新时代下城乡结合部小学生读书习惯养成

陈长金

摘要：城乡结合部是大多数城市在发展过程中都会出现的一个地方，它属于城市发展的遗留问题。大多数的城乡结合部人员复杂，流动性大，以至于城乡结合部学校的教学效率较为低下。故近年来，国家教育部门十分重视城乡结合部的教育问题。小学处于学习的初级阶段，这个阶段的学习习惯的养成对于学生以后的学习有着极大影响。而本文就将以新时代背景下城乡结合部小学生读书习惯养成的实践研究为话题展开讨论。

关键词：城乡结合部;小学生;读书习惯

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-068

引言：城乡结合部学校的学生群体较为复杂，既有原本就生活在城市中的孩子，也有进城务工的农民工子女，这些孩子的家境往往十分一般，父母文化水平也并不高。在自身原因和家庭环境的影响下，大多数城乡结合部学校里的学生并没有良好的读书习惯，因此学习成绩十分不理想。为改变这一现状，各城乡结合部学校师资团队也对学生读书习惯的养成进行了研究。

一、新时代背景下城乡结合部小学生读书习惯养成的现状

1.学生对于良好读书习惯的养成不重视

很多身處城乡结合部学校的学生都有一个共同的特点，那就是学习态度不端正，没有意识到学习的重要性，故并不重视良好读书习惯的养成，以至于教师在进行教学的时候会觉得课程难以开展开来，教学效率也极低。城乡结合部学校教师要想使学生样成良好的读书习惯，首先就应该对学生们多加教育，让他们意识到良好读书习惯的重要性。

2.学生没有好的学习榜样

对于一个小学生来说，最好的教师就是家长，家长的行为习惯将很大程度上决定了自家孩子的行为习惯。而大多数身处于城乡结合部学校的学生家长文化水平都不高，甚至说他们也没有过多的时间去培养、教育孩子，以至于孩子没有好的学习榜样。这一点也很大程度上的增加了教师的教学难度，故教师在对城乡结合部学校的学生进行教学时，应该加强和家长之间的沟通，与家长合作，最终达到养成学生良好学习习惯的目的。

二、新时代背景下城乡结合部小学生读书习惯养成的策略

1.让学生认识到读书习惯养成的重要性

因为环境的影响，所以大多数身处于城乡结合部的小学生对良好学习习惯的认识不深，故不会在日常生活中想着去养成良好的学习习惯。教师如果想要改变这一现状，就必须加强这方面的教育，可通过生活中的一些实例去告诉学生读书习惯养成的重要性，在一开始的时候，也可以强制性的帮助他们养成一些读书习惯。例如，教师可让学生每天都进行早读或者晚读，等他们养成习惯以后再将养成习惯之前的成绩与之后的成绩进行对比。通过对比的方法提升学生成就感的同时让他们能够更加深刻的体会到良好的读书习惯的重要性，从而开始自觉的去进行读书习惯的养成。

2.使用家校合作的教育方法

想要使学生养成良好的学习习惯，那么教师的引导与家长的教育缺一不可。家长才是孩子最好的老师，很多家长的言行举止将在潜移默化中影响着自家孩子。故城乡结合部教师在对学生进行教育时，一定不能忽略了与学生家长沟通，给家长提供一些合理的、有效的建议，指导帮助家长营造利于孩子良好的读书习惯养成的家庭氛围，使用家校合作的教学方法帮助学生养成良好的学习习惯。例如，教师可以在平时通过手机等通讯工具为家长提供有利于家长教育孩子的各种资料，也可上门进行家访，根据学生的家庭环境与家长一起为学生设计相关的读书习惯养成方案。总而言之，在学生读书习惯养成的整个过程中，家长的教育是至关重要的。只有家长、教师互相配合，才能够使学生养成好的读书习惯，提高学习成绩。

3.加强校园文化氛围的建设

小学生大部分时间不是在家里就是在学校里，故在帮助学生养成良好的读书习惯时，除了需关注家庭氛围以外，校园氛围也绝对不能忽略。好的校园文化氛围，能够利于学生养成良好的读书习惯，降低教师的教学难度，提高学生的学习成绩。因此，城乡结合部学校也应加强校园文化氛围的建设，让学生不论不是在家里还是在学校里都能够感受到好的学习氛围，意识到良好的读书习惯对于自身学习以及日后发展的重要性。例如，学校师资团队可多开展校内文化活动。在传统节日的时候举行相关的活动，并鼓励学生积极参与，最好让每个学生都能够参与到活动中去。有条件的学校还可以带领学生出校去一些文化氛围比较浓重的地方进行学习，通过丰富多彩的文化活动来达到养成学生良好读书习惯的目的。在活动进行的过程中，教师可适当的对学生进行引导，以达到事半功倍的目的。

结束语：在小学教育中，良好的读书习惯占据着重要的地位。故城乡结合部学校师资团队在对小学生进行教育时，一定要注重培养良好的读书习惯，让学生朝着积极向上的方向去进行发展。就目前而言，许多城乡结合部小学的学生没有良好的读书习惯，成绩也并不理想。对此，教师在进行教育时应从多方面入手，只有使学生养成了良好的读书习惯，才能够使学生的学习素养得到提升。

参考文献

[1]李玉碟城乡结合部小学生良好行为习惯培养的研究和实践[J]课程教育研究，2016 （21） ： 184-185.

[2]王晶晶城乡结合部小学课堂纪律存在的问题及对策研究[D]河南师范大学，2016.

贵州省遵义市习水县第十一小学 564614