大学生创新创业课程中游戏教学应用研究

刘立安 朱年红 赵琪

摘要：游戏教学趣味性强，学生参与度高，在大学生创新创业课程中引入游戏教学能够增强学生学习积极性，提高教学效果。本文围绕创新创业课程主要教学内容，探讨了各部分教学内容的主题游戏设置要点，以便于更好地激发学生的创新创业思维和能力。

关键词：创新创业课程;游戏教学;教学改革

2012年教育部办公厅就印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知。通知中指出“在普通高等学校开展创业教育，是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是深化高等教育改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。”2015年国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育的实施意见，进一步强调了高等教育中创业课程的重要性。从一定程度上可以说创新创业课程已经成为国家经济发展和人才培养的巨大助力。

近年来随着国家经济的发展和教育改革措施的推进，创新创业课程在各个高校普遍开展起来，其课程教学也取得了很大的成就。然而在前期的调研中我们发现许多承担该课程的教师，采用专业理论课程的讲授方法，对创新创业课程的教学方法不甚了解，课堂教学不尽人意。有些创新创业课程仍然采用填鸭式教学方法，教学内容枯燥乏味，教学效果不甚理想。大学生创新创业课程由其课程性质决定了课堂纯理论讲授不宜持续时间过长，需要及时安排学生参与活动，这些活动可以是各类创业故事分享、创业人物事迹讨论、提问、主题游戏等。通过这些教学活动可以将学生的注意力吸引到课堂上来，也可以巩固已有的教学内容或引出后面的教学环节。这些教学手段中最容易调动学生积极性的就是主题游戏，主题游戏可以通过互动、半强迫性地让学生进入角色，在模拟情形下学生进行竞争和对抗，可以集中学生的注意力，使学生更容易理解教学内容，也增强了教学的趣味性。主题游戏教学过程中不仅可以增强学生的团队协作能力，而且可以促进学生利用专业知识解决问题的能力，使学生切实感受到课程学习的乐趣。

大学生创新创业课程不同章节有各自的教学特点，在设计主题游戏时要充分结合教学内容，突出教学主题。

1.创业精神主题游戏要点

创业者表现出的具有开创性的思想和观念对于创业能否成功有着重要影响，在教学中要充分宣扬勇于创新、团结合作、冷静果断、坚持不懈等创业品质。其中创新、冒险、合作和执着更是其中的精华，在设计主题游戏时要充分考虑这些关键词，在游戏中让学生体会这些精神的含义。

2.创业团队主题游戏要点

一个优秀的创业团队是创业成功的必要条件之一。主题游戏要围绕创业者应具备的能力、创业团队的组建原则以及团队的要素进行。本次教学内容至少需要设计两个主题游戏，一个强调创业者的特征，一个强调团队合作的重要性，最终让学生明白优秀创业团队的特征和组建原则。

3.创业机会主题游戏要点

创业机会是创业的关键点，主题游戏可以设计四个，用来包含四个方面内容：一）创新创意的重要性;二）创业机会的识别技巧;三）机会风险的存在;四）商业模式的结构。通过学生角色扮演、互相竞争、承担随机风险的方式让学生理解要抓住可行的机会，降低创业风险，选择合适的商业模式，才能实现创业目标。

4.创业资源主题游戏要点

所需资源的获得是影响新创企业命运的一个重要因素。设置的主题游戏首先要让学生明白资源使用不一定是资源所有，资源获取途径可以扩展;其次要引导学生认识到以低成本的方式进行资源开发的原则。通过角色扮演让学生理解融资的基本方法和渠道。

5.创业计划主题游戏要点

创业计划是在学习创业团队、创业机会、创业资源后，将这些内容整合，形成一份完整的商业计划。设置主题游戏首先要让学生明白计划的重要性;其次还要让学生感受分阶段计划开展的必须性，理解早定目标、分解目标、专注目标的原则。通过角色扮演让学生体会市场调查方法的实施流程。投资回报部分是本章节教学难点，利用竞争性游戏，让学生感受到“回报”在计划书中的重要性。

6.新创企业管理主题游戏要点

这部分教学内容关注点从企业注册开始，到企业逐步发展，最终企业实现初步盈利，要让学生了解企業建立之后面临的各种变化。设立的主题游戏以变化为核心，同时附加企业的法律形式选择等法律问题。围绕位置变化开展模拟游戏，说明选址对新企业的影响，同时兼顾伦理和社会认同等问题。

7.大型经营模拟主题游戏要点

大型经营模拟主题游戏，持续时间长，可以让同学充分体验团队建设、企业经营管理等相应知识，在教学时间较为充裕时，适当开展大型模拟游戏更能够让学生参悟意会性知识。

团队建设游戏要涵盖团队目标、制定计划、团队决策、执行和沟通等内容，时间可以较长，让每个同学都能参与。模拟经营游戏可以让学生体验企业的经营流程，了解生产环节，感受从采购到生产、销售、资金管理、风险、成本、利润等相关领域，促使学生对人员分工、经营计划和企业生存展开思考，对企业盈利有深刻认识。

合理开展主题游戏教学是大学生创新创业课程教学中充分调动学生学习积极性的一个重要教学方法，该方法能够有效避免课堂枯燥乏味、满堂灌输的不理想教学状态。在大学生创新创业课程教学中持续进行主题游戏教学不仅有利于学生在游戏中掌握相关的创业知识，更有利于学生培养浓厚的创业兴趣，为学生未来就业和创业奠定良好的基础。

参考文献：

[1]李家华，新编大学生创新与创业教程[M]，南开大学出版社，2018.

[2]王艳茹，创业基础如何教[M]，清华大学出版社，2017.

基金项目：2020年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“CBI模式下文化对比在大学英语课堂上培德育人的探索”（2020YYJG046）。