初中化学教学中存在的问题及解决策略

殷花花

摘要：初中化学作为中学课堂教学体系中必不可少的一部分，有利于初中学生更好的探究生活，培养严谨的科学思维，为提高自身的综合能力打下坚实的基础。随着时代的变化，对于中学的化学课程及内容有了更深层次的要求，无论是从教学手段还是教学内容上，都在革新。但是，还是在教学中存在很多问题阻碍了中学化学课程的发展。这篇文章对初中化学教学中存在的问题进行了探究，同时提出一些有效的措施进行解决，改善初中化学教学中存在的问题，提高化学教学质量。

关键词：存在的问题;策略;初中化学;教学

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-252

前言：

面对初中化学教学课堂中存在的问题，老师应该正面看待问题，转变教学观念，摒弃陈旧教学理念，不断学习新的教学观念，丰富化学课堂。作为当代初中化学教师要时刻保持终生学习的状态，把最好的教学状态投入到课堂，努力投身到新的教学课堂中。这不仅是对当代教师的一个基本要求，更是对初中化学教学改革和发展的期盼。

一、当代初中化学教学中普遍存在的问题

我国教育事业能够得到良好的发展是因为新课程改革的推行，它推动了我国在教育事业上的持续发展。但是，应试教育一直以来都影响着我们的教学发展，面对新课程的突然来临，实际教学在课堂中还没来得及完全转变，所以致使了当代中学化学教学中还留有许多问题有待解决。

（一）思想陈旧。

陈旧的思想是新课程理念中存在的一个重要问题。首先，对于老师来讲，大部分人都是在传统的应试教育培养下受到的影响。在实际的教学课堂中，对学生只是进行了一些理论知识的讲解，并没有就实际内容进行更深层次的实验和探究，所以导致教学不深刻，没有融合新课程的理念。

（二）新课程的教材及内容发生改变，教学的难度提升。

为了让化学教学体系结构在新课程背景下得到改善，保障化学课程的革新性和知识的丰富性，对传统的应试教育中化学教材进行了一些调整。教材增加了新的教学内容，更加完善了化学教学体系。对于新课程理念的突然出现，很多化学教师未来得及准备，还需慢慢适应，对于新教材的认知缺乏经验，所以在相应的教学中不能很好的传达相应的教学内容和制度完善的教学课程，缺乏新的教学理念，导致其不能用最新的教学方式科学的授课。

（三）没有完善实验设备。

初中化学作为很多学生第一次接触化学的课堂，其中除了基本的理论知识，进行化学实验才能更好的帮助同学们理解。它是一门动手性非常强的学科。很多化学老师在进行化学教学时基本只注重理论知识的讲解，为了更好的应对考试需求。所以很多学校对于化学实验设备没有完善，导致很多学生对化学的认识比较单一。在学校缺乏化学设备的情况下，化学教学效果得不到更好的提升。

二、初中化学教学中存在问题的解决策略

（一）摒弃陈旧观念，提升教师素质

教师作为教学的主体，学生的引路人，自身教学水平的高低影响着教学的发展。在教师教学水平方面，首先要多方面吸收教师人才，提高教师实际待遇。特别是在偏僻的农村，要提升化学教师的水平，增加化学教师队伍，从而改善化学教学的压力和老师的疲乏，利用更多的时间去进行教学研究，提升自己的教学手段。其次，要提供专业的知识培训课堂，让新老教师都能多一份学习和交流的机会，摒弃一些陈旧的观念，多学习新的教学方法提升自身教学手段，加强知识储备，让教学得到完善。最后，教师要跟随时代的脚步，学习新的教学理念。在初中化学教学过程中，老师要学会放松自己，不能总是一副严肃表情，这会让课堂陷入紧张状态。老师和学生应该像朋友一样相处，改善课堂紧张气氛，有利于学生更好的学习知识。教师和学生能够和谐融洽的在一起，可以让学生从被动学习知识到主动探索知识改进。在教学中共同学习，有利于提升教学质量和学习兴趣。教师通过不断学习与探究符合当代教学发展的教学评价方式。从多方面提升教学质量，完善教学理论基础，有利于提升学生学习的信心。

（二）培养学生在学习化学时的兴趣。

兴趣作为最好的老师对学生在学习时有很大的帮助。学生对化学产生了兴趣才会有更多的精力去学习化学知识，教师应让学生多参与实际操作，只有通过自身不断动手操作才能更好的学习和了解真正的化学。利用模具，实验来刺激学生的感官，分组实验进行化学竞赛，课外活动等，来提升学生学习化学的动力和兴趣。

（三）完善中学化学实验设施设备。

化学实验设施设备是进行实验的基础条件，学校要加强这方面的投入，完善化学仪器、提供多样实验药品、提供实验场地等。讓学生们自己动手收集一些来自生活的实验品，既可以节约实验成本，还可以提升学生学习化学的兴趣。

（四）改善实验设备，增添实验教学。

化学学科有很强的实验操作性，在实验操作中可以让学生培养动手能力和科学素养，为学生更好的探究化学内容打下坚实基础。面对一些学校缺乏相应试验设备，实验教学单一。学校必须加大设备的投入量，增加多元化的设施设备，化学教师要带领学生收取一些生活中能用到的化学实验品，提升学生动手和挖掘的能力，充分利用化学教学实验，培养学生在实验过程中的探索能力。

三、结束语：

总而言之，中学化学是中学教学课堂必不可少的一门学科，它对于培养学生探索科学的素养以及提升学生的实践操作能力有着十分重要的作用，因此，我们要针对当下初中化学教学中存留的一些问题提出分析和解决的措施，才能让初中化学教学质量得到提升和完善。

参考文献

[1] 段佳妮.祖国.创新初中化学学习方式提高学生再学习能力[J].2011（22）

[2] 滕昭菊.消除高中化学学习困惑的策略[J].科技视界.2010（07）

甘肃省庆阳市宁县春荣初级中学 745211