谈如何优化初中美术课堂教学

卢静

摘要：由于素质教育的全面改革，美术教学越来越受到关注。现在新课程改革对美术课的要求也在改善，所以有必要顺应时代对美术课堂进行优化。初中美术教师应该积极探索全面有效的教学方法，需要运用先进的教育理念来持续提高美术课堂的质量。

关键词：初中美術课堂;教学;优化;策略

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-06-022

引言：回顾这么多年以来的美术教育，在教材、教学方式、课堂纪律、以及教会学生知识和技能方面都有很多很多的经验。在素质教育蓬勃发展的今天，美术教育发挥着不可忽视的重要作用，所以需要从初中美术课堂开始抓紧提高学生对学习美术的兴趣，个人认为，美术教育的改革应该注意以下几点。

一、美术老师必须改变教学模式

长期以来，由于应试教育理念的影响，实际上有一些美术教师没有实现高质量教育思想的“以学生发展为本”的要求。例如，很多教师都会允许学生在课堂上讨论和练习，这样虽然看起来会让学生表现得很是活跃，就连思维也很活跃似的，但是很多时候，教师都最终使用了标准答案，这实际上限制了学生的思维，学生仍然还是依从老师的思维来进行学习。而且美术教育常常伴随着大量的实践操作，在这个过程中会让学生的绘画技巧得到提高，但是却因思维被禁锢而无法使得学生的创新意识顺利形成。优化初中生美术教育的方法和流程，可以有效地提高初中生的整体艺术素质。第一，美术教师需要以学生为主体，要在美术课堂中特别注重对学生创新意识的培养。第二，教师改变以前的教学法，强调学生的主导地位，确保学生能够接受美术教育的内容，并为此而营造一种放松而充满活力的民主的美术课堂。第三，初中美术教育的广度和复杂性都不同，因此教学内容也各不相同。当然的教育目标和任务也会不一致。因此，教师们必须建立不同的美术教学模式，以便在初中的美术课堂效果达到最佳水平。

二、从美术学习兴趣方面着手

初中生的年龄在一定程度上就决定了他们的自控能力会相对地不足，在他们不感兴趣的范围常常容易走神，所以必须要提升他们对美术学习的兴趣。此外，很多初中生的思想也比较落后，他们有些人会觉得艺术对未来的学习或未来的发展并不重要，所以不太注意美术的学习，只有在美术课的时候会接触些许。与其他科目相比，学生根本就不熟悉美术教育。在应试教育的影响下，大部分学生认为学习数学和物理比学习艺术更好，以便在考试中取得更多的分数进入好高中，这直接导致初中美术教育质量几乎没有提高。因此，为了提高初中美术课堂教学的效果，这个时候教师必须开始解决问题的根源，并积极寻找办法引导学生享受学习。在教育中，教师必须结合艺术类学生的认知和心理特性，创造更具吸引力、动态的教育环境。这样，学生就能感受到意想不到的新颖感，让学生的兴奋感、好奇心和主动性得以激发，并将这些因素转化为内部动机和对学习的兴趣。只有学生对艺术学习感兴趣，教师才能更好地实施教学法，从而提高教学效率。

三、营造放松的课堂教学环境

课堂是激发学生创新感的地方，良好的课堂气氛可以加强师生之间的情感交流，产生更多的师生互动。在美术课教学中，教师应该想法办让学生更积极地参与学习活动，以学生为主体来促进学生的互动，真正培养学生的独立创新能力。虽然教师在课堂上说话会变少，但有必要激发学生的干劲，并从旁进行指导。教师在进行指导时应该营造轻松愉快的课堂氛围，改善不同类型学生的学习计划，使学生更容易在繁重的学习中表达自己，从而将对老师的爱转化为艺术科目的爱。而且对于学生作品中包含的创新之处，哪怕只有一点点，教师也应给予鼓励。

四、使用多媒体辅助教学

以多媒体为代表的现代信息技术是课堂教学中不可缺少的一部分，多媒体教育在初中美术教学中具有显著的优势。由多媒体直接展示一幅幅出色的画作，或者展示完成一幅画的具体步骤，能使学生有视觉上的震撼，打破时间和地点上的限制，激发他们对学习的兴趣。而且如果将它与其他教学方法相结合，还可以产生更好的效应。

依靠多媒体技术的应用打破了传统的美术教育中“教师教育——学生学习”的基本模式。毕竟在美术课堂中应用这种技术，可以诱使学生自发地观察，并得出自己的想法，同时还能让他们热情高涨，学习美术的兴趣自然就提高了。此外，多媒体可以为教师创造适当的教育环境，使学生更有效地参与学习。

五、结束语

无论如何，在初中的美术教育阶段，教师必须首先改变传统的教育思想和教学策略，根据学生的实际情况来进行美术教育，并鼓励学生对美术的兴趣。此外，教师必须培养和提高学生的观察能力，扩大各种途径，以提高他们的美学能力，为学生创造良好的美学教育环境，并重视教师对学生的个人评估。只有充分利用这些教育方法，才能更好地调动学生艺术学习的积极性，促进他们的个人发展，实现初中美术教育的目标，使学生能够更积极地参与初中美术学习进程。

参考文献

[1]张邦敏.浅谈如何优化初中美术课堂教学[J].东西南北：教育，2020（1）：0271-0271.

[2]战春晓.浅谈如何提高初中美术的课堂教学效率[J].软件：电子版，2019（005）：81.

[3]王庆曜.试论如何提高初中美术课堂教学效率的举措[J].东西南北：教育，2019（5）：206-206.

吉林省白山市靖宇县榆树川学校 吉林 白山 135200