自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用

摘要：自然拼读法是小学英语词汇教学中的一种重要方式，为使得自然拼读法能够达到更好教学效果，要结合实际情况，加强对音、形、义方式的应用、强化单词切分训练与组合训练。促使学生可以掌握更多英语词汇，提升老师教学质量。

关键词：自然拼读法;小学;英语;词汇教学

在小学英语教学中，词汇教学是其中一项重点教学内容，同时也是基础教学内容。学生只有掌握更多词汇，才能为其他英语知识的学习打下良好基础。因为小学生是第一次接触英语，而且英语属于一门外语，这对于学生的学习而言具有很大难度。在词汇学习过程中，可能无法记住更多单词，长此以往学生对英语学习的兴趣也逐渐降低。为避免此类情况的出现，要对自然拼读法进行合理应用，该种教学方式符合小学生学习特点，帮助学生学习并掌握更多知识。

1、自然拼读法基本概述

自然拼读法是小学英语教学中一种较为有效的教学方式，该方法的主要理论就是通过拼读方式，或者书写方式等，帮助学生了解并掌握字母之间的组合与单词之间的组合。在自然拼读法背景下，学生在完成英语单词与朗读期间，对于字母组合的朗读与拼写要给予更多重视与关注。例如，在词汇拼写教学中，辅音b代表的就是/b/，并不会代表/bi：/，元音字母组合，比如，ai、ay等，代表的则是/eI/。在这一教学过程中，学生可以掌握更多英语词汇，意识到英语朗读的重要作用。

2、自然拼读法在小学英语词汇教学中的重要作用

对于自然拼读法，在小学英语词汇教学中的重要作用，本文主要从以下几点进行分析与阐述：（1）学生在刚刚步入到小学生活时，会存在着较为紧张的情绪，而且对于周遭环境会感到陌生，从而产生学习压力。而且在当今社会发展背景下，家长为实现孩子的更好发展，会为孩子报很多特长班以及辅导班等[1]。这使得学生的学习压力越来越大，而且英语属于一门其他语言，对于学生的学习具有很大难度，学生无法掌握更多英语知识、单词等，对英语的学习会逐渐失去信心与兴趣。但是，通过对自然拼读法的应用，使得学生学习的内容更加简单化，学生在英语的学习中，像学习拼音一样简单，学生的学习压力会逐渐减小，对于英语学习也会增加信心，为学生未来更好学习与发展打下良好基础[2]。（2）自然拼读法的应用，不仅可以缓解学生学习压力，而且可以提高学生学习效率。在教学过程中，老师采取该种教学方式，帮助学生学习单词发音，并对单词进行拼读，让学生了解英语字母的发音与组成等。确保学生对于拼读规则等有一定了解与认识，这样即使学生面临陌生词汇，通过发音就可以写出单词。促使学生学习效率可以得到进一步提升，加深学生对知识的印象。

3、自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用

为促使小学英语词汇教学质量与教学效率可以得到提升，老师在教学过程中，对于自然拼读法的重要作用要有全面认识与了解，结合实际情况，将其更好应用在词汇教学过程中。自然拼读最早是英语作为母语国家教学中，采取的一种较为有效的教学方式。因此，在此类国家中，学生在上学之前就具备一定的英语说能力与听能力。这与我国汉语拼音相类似，在听到其他人发音时，能够拼出拼音，而且能够说出来。基于此，在将自然拼读法应用在小学英语词汇教学过程中，要从以下几点展开：

（1）通过音、形、义方式，实现对英语的拼读。在英语词汇教学工作开展中，老师可以采取看听说的方式。比如，在动物英语单词的学习中，老师可以将动物图片向学生展示出来，利用卡片，正面图片、背面单词的方式，然后将与动物有关的句子、短语等播放出来。学生通过对卡片正面与反面的观察，在了解动物发音之后，会主动跟着读。在经过一段之间的训练之后，学生当看到相关的单词，或者图片之后，能够正确读出并拼写，而且能够了解其中的内涵[3]。除此之外，还可以采取看听读的方式，让学生对陌生词汇有正确掌握，同时能够跟着正确朗读。老师还是向学生展示字母卡片，了解“c”“a”“t”的发音，然后將这几个字母组合，变成“cat（猫）”这一单词，这样学生自然而然会完成拼读。在此基础上，老师要带领学生阅读，让学生了解正确发音，为后续其他英语知识的学习打下良好基础。

（2）对单词进行自然切分与组合。通过对自然拼读法的应用，使得学生能够掌握单词当中字母的组合规则，并对单词进行逐步解码，使得单词能够成为多个因素或者单个音素，从而对于拼读进行结合，形成整个单词。还是以“cat”为例，这一单词主要是由【k】【æ】【t】三个不同因素组成，这就是对单词的切分。而将多个音素相组合，就是单词的组合。在教学开展中，通过切分训练与组合训练，促使学生能够做到遇见英语单词就能够读出，听到英语单词就可以写出。

结束语：

综上所述，在小学英语词汇教学期间，自然拼读法在其中发挥着不可替代的作用。针对这一教学方式，老师要有正确认识。根据教学具体内容，将其更好应用在词汇教学中，帮助学生学习、了解、拼读更多英语词汇，为学生未来其他英语知识的学习提供保障。

参考文献：

[1]蔡林英.大数据下自然拼读法在小学英语教学中应用分析[J].计算机产品与流通，2020（10）：244.

[2]张稳.自然拼读法在小学低年级英语教学中应用的反思[J].海外英语，2020（12）：184-185.

[3]张玲.Phonics自然拼读法在小学英语各学段教学中的运用分析[J].才智，2020（16）：16.

甘肃省甘谷县安远镇庙滩九年制学校 王亚红