利用信息化技术有效提升幼儿爱劳动的良好品质

杨洋

摘要：在幼儿教育中，培养幼儿的劳动习惯，以及在日常生活中的动手能力，不仅能锻炼幼儿的实践能力，还能培养幼儿的动手意识，对幼儿今后的成长和发展都具有重要的意义。因此，幼儿教师要加强与家长的合作，以共同培养幼儿良好的劳动习惯，即家长在家庭生活中要鼓励幼儿参加家务劳动，使幼儿在劳动中受到教育。教师在幼儿园要组织多种劳动主题活动，激发幼儿的劳动意识，提高其劳动能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对利用信息化技术有效提升幼儿爱劳动的良好品质提出了一些建议，仅供参考。

关键词：利用信息化技术;有效提升;幼儿爱劳动;良好品质

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-158

引言

随着时代的发展，现在对幼儿的要求也在日益提高，要求幼儿具有热爱劳动的良好品质。培养幼儿的勤劳品质可通过两方面的劳动来培养：一是自我服务劳动。让幼儿做到自己的事自己做，自己穿衣、洗脸、刷牙、吃饭、收拾床铺、玩具等。自我服务劳动能培养幼儿生活的条理性和独立生活的能力，并为幼儿参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。二是适当的家务劳动。可让幼儿洗碗筷、打扫居室卫生、择菜、就近处买小物品等。适当家务劳动能加强幼儿对家庭成员的关心爱护，同时，通过劳动使幼儿明白长大后要用自己的双手创造幸福的生活。

一、培养幼儿劳动习惯中存在的问题

一是对孩子的观察与了解不够多，没有刻意培养幼儿的劳动意识。现阶段，在培养幼儿劳动习惯的过程中，教师对孩子的了解不够多，孩子的观察能力不够强，教师没有刻意地对孩子的劳动意识进行培养，不利于幼儿形成正确的劳动思维。二是没有结合游戏创造一个良好的环境来培养学生幼儿的劳动能力。就目前来看，在提高孩子的劳动能力的过程中，没有结合游戏，为培养幼儿的劳动习惯创造良好的环境，不利于培养孩子的劳动意识。三是家庭与幼儿园联系不紧密，没有把培养幼儿劳动习惯融入日常。当前阶段，在培养幼儿劳动习惯的过程中存在家庭与幼儿园联系不紧密的问题，家庭和幼儿园互动不到位，没有把培养幼儿劳动习惯融入日常生活中。

二、利用信息化技术有效提升幼儿爱劳动的品质

（一）利用动态漫画，让幼儿对劳动产生兴趣

我们可以运用在微课课件上放动态漫画的方式，让幼儿对劳动产生兴趣，让他们在游戏中感受劳动带来的成就感，从劳动中让幼儿学习与成长，可以给幼儿找一些有趣的劳动。比如将袜子分类，这样可以让他们觉得劳动并不是一件枯燥乏味的事情，作为幼师，我们的任务就是在保证幼儿安全的情况下，引导幼儿劳动。在课上，就可以让幼儿做一些有趣的劳动，让幼儿懂得劳动的意义。例如：在课上，在网上找出一些不同颜色、不同大小的袜子，将它们杂放在屏幕上，让幼儿将袜子分类，分别找出大小相同、颜色相同的袜子，这样即让幼儿进行了劳动，也让幼儿对劳动产生了兴趣，同时，也让幼儿在劳动中学习了分类知识，提高了幼儿的劳动能力。也可以让幼儿在微课软件上观看劳动的动画视频，让幼儿讲究卫生。在让幼儿看完时，要对本节的劳动课进行总结，让劳动课的意义得到了升华。

（二）创设环境、结合游戏，培养幼儿的劳动能力

虽然幼儿年纪比较小，但是家长应当意识到孩子也有简单的劳动能力，对于孩子不可以太过于娇惯宠溺，应当让孩子从小就接触他们力所能及的事情，给孩子灌输“自己的事情自己做，别人的事情帮着做”的思想，从服务自己开始进行劳动，比如教导孩子要学会自己动手吃飯，自己穿衣服、穿鞋子，自己刷牙洗脸等，这些小事情与生活息息相关，比较容易让孩子接受。对于稍大一点的孩子来说，可以教导他们在满足自我服务的基础上去帮助他人做一些力所能及的事，为班级或者家庭尽一点绵薄之力，做出一点贡献。教师可以为孩子们创设一个情景，比如让小朋友负责浇花、照料小宠物等。这样不仅可以为他们创造一个轻松愉快的劳动情景，使孩子获取更多的知识，还可以培养孩子的劳动思维，提高孩子的劳动能力，使孩子们形成高度的责任感与集体感。

（三）在日常生活中培养幼儿的劳动习惯

在日常生活中如何培养幼儿的劳动习惯？为了丰富幼儿的校园生活、提高幼儿的劳动认知能力、增强班级的凝聚力、营造良好的班级氛围，教师应鼓励幼儿在家中做一些力所能及的家务活，并以幼儿园里的劳动活动为主要平台，以培养幼儿的劳动行为为目的开展教育教学活动。在培养幼儿劳动意识的过程中，教师应从三个方向出发：第一个方向是增强幼儿的劳动成就感;第二个方向是培养幼儿的动手实践能力，以正确、有效的方式引导幼儿在劳动过程中掌握劳动技巧;第三个方向是帮助幼儿树立正确的世界认知，从而培养幼儿自身的责任感和爱护环境的自主意识。

结束语

我们要将实际生活与信息技术结合起来，我们在让幼儿劳动时，要量力而行，视孩子的能力范围而定;要和幼儿共同参与，和幼儿一起做家务;保持耐心，多容忍、少责备;作为幼师，要以身作则，给幼儿树立好榜样;在劳动时，要注意安全，不要让幼儿自己拿取危险物品;要经常鼓励，提高幼儿的积极性和自信心。教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给幼儿更多。家务劳动，带给幼儿的独立、自信、快乐和能力是他们一生的财富。所以，我们要重视幼儿的劳动意识，让幼儿从中受益。

参考文献

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