每一个孩子都是天使

匡小兰

前几日，有一位年轻的老师来到我办公室，向我抱怨：“校长，我真的是没办法教了，班上有几个留守儿童，成绩实在差，还懒惰、贪玩、不守纪律……”随后，我了解了一下其他班级的情况，其他老师也纷纷抱怨：“班上有几个特别不听话的孩子，任性、爱说谎……”“校长，您得去找这些孩子谈谈话，训斥训斥他们。”我答应道：“好，我来找他们谈谈话，给他们上上课。”

周一晚上，我把六年级各班老师认为的“差生”统一叫到多媒体教室。放眼看去，男男女女，大概30个。刚开始的时候，他们都很兴奋，个个神奇地张望，互相聊天。我进教室后，没有马上说话，而是认真地把每个孩子打量了一遍，尤其是认真地看了看他们的眼睛。在我打量这些孩子的时候，我发现他们渐渐地安静下来了，眼神透露出胆怯与质疑。

“大家知道我是谁吗？”“知道，您是校长！”“知道我今天找你们过来干什么吗？”孩子们有的点头，有的默不作声。我问其中一个点头的孩子：“你说说看，今天校长找你们过来干什么？”“校长，您找我们来训话，因为我们都是不听话的差生。”孩子怯生生地回答道。孩子话音一落，教室里顿时静悄悄的，孩子们都低下了头，个个默不作声。

“孩子，你们错了，我今天不是找你们训话的，我是找你们聊天的。你们说自己是不听话的‘差生’，我可不这样认为。在我的眼里，你们个个都是天使。”“天使？”有孩子质疑道。“对，你们就是天使。著名科学家爱因斯坦说，每一个孩子都是上天派给人类的天使。对于这句话，我深信不疑。孩子们，你们是爸妈的天使，是学校的天使，是我的天使。尽管你们现在身上还存在着一些缺点，但我依然相信你们就是天使。你们像天使一样纯洁、善良、可爱……”

那晚，我和孩子们聊了近40分钟，聊自己的成长经历，聊未来，聊理想，聊生活，聊父母。孩子们听得异常认真，个个脸上洋溢着天使般的笑容。课后，我让孩子们用一张小纸条写下自己的班级和姓名，写下想对我说的话。

收过纸条，回到宿舍细细读孩子们的心里话，我不禁泪眼朦胧。尽管孩子们的字迹不是很整洁，甚至有很多涂改的痕迹，但我想，也许是他们太想准确地表达内心想对我说的话吧。尽管孩子们写的话中有不少的错别字，比如把“树立理想”写成“竖立理想”，“烦恼”写成“烦脑”之类，但是从字里行间，我能读出他们的真挚。

“校长，您说‘学海无涯苦作舟’，可是我在这条舟上不知道何去何从，感到自己很迷茫。”

“校长，我最不喜欢背书。其实，我想背，可是我怎么背也背不出来，您能教教我吗？”

“校长，虽然我的成绩不怎么好，但是我是一个诚实的人，我想让大家看到更好的我、更努力的我。”

“校长，我知道我不管怎样努力，都无法提高成绩，我上课也很认真听课，可是成绩总是没有变化。校长，您能告诉我是哪个地方出问题了吗？”

“校长，能不能告诉我们老师，不要总是在班上骂我，他越骂我，我越不想改变。”

“校长，我喜欢打游戏，我总是控制不住自己。”

……

从这些纸条上，我读出了孩子们的真挚，读出了他们向好、向善的一面，读出了他们内心的声音，读出了他们的烦恼，读出了他们的愿望。从他们写的话来看，他们个个都是好孩子。也许这些孩子，平时受到的批评太多了，老师和家长没有静下心来听听他们想说些什么。

其实，每一个孩子都渴望得到赏识和尊重。好孩子是夸出来的，孩子因被赏识而自信。著名科学家爱因斯坦说，每一个孩子都是上帝的宠儿，都是不可复制的孤本，都有不同的兴趣爱好，都有各自不同的天赋与禀性。每个孩子来到这个世界上，都有各自的发展方向，都承担着不同的使命。而我们教育的责任就是发现、唤醒、引导，发现每一个孩子的闪光点，并将它们发挥到极致;发现每一个孩子的弱点，帮助他校正与修改，让每一个孩子成为最好的自己。

著名特级教师于永正在《假如再让我做老师，我一定不这样做》一文中这样反思：

假如我回過头来再从事教育，我会视学生为朋友……他们犯了错误，我可能还会请他们到办公室里谈谈，但是我会为他搬一把椅子，放在我的身边，请他坐下，我甚至还会为他倒一杯水。

我可能很严肃，乃至于严厉，但不会再说“你呀，瞎子害眼——没治了”之类的伤害学生自尊心的话。我会以自己的一言一行、一举一动告诉学生什么叫尊重、平等、民主……

四十多年来，教的学生无数，但有几位学生的脸经常浮现在我的脑海里……他们的表情是漠然的、孤独的，有的甚至带有哀伤。他们很少言语，早上背着书包默默走进学校，下午放学又默默地回家……他们都是被我戴过“差生”帽子的人……不知这些学生现在怎么样，从事什么工作，但我相信，在社会上，他们不会差，他们中肯定有人很有出息。请他们原谅我当年的愚蠢。现在我明白了，人人都是一个大写的“人”，人人都有尊严、有人格，人人都应该得到尊重。

人的智能是多元的，人生下来就千差万别，正因为千差万别，才有灿烂的世界和多彩的生活。我们不能单用学习成绩来衡量学生，文化成绩不是一个人的全部。可惜，我认识得晚了……

每每读到于老师这些话时，我不觉头涔涔而汗潸潸了。老师们，当我们对“后进生”感到愤怒与讨厌的时候，请在心里默念：每一个孩子都是天使！

（作者单位：江西省泰和县上模乡中心小学）