探究中学生广播体操的美学价值

摘要：中学生广播操作为中学生课间锻炼的一种体育手段，除了具备提升身体机能、刺激机体循环，达到机体积极性休息、活跃思维等功能外，同时在也具有多种不同的美学特征，它能有效地在健身的基础上达到健心的效果。本文对中学生广播操的动作力量美、结构和谐统一美及其锻炼所产生的潜移默化形体美的美学价值进行探究与分析。

关键词：中学生广播体操 美学 效应 延伸

中学生广播体操是根据人体生理学、解剖学原理所进行设计的，并配上口令和音乐的一种身体练习。它对增强体质，促进身体健康有着重要作用。本文就广播体操的部分美学及其锻炼的美学价值提出一些看法與观点，供大家参考。

一、动作美

中学生广播体操的动作美包括如下两个方面。

1、动作形态美

随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，人们追求美的意识也逐渐增强。在参加一项体育锻炼之前，会对这项活动进行直观的感知。而中学生广播体操动作的形是通过动作的外部形态表现出来的。中学生广播体操动作的设计与发展正是符合学生的这种需要。从中学生广播体操（一）与（二）到的第三套中学生广播体操的舞动青春和放飞理想来看，动作的设计是越来越美观，第一套的动作只是的屈伸腰转体等的动作，第三套的中学生广播体操在注意锻炼价值的同时，还注意动作的新颖、美观大方等动作表现的效果。从结构上大大提高的形态美。如舞动青春设计者有意识地加进了一些基本艺术体操动作、芭蕾舞动作、形体健美操动作，使得整套操的动作表现得更加优美、流畅、舒展、以获得较强的感染力。

2、动作对机体产生美的效应

中学生广播操除了具备健身健体的效果外还会对参与者产生健康美、姿态美、行动美、情感美等效应。中学生广播体操之所以有这些美学效应，这于动作本身的美学特征是分不开的。如上举动作，它主要是考虑中学生在通过一节课伏案学习后让弯曲的身体得到伸展，以及调节不正确的姿势所造成的畸形。但从审美角度看，这个动作可以给予人一种高立、挺拔、舒展大方的美感。

此外，动作与动作之间协调有力的连接，表现出简捷有力的动态美感。一个动作结束时，所进行瞬间的定位与造型形成的静态美。这些美的感受只有在体验动作本身、深入了解并进行思维性与实证性的研究后才能真正体会到。在对广播操动作认真体验和理解掌握其内涵后，可以提高人的感受性。

二、动作结构和谐统一美

1、中学生广播体操是一项集体性的体育活动

广播体操是一种有组织的群众性体育锻炼方式。学校在举行一些小型广播体操比赛时，它要求个人在做动作时应与整体和谐统一，做到个人服从集体。当今的青少年、儿童大多是独生子女，由于种种社会、家庭问题的缘故，容易形成孤僻、自傲，对事物漠不关心的不良性格。在广播操锻炼中或比赛时可以创造一个积极上进的环境，不仅可以丰富中学生的课余生活，还可以防止和矫正青少年、儿童的不良品行。培养团结协作、互助友爱、服从组织、遵守纪律等集体主义精神。

2、中学生广播体操的和谐、统一美还体现在动作变化的合理性中

中学生广播体操的各类动作结构、做法、运动方向、力度和速度在时间空间上有机的、恰到好处的结合。每套广播操的结构是一个有机整体，各个组成部分是相联系排列在一起的。结构的艺术性和编排意图常常包含着审美理想，广播操成套的编排是很讲究结构变化的完整性的。做到动作流畅，注重起伏，连绵不断，忽急忽缓以及如何开头，如何中间过度，如何结束都要反复琢磨。要求尽可能地使身体各环节，疲劳肌得到锻炼与恢复。同时广播体操结构还突出个性的创新与时代的气息。就如目前颁布的中学生广播体操（二）与（三）则更突出健美操的味道，较强的韵律感给人以全新的感觉。一件新产品的诞生，它往往同该时代人们的价值观息息相连，随着当今社会人们对自身价值观念的改变，广播操的设计，已远远超出了对身体机能锻炼的范围，它同时还必须考虑人们参与该项运动所产生多少美的效应。其次，广播操的和谐、统一美还表现在音乐与整套动作的和谐、统一美。广播体操中的音乐有其独特的风格，它的旋律变化，不仅符合动作的发展，还符合口令的韵律。铿锵有力的口令是广播操音乐中的一个特色。欢乐、轻松而富有节奏感的旋律，作为广播操动作的衬托，它使体验者在触觉、听觉、视觉上引起愉悦的美感效果，使参加者觉得不仅仅在锻炼身体，同时还在体验一种艺术，从而进一步引起体验者的情感共鸣。再次，广播体操可使锻炼目标和运动形式产生统一美。增强体质，发展身心健康是锻炼者主体的需求，广播体操作为载体与手段，把美的目标融于美的运动形式中，这就是广播体操的目标与运动形式的统一融合美。

三、美的延伸

中学生广播体操以其自身的特点，对协调发展身体，造就匀称的体形，有着重要的锻炼效果。经常从事广播体操锻炼的人，其全身协调能力，平衡能力都有明显提高。这是广播体操在人体上产生的美的延伸。但这只是广播体操美学价值的一个方面。广播体操在追求形体美的同时，还注意培养内在精神美，使锻炼者形成优美的气质、开朗的性格。将内在的美同外在的美结合起来，做到诚于中而形于外。此外，广播体操还有启智的作用。

中学生广播体操所存在的美学价值还待大家去不断发现和挖掘，我们应增强对课间广播操等徒手操的重视程度，提高其在学生群体中的地位和作用，为增强中小学生体质，促进青少年、儿童身心健康全面发展作出应有的贡献。

参考文献：

张涵劲，谈广播体操姿、速、力三要素·北京：人民体育出版社，1995

福建师范大学第二附属中学 福建 福州 姚锡旺