疫情防控下的大学生职业选择和就业心理

周旬 边亮

摘要：本文结合新冠疫情下高职学生就业择业形式，分析择业和就业存在的问题和形成的原因，运用马克思择业观和在疫情抗击过程中凸显的先进模范所表现出来的价值观，帮助学生树立科学的择业价值取向，结合就业心理方面的疏导，帮助大学生形成健康向上的择业心理。

关键词：疫情、就业心理、择业、高职学生

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-309

2020年一场突如其来的疫情，让毕业季的学生的就业形势步履艰难。面对突如其来的疫情，让本来就心理压力倍增的毕业生感到了方向的迷茫，在教育部和高校的共同努力下，结合实际情况，拓宽就业的渠道，高校毕业生要更加有信心，增强自身的本领，面对就业择业挑战。

一、高职学生在择业选择时存在的心理问题

（一）择业观念

一在择业价值观念方面，突出个人功利性，存在偏物质化的心态，更加偏向于工作能挣多少钱，而不是从就业规划的角度去考虑自身的职业发展。二是学生缺乏对自身正确的自我认知，往往出现学生对自己期望高，出现常见“眼高手低”的现象，高不成，低不就，在反复的受挫中对自己更加失去信心。三是择业诚信方面，在疫情期间，招聘环节不少放在了网络，通过互联网了解用人的情况，有的学生会出现简历情况和实际情况不实，强烈的择业心态导致了过激的不诚信行为。

（二）就业心理

一是悲观的择业心理。高职学生在特殊的外部环境下，感受到的就业形势的压力，包括一些不乐观的信息，造成了安全感缺失。二是焦虑心理。疫情下，不止是就业工作，包括升学工作等都进行了相应的推迟，在等待的过程中容易形成焦虑不安，包括线上求职的压力，也一定程度上加重了不安的心理。三是从众心理。大学生现在的生活的环境，决定了他们更容易收到他人的影响，这从某个角度上，也会促进他们的从众的心理。

二、择业价值观与就业心理偏差成因

择业观念是一种长期受自身、家庭和社会各方面影响的结果，在疫情特殊时期，还会加重相关的观念认识，从而影响大学生择业的心理。一是市场经济影响下的社会结构，大学生在物质丰厚的社会中成长，出现功利主义、个人主义和享乐主义等倾向。二是传统择业观念影响大学生的自主性，缺乏自己的目标，面对高压力、挫败感，更容易产生心理压力。三是学生的实际水平和社会需求的差距。面对竞争和用人单位的需求，让有差距的学生处于经常熬夜、锻炼少和长期处于亚健康状态，容易出现焦虑、消极等心理状态。四是对职业规划不重视。虽然现在高职院校均开设了就业指导课程，让学生设定职业规划等方案，但是大学生对这个方面仍然重视不厚，加之一些学生自律比较差，总是走一步看一步，盲目乐观，对未来职业以往过高，从而用以脱离实际。

三、价值观念提升和心理疏导

（一）以科学的择业观为导向

1、面对困难积极面对

事物的发展都具有两面性，作为大学生应该辩证的看到目前的就业形势，凡事有利有弊，面对疫情的影响，大学生应该积极的面对问题，变被动为主动，利用好在家的时间，积极制定学习计划，特别是高职学生，可以尽早的把专升本等提上日程;再是可以积极面对新型的网络招聘的模式，准备线上应聘的材料和个人简历，掌握线上求职应聘面试的技巧。

2、树立职业理想

习近平总书记在今年回复北京大学援鄂医疗队回90后党员的回信中说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名新时代的大学生，在做职业选择上要把个人利益和社会利益辩证统一起来，摒弃那些只重视薪酬的物质化观念、只重利己的思想，做一名真正对社会有用的复合人才。

3、增强自身的使命感

在这场抗击疫情的战役中，出现了许许多多的英雄模范，全国共有4.2万余名医务工作者冲锋在前，部位风险，积极参与到给病患治疗中。除此之外，在我们的身边，不少大学生也积极的参与到了志愿服务中，我院一名18级女生，自疫情开始，便在火车站、医院和社区等做志愿服务，体现出了当代大学生无私奉献的精神，在关键时刻体现出了对社会的使命感。

（二）培养健康择业心理

1、提高对自身的认知

提高自我认知，调整职业规划，从而避免不必要的弯路。一是可以通过MBTI职业性格、霍兰德职业兴趣、职业价值观测试等客观的认识自己，针对每次的求职经历，能够进行适当的调整，可以采取长远的职业规划和短期的职业规划交叉的形式，能更好的做好理性抉择。

2、加强自身能力的提升

有了理想，还是需要靠真本事去实现的，很多学生羡慕别的同学去了好的公司就职，总是从他人的机会好等外在原因去认知，却忽视了他人在争取好的到好的就业单位前所付出的努力，所以作为大学生要在就业前积极储备知识和技能，针对不同的考试和应聘，有针对的做足功课，有到有备而来，从而避免过大的压力和心理不适。

3、积极克服心理障碍

面对突如其来的疫情，全国人民积极应对已经取得了重大积极进展，并且针对大学生就业，相应出台了有利政策，随着政策的落实，毕业生首先要树立积极的心态，面对客观现实情况，要学着主动面对，积极思考，克服负面的情绪。如果在求职过程中收到挫折，可以通过积极的归因方法、目标调整法和自我激励等方法进行疏导情绪。

参考文献

[1]人民网.稳就业“组合拳”援企稳岗安民心[EB/OL].[2020-03-01].http：//politics.people.com.cn/n1/2020/0301/c1001-31611341.html.

[2]胡麗敏.加强大学生心理健康教育实效性的思路[J].文存阅刊，2019（21）：28.

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