提升初中物理课堂教学效率的实践研究

陈燕

摘要：初中物理随着社会的不断发展对于学生越来越重要，所以，教师要将物理课加以重视，同时要注重采用更加有效的方式进行教学活动，进而不断的提高物理课的课堂效率，带领学生进行高效的学习。但是，在初中的物理课教学中，还存在着一些问题需要教师进行改正，问题不能忽视，教师要善于研究，寻找更加有效的教学实践进行实施，不断激发学生的物理学习能力。本文通过对初中物理教学存在的问题进行研究进一步探讨提升初中物理课堂教学效率的实践方式。

关键词：提升;初中物理;教学效率;实践研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-019

学生进入初中阶段，首次接触物理知识，因此，学习起来会觉得比较困难，同样很难进行有效的理解，这就需要教师进行引导，去带领学生在课堂中深入的了解物理知识，同时能够在课堂实验中进行灵活的操作。物理对学生的发展同样具有推动作用，教师要进行重视，将教学观念不断的进行更新，能够与时俱进，进而引导学生在课堂中学习更多的物理知识。

一、初中物理教学存在的问题

1.1对教材挖掘比较浅

教师根据教材进行教学是最基础的，教材是辅助教师进行教学的有效工具，教师要以教材为中心对学生进行知识的讲解，去引导学生能够在课堂中真正去理解所学知识，所以，教材是进行教学必不可少的东西。但是，由于信息技术的不断发展和应用，大部分教师对其依赖性非常强，对教材的挖掘程度相对比较浅，这样无法将更多的知识透彻的向学生进行讲解，学生在学习的过程中自然会感到困难，无法理解。

1.2物理实验教学活动比较少，缺乏重视

物理学科中的大部分知识都是通过实验进行的，通过实验可以引导学生更加清晰的去学习知识，实验是这门学科中必不可少的一项教学活动，但是，由于部分学校实验器材或者实验室有限，对学生的实验教学组织的非常少，学生在学习的过程中缺少实践机会，这样会导致知识变的非常枯燥，学生在课堂中不愿意进行学习。所以，教师要充分的重视这门学科的实验教学，加强对其的重视程度，不断丰富学生的经验，引导学生进行高质量的物理学习。

二、提升初中物理课堂教学效率的具体实践方法

2.1在课堂中增强对实验教学的重视程度

实验教学在物理教学中占据非常重要的地位，教师能够通过实验教学，将知识从活动中进行讲解，学生在观察的过程中能够记住所学知识，同样，學生在动手实践的过程中更加能够深刻的将知识记在脑海中。所以，作为一名物理教师，在进行教学活动的过程中要充分重视实验教学的重要性，在课堂中为学生提供更多的机会进行操作，引导学生能够转变对物理的看法，不断的提高对其的兴趣，同时引导学生在实验中学习更多有效的知识，不断的提高课堂的效率。

例如，在进行初中物理沪粤版《探究凸透镜成像规律》的教学活动时，教师可以先从教材下手，带领学生进行教材内容的学习，让学生先基本的去了解本节课所要学习的知识，然后带领学生以实验的方式进行学习，教师可以带领学生进行凸透镜成像的实验活动，让学生以小组进行，在实验的过程中引导学生去发现规律，为学生提供足够的时间进行，然后寻找某一小组的学生进行回答，最终，教师可以带领学生在进行实验的过程中向学生讲解凸透镜成像的规律。这样教师在讲解的过程中学生对其的理解会更加有效。所以，教师通过这样的教学活动，能够引导学生在课堂中通过实践进行更加有效的学习，进而提升物理课堂的效率。

2.2丰富教学方式，合理利用信息技术

有效的教学方式是推动课堂效率提高的重要因素，教师在课堂中需要不断的更新自身的教学观念，能够与时俱进，采用更加丰富的教学方式进行教学活动，同时，教师要注重合理使用信息技术，在课堂中通过信息技术对学生进行有效的物理教学，同样要注重不能过于依赖。合理使用信息技术能够将知识更加清晰的向学生进行展示，这样的教学方式能够活跃课堂的气氛，同样能够不断的提高学生对物理的热爱程度，在信息技术的帮助下，能够推动教学活动顺利进行，不断的提高物理课堂的效率。

例如，在进行初中物理沪粤版《我们怎样区分声音》的教学活动时，教师可以在进行知识的讲解前通过多媒体在课堂中播放多种声音，比如：不同交通工具的声音，不同动物的声音等，可以向学生进行询问：大家是如何区分的呢？然后将本节课所要讲解的知识引入到课堂中，进而引导学生去进行课本内容的学习。教师在进行知识的讲解过程中要合理的利用信息技术，通过信息技术将知识变的更加直观，进而去引导学生进行学习。通过这样的教学活动，学生在课堂中能够不断的提高热爱程度，对课堂效率的提高具有非常大的帮助。

结束语：虽然教育在不断的进行发展，但是初中的物理课堂教学中仍然存在一些问题，教师需要进行注意，在进行物理的教学活动时要善于采用正确的方式进行，同时要注重实验教学的研究，引导学生在课堂中进行更多的实践，促使学生在实践中不断的丰富自身的知识内容，进而提高物理课堂的效率，有助于教师打造出更加优秀的物理课堂。

参考文献

[1]刘继顺.浅谈如何提高初中物理课堂教学效率[J].课程教育研究，2012（3）.

[2]陈剑.新课程下初中物理课堂教学若干问题的探讨[J].湖南中学物理 2011（7）.