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站立式起跑的错误动作及纠正方法

2021-09-10张宏雨

小作家报·教研博览 2021年24期
关键词:前脚口令姿势

张宏雨

摘要:站立式起跑在体育当中是一种使用频率很高的起跑方法。但是这个方法虽然在田径上使用频率很高,但是许多的学生在运用的过程中,会出现姿势错误的情况,经常因为这个不规范的姿势导致自己的考核或者是运动会比赛上,成绩受到很大的影响。

关键词:错误动作起跑;纠正方法

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-24-166

站立式起跑的动作要点:整个动作有两个阶段,一阶段是预备口令,二阶段是鸣枪。

一阶段姿势的注意点:在准备的过程时,需要注意的是两只脚的距离与肩膀的距离差不多,并且支撑的腿要放在前面,脚尖要在起跑线的后面,两只脚的脚尖要面朝前方,眼睛看着前面的那只脚,全神贯注以便于减少注意力的分散。

预备口令的要点:弯曲双脚膝盖,把自己的重心向下且向前转移至两脚之间,两只腿的膝蓋向里靠拢,两只脚的支撑点由全脚掌转移到前脚掌,双手自然前后放置,前脚的一旁的手放在身体之前,注意不能够出现同手同脚的情况。

鸣枪的要点:人员在听到枪声鸣响了之后,双手和双腿快速的摆动,降低自己的重心,频率小幅度的向前摆动,切忌猛然的抬头和拉高自己的重心。

一、站立式起跑普遍出现的错误姿势

1、听见“预备”的口令的时候,两只腿要注意弯曲的程度,不能够太大,并且前面的腿一般情况下不出现弯曲的情况,又或者两只腿都不会屈膝。当听到“跑”的口令,或者听到枪声响了之后,前面的腿要弯曲的程度大于后面的腿,目的是为了能够迅速的跑出去,这样能够利用前脚的蹬力向前跑出去,但是由于还会出现弯曲的姿势,导致自己的起跑速度明显慢于他人,所以注意避免姿势错误是很有必要的。

2、起跑的过程中,要保持身体的重心不在前面的脚上,而是将重心转移到两只腿之间,使得自己的重心向后方转移,所以,在这样的情况下,要将自己的两只腿同时弯曲是比较的好的,这样的自己,在利用蹬力的时候,能够迅速的起跑。

3、起跑的时候,两只手和两只脚的方向应该是一致的,因为这样能够避免由于速度的变化导致起跑时间的误差,所以在起跑的姿势上应该保持前面的腿和手臂同一侧。

4、上体不需要保持紧张的状态,两只脚的拉开程度也不必要过大,又或者会出现两只脚拉开过大,导致形成弓步的现象。

5、在准备起跑的时候,先迈出的是前面的腿,倘若起跑的时候迈错了腿,会导致出现手脚不协调,动作不一致,或者是出现同手同脚的情况,因此,为了克服姿势错误后带来的影响,就必须进行调节,导致自己在起跑之后,必须要重新的调节腿脚的协调性,这样一来,自己的起跑速度就会远远的比别人慢,同时地,起跑先迈的前脚和起跑时先迈后脚相比,如果先迈的后脚,整个速度和步伐就会相对的长一点,但是先迈的前脚的话,不仅速度降低,步伐的大小也降低了,因此先迈后脚是十分的重要的,能够提高自己的速度,缩短奔跑的时间。

6、起跑的时候前面的脚会出现垫脚的情况。大多数的人在起跑的一刹那会出现前面的脚一抬一放的情况,也就是说在起跑的时候会垫脚,然后再利用蹬力向前奔跑,因此自己的奔跑时间又会出现偏差,往往由于自己的垫脚,导致自己的起跑速度下降。

二、导致站立式起跑姿势不正确的原因

1、老师在动作要点上的讲解不是特别的详细,或者是表述的不准确,导致学生的理解不到位,在姿势的概念上定义偏差。

2、起跑的动作练习次数比较的少,达不到熟能生巧的地步,从而无法在动作的练习中,巩固自己的姿势。

三、关于站立式起跑姿势的矫正办法

为了让学生从根本上明白自己的错误动作带来的后果,以及快速的掌握到这个动作正确的动作要点,避免自己出现的错误姿势,提高自己的最终成绩,以致于出现比较好的教学成果,因此,我们常常采用这几个方法来进行矫正:

1、当听到“预备”口令后,学生的两只腿的弯曲程度要大一点,前面脚的膝盖弯曲的时候,注意不能够超过脚尖,大腿和小腿的夹角不能够超过110度,按照这样的姿势,就能够得出自己不仅仅两腿的弯曲效果比较好,而且也能够很好的利用自己蹬力向前迅速跑出,身体的重心能够转移到前面的脚上,避免了错误姿势的出现。

2、教师在讲解的时候,边讲解边示范,能够加深印象。

总的来说,通常学员在学习的时候,对于简单的姿势掌握的是比较的容易的,并且在一些比赛和检测当中,通常会有很多的关于起跑姿势的动作,常常会有错误的姿势,因为这个站立式起跑的动作是每个人不同的年龄阶段都必须接触的,所以错误的动作对于自己的成绩和姿态来说是有些影响的,往往会导致成绩产生负面的偏差。

结束语

在进行教学的时候可以边讲解并进行示范,能够避免错误动作的发生,同时也能够引起学生们的注意力,再结合平常的练习,就能够达到比较的好的教学效果,巩固知识在学生脑海中的印象,不仅提高了自己的比赛成绩,也起到了熟能生巧的作用。

参考文献

[1] 郑锡华, 戴柳英. 小学生站立式起跑时前脚垫步现象实践研究[J]. 教育观察, 2019, 008(042):P.141-142.

[2] 鲁士渤. 低年级"30米快速跑"起跑姿势的教学研究[J]. 新教育时代电子杂志(学生版), 2019(21):0014-0014.

[3] 李彩霞. 小学体育教师在课堂中德育渗透——以《站立式起跑反应》为例[J]. 文体用品与科技, 2020(14).

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