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弘扬穗生精神,传承红色基因

2021-09-10叶广丽

快乐学习报·教育周刊 2021年27期
关键词:校友烈士队员

叶广丽

摘  要:通过挖掘少先队活动校本资源,组织队员学习校友李穗生烈士的事迹。开展主题活动,激发队员们向英雄学习的热情,让红色基因代代相传。

关键词:烈士精神;红色基因

一、活动主题

弘扬穗生精神,传承红色基因

二、活动背景

原广州市第二十三中学学生李穗生,是中国人民解放军某部机枪班班长,中共预备党员。在对越自卫还击战中,率领全班战士,奋勇当先,机智灵活,勇猛顽强。在配合部队攻击军事要地的激烈战斗中,不幸英勇牺牲。解放军某部党委追认他为中共正式党员,并记一等功。法卡山解放军某部政委欣然题词:“英雄血洒英雄地,英雄母校育英雄”。这是对李穗生烈士和我们23中学高度的评价。团市委、市教育局号召全市共青团员、少先队员和广大青少年,向李穗生烈士学习。结合每年的9月30日为国家的烈士纪念日,我们开展了“弘扬穗生精神,传承红色基因”活动。活动分3课时完成。

三、少先队员策划思路

少先队活动的主人是每一名队员。首先,我召开队员动员会,一致同意本次活动形式为“红领巾探访”,通过探访烈士家属、班主任和战友,了解烈士的英雄事迹。然后通过主题队会活动,进一步树立向英雄学习的信念,并积极宣传烈士精神,让红色基因代代相传。

四、活动主要内容和形式

活动以探访校友烈士家属为载体,在大队辅导员和中队辅导员的指导下,通过探访、查阅校史等历史资料、小课题研究、综合实践活动为主要形式。我引导队员通过学习校友李穗生烈士的英雄事迹,激发向榜样学习的热情和爱国情怀,在队风建设中营造比、学、赶、帮、超的氛围。

五、活动主要做法、经过和特点

第一环节:聆听光荣事迹

1. 队员们首先来到李穗生烈士家中,邀请李穗生的父亲讲述李穗生生前的事迹。李穗生父亲详细向队员们介绍了孩子在学校学习、在工厂工作、在部队训练的表现和思想上的进步,以及在战斗中的英勇事迹。队员们一边听,一边作笔记,都被烈士的精神深深感动。队员们深深感到,没有无数先烈们舍生忘死、前赴后继的牺牲奋斗,就没有国家的强盛,也没有我们今天的和平与幸福。最后,队员们向烈士家属表示,要向英雄学习,把英雄精神与自身日常的行为结合起来,要从自己做起,从身边的小事做起,发愤读书,为祖国的强盛作出自己的贡献。

2.队中们找到我校的退休老师朱秀珍老师。他介绍,李穗生在学校是个尊师守纪、勤奋好学、成绩优秀、关心集体、团结同学、见义勇为、积极要求进步、非常质朴的好学生。在毕业之后到了工厂,每天兢兢业业工作。无论组织安排什么工作,他从不讲价钱,任劳任怨,埋头苦干,干一行爱一行,出色完成任务,是深受领导和同事称赞的好工人。

3.队员们又联系到烈士的战友李*超同志。战友说,李穗生在部队苦练杀敌本领,勇于锻炼和严格要求自己,样样身体力行曾多次受到上级的好评和党支部的表扬,成为光荣的预备党员。在自卫反击战斗中,他多次要求把最艰巨的任务交给他。战斗中,他勇敢顽强,机智灵活,不怕牺牲,出色地完成了党赋予他的战斗任务,他没有辜负党和人民对他的期望,为祖国为人民立下不朽的战斗功勋。

第二环节:"宏扬穗生精神,争当新时期三好学生"主題队会

1.为了让队员们深刻学习英雄事迹,辅导员组织队员交流心得体会。初一1中队的张*同学表示,我们要向英雄学习,在家做个好孩子,在学校做个好学生,要学好本领,长大为祖国的发展贡献力量。

2.开展向烈士塑像献花活动。

队员们来到校园内的穗生烈士塑像前,依次向烈士献上花圈,之后全体肃立默哀3分钟,悼念在中国人民解放事业和共和国建设事业英勇献身的烈士。

第三环节:宣传英雄事迹

队员们通过校友李穗生烈士的英雄事迹,深刻认识到英雄的可贵精神。为了让烈士精神传播开来,队员们制作宣传海报,通过QQ、微信等宣传烈士的事迹,让更多的人了解英雄事迹,珍惜来之不易的幸福生活,认真学习,积极工作。

五、思想性、先进性、少先队员自主性体现方式

经过主题活动,队员们的思想受到了一次洗礼,认识到和平生活来之不易,增强了爱国主义和集体主义精神,队员们纷纷表示今后将坚决继承革命先烈遗志,把爱国之情、报国之志化为报国之行,以先烈事迹激励自己,锻造品德,励志成才,树立远大理想。

六、活动创新

辅导员能围绕主题,挖掘校本资源,通过校友的英雄事迹开展教育活动,吸引力强,拉近了英雄与队员的距离,队员在自主实践活动中从不同角度来谈自己的收获,体会深刻。

七、少先队员真实反映和成效评估

开展“弘扬穗生精神,传承红色基因”活动的实践证明,以校友的英雄事迹开展红色教育,把英雄品德教育融合在学英雄、敬英雄、爱英雄、做英雄传人的各种活动中,能够激发队员爱国主义热情,树立正确的世界观、人生观、价值观。传承红色基因已成为我校少先队的校本活动课程,深受队员们的喜爱。

八、辅导员辅导思路

1.关注社会热点和焦点,突出主题。9月30日是国家设立的烈士纪念日,辅导员结合时势,找准切入点,让英雄榜样扎根在队员心中,践行社会主义核心价值观。

2.创设条件、营造轻松氛围,全员参与。活动前,每个队员填写“学英雄,见行动”活动的相关内容。在活动中充分发挥队干的作用,锻炼队干。

参考文献:

[1] 宗慧娟.爱国主义教育存在的问题[J].学习月刊,2011(02).

[2]林高涵.新时期大学生爱国主义教育存在的问题及对策研究[J].高教学刊,2017(05).

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