加强高校教师党支部建设的思考

摘要：高校教师党支部是高校教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是高校党组织的重要组成部分。分析高校教师党支部建设存在的问题及原因，探寻高校教师党支部建设的对策，对培养政治立场坚定、理论素养过硬、业务高精尖的教师党员队伍，并通过教师党员团队坚持社会主义办学方向、培养社会主义建设者和接班人具有重要的意义。

关键词：高校;教师党支部;建设

一、加强高校教师党支部建设的重要意义

党支部是党最基本的组织，是党全部工作和战斗力的基础。教师是高校教书育人、科学研究、社会服务、文化传承的主体，是高校落实“立德树人”根本任务的重要保障。高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是高校党组织的重要组成部分。教育部党组《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》指出：“加强新形势下高校教师党支部建设，对于落实全面从严治党要求，全面贯彻党的教方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有重大而迫切的战略意义。”因此，高校教师党支部任务艰巨，高校教师党支部也必须与时俱进加强建设，才能为高校教育发展做出应有的贡献。

二、高校教师党支部建设的现状

总体讲，随着全面从严治党的不断深入，高校教师党支部建设更加严格规范，对党建工作各项任务完成情况的引领、考核和监督力度不断加强，高校教师党支部建设取得了很大的成绩。但也存在着一些问题，主要表现为：党支部活动形式较为单一，创新性不足。以往的高校教师党支部活动形式主要以落实“三会一课”制度为基础，采取校内和校外活动相结合的形式进行。校内活动以线上线下为平台，积极开展党员政治理论学习、组织生活会、交流研讨和知识竞赛等等，形式比较单一;校外活动以参观红色基地、服务社会和调查研究等为主。内容上，主要包括组织政治理论学习、专家讲座、观看专题教育片等。

究其原因主要是高校教师支部活动与业务工作“两张皮”现象严重。高校教师承担着繁重的教育教学任务，而且还要完成相应的考核要求，虽然教师的显性工作量主要在课堂，但上课之余，教学计划、备课、学术、科研等需要教师投入大量的时间和精力。高校教师工作压力很大，最急需的是党组织对其生活、工作状态的人文关怀以及思想关注。而以往的教师党支部活动，基本是政治理论的学习和方针政策的传达，与教育教学实际工作联系的不是很紧密，缺乏与实际问题的回应。也有的老师认为党建工作就是走过场，搞形式主义，跟着签个到、开个会就完了，应付差事，会议内容没有做到入心入脑，教师们的学习热情调动困难，难以引起思想和情感共鸣，党支部组织活动的效果有时打折扣。

三、加强高校教师党支部建设的对策思考

1、充分发挥支部书记的“领头羊”作用。

加强高校教师党支部的建设工作，首先就是做好高校教师党支部书记的选拔和培养，落实党支部书记责任制，这是加强高校教师党支部建设的关键，也是突出政治建设的要求。基础不牢，地动山摇。高校教师党支部是高校党的基础组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，既要选拔出“实干家”，在基层一线大有作为，也要选拔出“担当者”，敢想敢干，能为天下先。所以，高校党委要善于发现人才、选拔人才和使用人才，要把党性强、素质优、作风好、威信高的教师党员选拔到党支部书记岗位上来，通过多种途径对他们进行培训，进一步提高高校教师党支部书记的政治觉悟、理论水平、思想素养、党务能力和创新能力，充分发挥教师党支部书记的“领头羊”作用。这样，党支部向心力、凝聚力才能得以增强。

教师党支部书记自身更要进一步坚定理想信念，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强自我修为和党性修养，树牢树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”。实践中高校教师党支部书记要率先垂范，牢记为人民服务的宗旨，带领支部深入群众当中，做好群众的贴心人、领路人，走好群众路线。自觉践行社会主义核心价值观，自觉锤炼道德品格，诚实守信，廉洁自律，接受监督，不断增强自己的政治定力。同时，工作中充分发挥头雁精神和“三牛”精神，要有担当意识，面对矛盾勇于迎难而上，面对挑战勇于身先士卒，面对危险勇于挺身而出，做一个真正有高尚道德情怀的人，不断增强高校教师党支部的凝聚力和号召力。

2、增强高校教师党支部的战斗堡垒作用。

高校教师党员队伍作风如何、教师党员干部队伍廉洁与否，这是民心向背的关键，对高校教师党支部战斗力形成和发挥产生重要影响。高校教师党支部要担负起对支部成员进行教育、管理和监督的重任，通过持之以恒加强党性教育，开展各类丰富多彩的主题活动，坚持并认真落实党的“三会一课”制度，引导教师党员加强政治思想学习，提高政治站位，加强能力培养，强化师风师德建设，筑牢教师初心使命，使每一名教师党员都能找准定位，充分发挥先锋模范带头作用，爱岗敬业，精心奉献教育事业，关心爱护每一名学生，积极深化教育教学改革与实践，努力争创一流的教育教学团队，做好育人铸魂工作，这样，才能全面增强全体党员的先进性、纯洁性和战斗力，把支部的教师党员队伍打造成招之能来、来之必胜的战斗力强的教育队伍。

3、积极创新高校教师支部组织活动形式。

充分利用新媒介、新技术、新传播方式和新沟通手段创新活动方式，建立网络空间平台，随时与支部成员保持紧密联系，将内容与形式有机地结合起来，增强活动吸引力，提高参与度、实效性，使支部活动更好地融入中心工作、融入黨员需求、融入群众关切。如充分利用微信、QQ等网络社交媒介，及时发布支部信息和党建资料，增强党支部活动对党员日常工作生活的渗透和引领。同时，通过网络平台支部成员可以随时开展问题讨论、学习答题、应知应会知识推送和党史知识竞赛等活动，网络上便捷宽松的氛围给支部成员提供了及时便捷的沟通渠道，有利于广大教师党员更为自由的参与互动，能调动教师党员参与活动的积极性主动性。这样，通过经常性地讨论交流也可以强化对问题的认识与思考，以便支部老师们更好地将理论与实际结合起来，为教育教学服好务。

参考文献：

[1]黄玉培.高校教师党支部建设的现状、问题域对策[J].山西青年，2018.11

[2]李书臣，王君丽，田野.高校基层教工党支部组织生活实效性研究[J].教育教学论坛，2014，9（39）

[3]教党〔2017〕41号文件.关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见[J].中华人民共和国教育部网站，2017年。

作者简介：关萍，女，硕士，辽宁科技学院马克思主义学院副教授，研究方向：思想政治理论教育。

（辽宁本溪 辽宁科技学院 117004）