德育教育在初中班主任工作中的重要性探究

彭嘉玲

摘  要：在对初中班级进行教育与管理的过程中，班主任不仅是重要的教育者，其还是重要的引导者。初中阶段的教育是培养学生自主学习能力以及自我教育能力的重要时期，班主任在这一期间时实现家庭。学校以及社会三方紧密连接的关键性枢纽。为了确保各项德育教育工作得到有效的落实，班主任的作用至关重要。为此，班主任需要做到与时俱进，对自身的教育理念以及教学方式进行不断的创新与完善，以此实现德育教育工作的最终目标。

关键词：德育教育;初中班主任工作;重要性

对于初中生而言，初中阶段的教育教学是影响其世界观、价值观的重要时刻。在这一期间，班主任的教学方式以及行为规范等都会对学生造成影响。在素质教育不断深入的背景下，为了提高学生的综合能力与素养，班主任应对德育教育进行不断的优化与创新，以此将其全面渗透在整个初中教育之中。

一、德育教育在初中班主任工作中的重要性

德育教育就是指在科学有效的教学方式下，引导学生形成良好的政治思想以及道德品质等。在初中阶段的班级教育管理中，通过将德育教育渗透在教学之中，可以为学生养成良好学习习惯营造良好的氛围外，还能为学校、家庭与社会之间的沟通与交流提供更多的机会与平台，进一步为实现学生的全面发展奠定良好的基础。

二、初中班主任工作德育教育的方法

（一）班主任需要转变德育观念

以现阶段初中教育教学的实际情况看，我国德育教育目标的制定依旧受传统教学理念的影响而存在部分的盲目性。为了提高初中阶段德育教育工作的效果，班主任首先要转变自身的教育理念，确保其教育理念始终与时代发展保持一致。在素质教育不断深入的背景下，要想确保学生拥有良好的发展前景，班主任在进行班级管理工作时，除了需要具备丰富的教学经验以及知识储量外，班主任还应拥有正确的三观，以此将德育教育全面落实在初中阶段的教育教学中。为了实现上述目标，班主任应明确掌握德育教育在初中教学过程中的重要作用，以此确保德育教育工作的作用能够得到充分的发挥。

（二）在德育教育中讲究技巧

在整个初中教学中，学生的学习能力以及理解能力会存在一定的差距，为了提高整个班级的学习水平，班主任首先要对每一位学生个体开展合理公正的教育教导。在整个班级体中，后进生往往是班主任所忽略的部分，为了实现对每一个学生的有效培养，班主任应对后进生采取有针对性的教学方式以及适当的鼓励与表扬，来激发学生的学习兴趣与信心。在学生学习成绩等方面拥有一定程度的进步后，班主任应对其进行表扬，以此调动后进生的学习积极性。同时，为了实现学生的全面发展，班主任还应根据学生实际情况来明确后续教学发展方向，以此确保学生可以更加轻易的接受后续教学内容。其次，班主任应根据实际情况做到适当的冷却。在学生学习过程中难免会发生一些错误。这时班主任不可采取盲目指责的方式来对学生进行教育。为了取得良好的教学效果，教师应对学生采用适当冷却的方式来引导、教育学生。在学生与教师冷静期间，学生会对自身的问题进行自主的反省以及改正。而教师仅仅需要信任学生，尊重学生、鼓励学生，以此构建良好师生关系的同时，推动学生的发展。最后，教师需要做到雪中送炭。对于正处于个性、心理逐渐趋于成熟阶段的初中生，学习上的压力、同学之间的摩擦以及家长给予的压力等都会对初中生的心理健康造成影响，甚至导致初中生陷入对迷茫的状态。为了确保学生的身心能够健康发展，班主任需要及时对学生进行有效的帮助与引导。

（三）对学生进行客观的评价

对于心理状态正处于敏感阶段的初中生，班主任所给予的评价往往都会有着较大的影响力。班主任的无心之言，可能会对某一位学生的自尊心造成严重的伤害。因此班主任在教育教学中渗透德育教育期间，班主任应根据学生实际的学习情况以及未来发展趋势，来构建符合學生发展需求，且具有一定针对性的评价体系。在落实德育教育工作期间，班主任应为学生提供互相评价的机会，头一次促进学生之间的沟通与交流，为营造良好学习氛围奠定良好基础的同时，教师通过观察、分析、总结学生的互评结果，还能更加全面的掌握学生实际学习情况，为构建更加科学合理的教育教学提供有力的依据。

（四）重视班级的德育文化创建

在落实德育教育期间，教师可以通过引导学生构建德育合作小组的方式，来讲德育文化深入到每一位学生心中。在建立德育小组期间，每一个小组都需要选择出一位组长来带领小组成员。为了确保组长人选的公平性，教师可以采取轮流制度，以此调动每一个学生的学习积极性与信心。在德育小组成立后，教师应定期开展优秀生评选等活动，在评选期间，教师应以多角度对学生进行评价，以此确保评选结果的公平与公正。对于评选上优秀学生的人员，教师应给予一定的奖励与评价，以此增强学生学习动力，并为激发其他未评选上学生的积极性提供有力的依据。相信在公平竞争的学习环境下，学生的综合能力以及素养将会得到有效的培养与提升。

三、结束语

综上所述，班主任在整个班级管理工作中有着至关重要的地位与作用。为了实现学生的全面发展与健康成长，教师在日常教育管理工作中，首先要明确自身管理工作的重要性，通过不断完善自身教学理念以及教学方式，来充分发挥自身在德育教育工作中的作用与价值，以此实现对学生的培养，进一步为学生未来的成长与发展提供良好的教学基础。

参考文献：

[1]燕亭.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].考试周刊，2021（35）：161-162.

[2]李杰.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].当代家庭教育，2021（05）：152-153.