分析幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用的意义

杜慧敏

【摘要】随着社会的不断发展，人们的精神文化也变得越来越丰富，精神方面也更加多彩。。因此，音乐教育也渐渐的走近了人们的生活中。幼儿由于年龄相对较小，在教育方面不能采用成人教育方式一样的教育方法。幼儿园教师可以采用音乐与游戏相交互运的方式进行教学。通过这种学习方式，能够让幼儿对音乐产生兴趣，并且更好的去学习音乐以及其他科目。

【关键词】幼儿音乐教育;游戏;交互作用

引言：幼儿是祖国未来的花朵，但是，相对于一些别的年龄段的学生来说，幼儿的心理和生理发育并没有成熟，因此，选择教育方式也是非常重要的。幼儿园教师要选择学生感兴趣的方式进行音乐授课。大多数幼儿都对游戏感兴趣。因此幼儿园教师可以选择音乐和游戏结合的方式进行音乐的教学任务。通过游戏中音乐的教育顺利的完成音乐的学习过程，从而达到全面发展的任务。

一、研究背景

幼儿园教师要针对幼儿的特点进行研究，找到适合幼儿的教学方式进行音乐的教学。幼儿园的幼儿在这个年龄阶段，身体的发育并不很完善，对知识的掌握程度也有很大的不足，因此在这个时期是幼儿智力发育的关键时间段。幼儿园教师可以在幼儿进入幼儿园学习的过程中，让幼儿通过观察以及学习，提高智力，并且学到更多有用的知识。在幼儿园的教学过程中，音乐教育是必不可少的，音乐教育可以让学生提高审美能力，对于一些枯燥的知识能够有所缓解，同时还能够提高幼儿的学习兴趣。幼儿在这个年龄阶段，喜欢听一些快乐的音乐会对音乐产生非常大的兴趣，会根据音乐的旋律进行跳舞唱歌等等。通过这些现象，幼兒园教师可以将音乐和游戏进行结合，更好的进行幼儿的培养。

例如，幼儿园教师可以让幼儿与幼儿之间进行游戏，通过互相当父母的游戏，让每个幼儿都能够感受到家长的不容易。

二、幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用的意义

2.1激发幼儿对音乐的学习兴趣

幼儿园教师在面对幼儿的学习过程中来说，更具有一定的优势。幼儿年龄比较小，心情和思想并不成熟。因此，幼儿园教师要有效的将音乐和游戏进行结合，充分调动幼儿对音乐的学习和好奇心，吸引幼儿的注意力，进而能够不断的激发幼儿对于音乐的学习兴趣，更好的活跃课堂的氛围。音乐教师要有丰富的教学经验以及丰富的知识，才能够更好的带领幼儿进行音乐的学习与游戏，在轻松的环境中进行，能够认识更多的音乐知识，以及交到更多的好朋友。幼儿在幼儿园进行学习的过程中，避免不了与他人的交流，通过交流的方式更好的去认识音乐的知识以及音乐的韵律等等。但是，幼儿园教师在这个过程中要注意幼儿的活泼好动以及自控能力不强的，要帮助幼儿改正这些缺点，更好的去提高积极主动的能力。幼儿园教师要为幼儿创造一个活动的空间，让幼儿在这种环境下能够锻炼自身的积极性以及创造能力。

2.2提高音乐质量

幼儿园教师将音乐和游戏进行相互结合，能够让幼儿在参加活动的过程中感受到音乐带来的快乐，同时也能够掌握音乐中的节奏和韵律，能够提高对音乐学习的效率。通过这种方式有利于师生之间的互动，能够更好的感受到相互之间的情感，幼儿园教师针对幼儿能够找到最适合幼儿的学习效果，更好的进行音乐教育。幼儿园教师也可以不断的提高音乐的教学质量，通过音乐和游戏的结合有效提高音乐的质量与效率，能够通过快乐有趣的教学过程降低幼儿的学习难度，更好的培养幼儿对音乐的学习兴趣。幼儿园教师要学会观察幼儿的一举一动，这样才能够更好的去找到最适合幼儿的学习方法。

三、游戏在幼儿音乐教育中的作用

在音乐的教学过程中，幼儿园教师可以采用丰富多彩的情景设计进行授课，通过游戏的方式，可以让幼儿模仿十二生肖中小动物的叫声让幼儿进行模仿，充分的增加课堂的趣味性以及幼儿的学习兴趣，能够提高幼儿对于各种动物的联想能力，通过幼儿对于动物的了解进行模仿，能够有效的活跃课堂氛围。另外，音乐教学可以通过物体的声响，发出脆耳的声音或者洪亮的声音，或者沉闷的声音，让有人掌握音乐的节奏感，提高趣味性，带领幼儿了解音乐的特征。同时这种方式能够采用游戏的方式进行更加有效的让幼儿强大的好奇心驱使下，对游戏中的音乐产生兴趣，能够更好的去学习音乐。幼儿园需要增加课堂元素的多样性，提高音乐课堂的学习效率，活跃音乐课堂的氛围，让幼儿在这种课堂上学习到音乐的韵律和节奏感，更好的认识音乐的作用。幼儿园就是要注意为幼儿的成长提供正确的教学方式，引导幼儿进行健康的学习，通过音乐和游戏的交互音乐教育中明确教学目标，针对幼儿的学习兴趣展开了解，同时不断培养幼儿的音乐兴趣，让幼儿更好的体验学校的生活。让幼儿带着快乐的心情来到幼儿园能够更好的去学习新的知识。并且幼儿园教师要对幼儿作出正确的评价，对优点给予表扬，对不足的地方给予指导，帮助幼儿逐渐树立自信心。幼儿的家长也要转变传统的教育观念积极的促进幼儿的成长，让幼儿针对喜欢的科目进行学习，促进家长与幼儿的情感交流。

结束语：游戏和音乐的结合，能够让幼儿在学习中感受到音乐的快乐，更好的感受到幼儿园的快乐学习，一起更好的去学习别的科目，提高幼儿对音乐的学习兴趣，通过游戏的方式让幼儿感受到音乐的快乐，促进课堂学习氛围以及课堂的教学质量。

【参考文献】

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