新形式下小学体育课堂教学改革与实践研究

何福晓

【摘要】我国的科技水平和教育水平在不断提升，新时代下的社会对教育的关注度提高了很多。体育教育，是一项必不可少的教育，也是作为教育系统中必备的学科。国民身体素质的提高，是从小来培养和锻炼的，一个强健的体魄对于学生头脑的灵活，智力的发展有着很大的帮助。所以，我国要大力推广和提高国民身体素质，就要从学生的身体素质开始，从小学生体育抓起。在新教育制度课堂下，要求小学体育课堂内容设计丰富、多彩，充分利用课堂内容，引导学生加强体育锻炼。接下来讨论的是：如何让小学生能够重视体育运动、增强身体素质，切实领悟拥有一个强健的体魄是一切活动的源头意识。

【关键词】小学体育;课堂教育;改革与实践

一、体育意识的灌输

体育运动涉及有很多的项目，比如：短跑40米、60米、100米，立定跳远、仰卧起坐、跳绳等项目。想要让学生有更好的体育成绩和更好的身体素质，我们要对小学生进行体育意识的灌输。

（一）培养体育兴趣

体育运动能够增强身体素质，获得满足感。小学阶段是锻炼学生素质很好的阶段。现在的学生身体素质普遍比较低。原因是，小学生并不认为上体育有什么用，体育课也就是一个摆设的课程，随便糊弄一下就可以了。所以，现在的小学生大部分课余时间，不是看电视就是玩电子产品。其实体育有很多优点是现在很多小学生不知道的。比如在运动过后，我们能感觉到到心情愉悦、身心放松、通过体育竞技获得满足感等等。教师需要向小学生灌输体育方面的知识和优势，加大学生对体育运动的认识和对锻炼的重视，来提高他们的身体素质。

（二）提高体育锻炼的能力

在小学生体育运动项目中，所设列的项目都是安全系数比较高的，是小学生完全能够接受的能力范围。小学体育教学，普遍都是传统教学思想，包括在其他科目教学过程中也是一样，教师讲的比较多，学生的体验感比较少，这样的教育方式，不容易让学生找到学习的动力，养成自主学习的意识。所以，我们在教学过程中应该把课堂还给学生，充分发挥他们主体的作用，成为学习的主体。目前在小学体育教育当中，还是存在一定的问题，需要教师改变教学思路，提高学生体育锻炼的能力，在保证学生体育项目安全的基础上，同时也要保证学生有一定的体能锻炼。

二、改进教学方式

小学阶段体育课程的目的是，首先让学生知道体育运动的重要性，融合自身素质，通过教师的引导让学生感受到体育运动的乐趣，进而能够自主自发的以各种安全的形式进行身体素质锻炼。可以根据男、女生的身体素质差异进行分组训练，或者还可以根据学生之间的差异设定不同的评判标准，让学生觉得够够脚就能够达到。还可以将身体锻炼分散到其他时间中进行，比如：可以让班长或体育委员，在早读前或大课间带领全班同学进行操场跑圈、跳绳等运动。让同学们认识到，身体锻炼是自己的事情，在运动中，逐渐感受到身体健康的重要性。体育教师可对学生每次的运动数据进行记录和对比，方便对学生的运动能力进行分析和项目标准的调整。

三、优质的教学评价

人的本性都是希望能够得到身边人的认可，对于单纯的小学生来说也是一样的。现在很多学校还没有注意到这个问题。优质的教学评价将给教学水平的提升带来很大的帮助。

（一）教学评价的作用

教学评价是为了更好的巩固学生的学习能力，学生通过自己的努力，甚至發挥自主锻炼的意识，来使自身达到身心愉悦。教师应及时对学生给予有效的评价和指导，多对学生进行鼓励和肯定。同时，为了学生有很好的提升，也要有进一步的建议指出，在指出学生不足或给出建议时，一定要注意表达的艺术。要以鼓励为主。教师要针对不同的学生，分析不同学生的能力水平，给予不同方式和不同程度的教学评价。

（二）制定评价措施

评价不是随意评价的，教师在体育课程即将结束的时候，要对学生进行表扬，对于进步比较大的学生要着重夸赞，巩固学生表现。对于课上表现不积极的学生，教师课下要进行关心，运动过程中做的不到位的地方，教师也要课下对学生进行及时的指导。教师在夸赞、关心和引导的过程中也将有效的增加师生间的感情，让学生感受到体育课程的益处和乐趣。一切都是为了提高学生体育锻炼的能力，评价的措施是为了更具体的落实学生对体育课的兴趣和锻炼的效果。巩固学生对体育锻炼的积极性，提高整个体育的教学质量。

四、组建多种形式的课外活动

为了更加充分的让学生有锻炼的意识，提高体育锻炼的积极性，学校和教师可多组织一些有趣味的活动，鼓励学生参与。比如：可以设置体育课社团，设置专门的时间进行训练，体育教师可为社团做锻炼指导。世界有奥运会，在学校也可以设置运动会，让学生踊跃报名参加，体育教师根据各班参赛同学体质的差异情况，进行运动会前的训练和指导，让学生感受奥运会体育健儿的训练过程，完成运动会前的紧张培训。运动会成绩出来后，设置颁奖环节，让学生体会奥运会健儿的风采，感受体育锻炼带来的快感，教师可以鼓励学生将来为国家体育事业做贡献，从而落实“立德树人”的根本目标。

结束语：

体育课程是小学基础课程之一，身体大健康越来越受到社会的关注，因此，体育课程和学生的身体素质也让社会越来越提起重视。目前的社会现状是，无论家长还是学生，对体育运动的重视还不够。平时生活过于忙碌，忙碌到忽略了更多锻炼的时间，甚至有的人全年都没有时间锻炼身体，锻炼的意识也是非常淡薄的。所以，锻炼的意识要从小学开始树立，小学体育一定要从实质上重视起来。

参考文献

[1]王芳芳.新形式下小学体育课堂教学改革与实践[J].当代家庭教育，2020，（33）：97-98.

[2]赵正军.新形式下小学体育课堂教学改革与实践[J].当代体育科技，2019，（29）：2-3.

湖北省荆州市石首市调关镇小学