校园戏剧走向社会面面观

何德江

【摘要】近年来，在各种文化传播途径飞速发展的状况下，尤其是当下的影视和网络媒体更进一步的发展，校园戏剧举步维艰，仍然有很多有志之士在努力为校园戏剧的发展做着努力，而将校园戏剧推向社会，或者说是推向市场，被更多的观众看到，发挥其应有的社会作用。

【关键词】校园戏剧;发展历程;现状;展望

1校园戏剧的概念

校园戏剧属于戏剧艺术的范畴，是社会戏剧活动的一个支流。从空间范畴来看，“校园戏剧”顾名思义，与校园有着密切的联系，也就是指其发生的主要地点是在校园这一空间范围之内，“校园”的范围包括除了高等院校之外，还应该包括中小学等教育场所;除了与戏剧类专业相关的专业院校，非专业院校也在校园这一范畴之内，校园戏剧的创作者和受众群体也主要来自校园。鉴于本文研究的对象主要集中在校园戏剧活动相对成熟的高校，在本文中不将中小学戏剧活动纳入论述内容。

从历史角度上来看，“校园戏剧”的概念出现在上个世纪的80年代，是文革之后，改革开放初期的产物，与那个时期出现的“校园文化”、“校园刊物”属同一时期查找资料可以知道关于“校园戏剧”这一概念的定义说法不一，从事“校园戏剧”相关研究的学者在其定义上有着各自的观点，并且受到历史背景影响很大。

从活动内容上来看，从广义上讲的“戏剧”应该不仅仅局限于舞台话剧演出，戏曲等艺术形式也属于戏剧活动的范畴。但是因为戏曲有其自身明显的特点，且校园戏剧活动中戏曲形式表达比较少，或者只是在声腔、程式上进行模仿，几乎没有创新性，所以本文只将舞台话剧作为研究对象，不涉及戏曲等其他戏剧形式。

2校园戏剧的发展现状

校园戏剧经历了上个世纪末的复兴丰富了新时期的校园文化活动，给广大高校学生提供了表达自己的舞台。但是随着市场经济的高速发展，文化领域的空前开放，社会上贴近世俗，张扬娱乐的文化趋向也逐渐渗入到大学校园，越来越多的校园戏剧活动开始走向偏离应有的价值取向，偏向大众狂欢似的娱乐化创作。

80后、90后作为大学生进入到大学校园，他们更具有追求自我和展示自己的个性，校园戏剧社团无疑是一个充满魅力的舞台，于是，21世纪的大学校园里，新成立的校园戏剧社团不断出现在各大高校。为了更好地了解校园戏剧的发展现状，通过资料搜集整理先了解一下当代校园戏剧社团的发展状况。

2.1校园戏剧的创作现状

虽然校园戏剧社团在当前依然有了数量上的增长，但是这些戏剧社团并非都在戏剧创作上发展的很好，更多的是对经典剧目的排演，以丰富校园文化活动的内容为目的，或者说有些高校的校园戏剧社团只是为了丰富枯燥学业的业余活动。虽然也有很多高校戏剧社团坚持搞创作，用艺术标准去衡量自己的创作标准，但是为数并不多，大多数的原创作品是迎合大众娱乐的校园版本，毫无意义的无厘头闹剧创作屡见不鲜，谈不上什么艺术性和内涵。

一些高校戏剧社团的成员对于戏剧活动饱含热情，但是并没有接受过足够多的戏剧历史和理论学习，在创作上基本上是闭门造车似的原创，在艺术价值上不能取胜，就依靠哗众取宠博得所谓的创作上的成功。这类现象在很多高校的戏剧社团中可以说是普遍存在的。

2.2校园戏剧社团的经营状况

上述校园戏剧社团数量增多但创作质量下滑的状况，从某一层面上来看与社团经营狀况有着直接的关系。当先许多高校都存在着各种社团激增的现象，新兴社团与戏剧社团在场地和资金上多有冲突发生，造成校园戏剧活动面临着没有排演场地和演出资金匮乏的现象。虽然许多高校想尽各种办法来解决这种矛盾，但是很难取得有效的平衡，在管理上越来越局限于行政管控，将校园戏剧活动放在校园文化建设的政绩范畴，缺少足够的重视和有效的管理，以至于校园戏剧社团内部的管理出现各种混乱。

3校园戏剧的发展途径

学校作为一个容纳充满朝气，心怀梦想，踌躇满志年青一代的园地，相对独立，绝大部分的校园戏剧团体具有自发性，草根性。可以不受商业化、市场化的牵绊，保持相对的原生态甚至超脱的艺术状态，但同时也正是这些特点形成校园戏剧的藩篱，使之难以获得社会认可从而获得资金支持。反观校园戏剧输入中国后的几个阶段，每一个阶段校园戏剧的鼎盛都直接或间接反映了社会文化的巨变，每一代戏剧创作者的代表人物也是该时代思想文化领域的佼佼者，他们紧随时代的步伐，无论是自觉还是被迫都会把个体放到社会发展和国家命运的洪流中承担特定的社会责任，在某种程度上校园和社会完全是共命运，校园戏剧甚至走在了思想领域的前列，起到引领社会思潮发展先锋队和风向标的作用，才能起到走向社会的价值和意义。

3.1学校管理方面：信任基础上进行引导

开展有效的校园戏剧教育，在理论上和受众欣赏水平上给予科学的支持，南京大学在这方面的做法给我们很好的启示性。其主要做法是：其一，通过开设戏剧教育课程提高在校学生的文化艺术素养，推广戏剧文化的同时对理论建设也有很明显的作用和意义。其二，定期邀请戏剧界的专家学者举办戏剧文化讲座，针对传统经典戏剧和优秀戏剧作品进行研究讨论，让戏剧艺术与大学生之间更加亲密。其三，对校园戏剧活动鼓励并支持，提高活动质量。为此，南京大学多次聘请社会主流演出剧团的专家、导演、演员等对校园戏剧活动进行指导，并藉此鼓励学生剧团参与社会活动中去，去展现大学生戏剧活动的魅力，同时也是在社会中学会和锻炼的机会。

3.2社会对校园戏剧的肯定和支持

在市场经济的大潮中，整个社会都在追求物质上的利益追逐，同时精神文明的需求也愈显重要。校园戏剧作为社会新生力量重要的文化传播途径需要得到社会力量的支持，除却经济方面的帮助之外，更应该是对校园戏剧给予更多的理解和关怀，使校园戏剧发挥其应有的文化传播功能，反映年轻人对于人生、社会等诸多问题的思考和理解。

参考文献：

[1]顾春芳.戏剧学导论[M].北京：北京大学出版社，2014.

[2]严程莹，李启斌.戏剧研究：方法与案例[M].昆明：云南大学出版社，2014.