成败。

例如，有的孩子身體健康出了状况，那么，就会影响他们的午睡和进餐。教师要留心这些小事，并通过认真的提取有效地信息，在入园或离园活动中，与家长进行个别化的沟通交流，从而使家长感受到教师对幼儿的关心和爱护，进而赢得家长的信任。在于家长进行互动的过程中，教师一定要认真观察家长的情绪变化，并敏锐的捕捉到在互动交流中，家长在语言和表情等方面出现了异常情况，并主动地进行沟通和询问，使家长感受到教师的认真和热情，进而使他们能够采用更加积极地端正的态度，与教师敞开心扉交流。又如，有些孩子可能需要一些特殊的关照。因为他们可能存在这样那样的问题，教师就要牢记家长的交代，在幼儿一日生活中，做好相应的护理工作。比如让孩子多喝水、添加衣物等等。虽然这是一些小事，但是完成了以后也要及时的和家长进行反馈。通过这些小事，家长就可以判断教师是否认真负责。总之，在家园互动过程中，教师一定要关注一些细节，并经常和家长进行相关方面的反馈，使家长放心。

三、记录幼儿突发事件，做到主动沟通

在幼儿园每天都可能会发生各种各样的事情，这是由于幼儿的成长过程中有很多不确定性造成的。比如，幼儿间难免会出现打打闹闹、磕磕碰碰等各种各样的情况。虽然对于教师来说这些都是非常平常的事情，容易忽略，有时会忽视与家长的沟通，但是有些小事可能会悄悄膨胀，进而成为大师，从而引发误会，以至于产生各种各样的矛盾和纠纷。所以，一旦发生突发状况，教师一定要主动地与家长进行沟通和反馈。

例如，有一天小彤和小美奔跑时撞在了一起，结果把小美的胳膊撞红了。教师在发现后对小美的胳膊进行了检查，并没有发现什么大碍，加上工作比较繁杂，很快就把这件事给忘了，结果，第二天，小美的妈妈，就生气地质问教师是谁撞了自己的孩子。此时教师才意识到，自己因为工作忙而把这件事情给忘了，于是真诚地向家长进行道歉，才避免了这场误会的发生，不然家长一定会认为是教师在刻意隐瞒。总之，在幼儿园家园沟通工作中，遇到突发状况，教师应该做些记录，然后再反思一天工作的时候，要及时查漏补缺，没有跟家长反馈的事情要及时的与家长沟通，以免引起更大的误会。

综上所述，幼儿园开展家园共育工作为幼儿营造了良好的学习氛围和立体化的教育环境，促进了他们身心和谐健康成长。在家园共育工作中，教师要做好家长工作，这是一门学问和艺术，在家长工作中家园沟通是关键，我们需要在工作中不断地感悟和揣摩。通过自身的努力，赢得家长的支持和配合。通过家园共育为幼儿教育注入坚实的力量。本文是对近年来家园沟通工作的实践经验总结，为教师开展家园共育工作，做好家长工作，提供了有价值的参考。在今后的工作中我们将持续开展家园沟通工作，并找到更加符合教育实际的沟通策略，为幼儿创造更加和谐的教育环境。

参考文献

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[2]许颖.做好家长工作有效促进家园合育[J].科教导刊（下旬），2015（09）：152-153.