刍议农村高中生厌学的心理原因及疏导方法

韦相富

【摘要】社会发展的节奏越来越快，经济的发展增快的同时也带来了一系类的问题，技术化增加的社会带来了一些人文性的问题，比如，近来社会所关注的农村高中生厌学的现状，现本文根据调研法和探究法来做出相关探究。

【关键词】农村高中生;厌学;对策

引言：三农问题一直都是国家工作问题的重中之重，对于农村的教育问题也是十分重视的，相关教育专家提出的对于农村教育发展的新规划带来了新的活力。如何让农村高中生在社会的学业发展中得到心理的成长是这篇文章要探讨的问题。

一、农村高中生厌学的表现

对于一些农村高中生而言，学校或者老师对他们意味着约束、反感、甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学;严重的可能会影响教学秩序和师生关系，比如，经常会看到学生在课堂上昏昏欲睡，教师讲课的内容不能完全引起学生的注意力，学生在课下不是玩手机就在和同学聊天，由于这些同学的心理和各种客观原因，对于学校会产生厌恶、甚至憎恶的心理。

二、农村高中生厌学的心理原因分析

（一）所处社会与家庭环境使得农村高中生学习动机不明确

出身环境对人一生的发展都有着重大的影响，因为出身农村，生长环境带有自身的局限性，很多父辈让孩子读书的目的还停留在只要让学生上好学就不用遭遇自己的辛苦生活，如果问家长为什么要让孩子上学，相信大部分家长都给不出一个明确正确的答案，这也使得农村让孩子上学，从初中到高中乃至大学成为国家改革教育体系，提高全民整体素质下的产物，人们都明白了教育的重要性，却忽视了教育的本质，更忽视了教育背后所隐匿的残酷的社会现实。

学生的中学时期，很容易受到来自家长和老师的影响，从小被强调要好好学习，才能出人头地，然而等到高中以后，学生课业压力加大，也没有家长的时刻监督，学习开始更多的要求自觉性，学生就会产生一种空心的心理状态，开始不明白学习的意义，从小到大挂在父母嘴边的教学意义，对他们来说是空洞的，因为看不见，也很少接触过因为受教育而真正改变人生的例子，这也是社会资源的残酷性，就像我国古代的闭关锁国，学生的认知能力和见解决定了学生能够走多远，相比于城市或中产阶级的孩子们的家长的正确引导，不得不承认农村孩子的起跑线过低，这就要家长和学生共同自省，明确学习目的，突破自我禁锢，勇敢通过自己的努力获得教育资源。

学生学习的目标性和动力是一件及其重要的事，高中是充满压力的时期，首先要将学生的精神立住。学生家长的认知或许很难改变，但这个时候就需要由老师担负起这个责任，讲述世界的美好，也透露出社会的残忍，通过努力才可以去见识你想像中的生活，而别人正在过着你想像中的生活，提高学生的认知水平，增强内在驱动力。

（二）学校对于农村高中生的学业规划没有明确的规定和规划

由于农村生的地域环境原因，他们在面对未来的时候会比常人更加迷惑，但由于老师子啊这个时候没有给学生进行明确的未来学业规划，让学生的迷惑找不到出路，影响了学生的学业规划。没有规划的未来是一片灰暗的，教师在教导学生的过程中，不应该仅仅去引导学生进行学习，更应该帮助学生们学习对于自己的基础未来规划，对于农村学生而言，可能眼界受到环境的局限性，不能看到自己长远的未来，这个时候老师就应该收集资料，帮助学生建立对未来明确的规划。

（三）家庭和生活压力大

学习这件事情，不是一件简单的事情，没有强大的意志力和对一件事物的执着，是做不到的，学习不仅仅是脑力活，有时候也是体力活，需要在心理十分强大的基础上来进行深入的学习，这样的学习现状可能会让很多农村学子知难而退，产生畏惧心理，由于家庭和经济的原因，学习对于农村高中生而言，不是一件实际的事情，更大的程度上来说是一件梦想般的事情。学习是要做冷板凳的，是要忍受寂寞和孤独的，甚至可能会走到无人理解的地位，但可能年龄相仿的学生这个时候已经开始工作，或者结婚，但是选择读书的农村高中生们，可能会面临尴尬、一事无成的境地，这就需要高中农村生具有强大的心理素质，对学习有着钢铁般的意志，克服在学习过程中遇到的各种困难，同时，农村高中生在学习的过程中，应该意识到，自己选择的路会遇到什么样的困难，面对这些外界的诱惑，学生应该坚守内心，把握自己，抵制诱惑。

三、改变农村高中生厌学现象的对策

教师可通过一些强化训练、挫折训练，提高学生的自制力和耐挫力，激发他们的进取精神，磨砺意志力。学校可以进行适当的课外活动的扩展，比如，街舞和艺术等，这些对于塑造一个学生的意志力有很大的帮助，特别是最近这些年流行的街舞元素，给年轻人带来了新的活力，为青少年的课外生活增加了乐趣。初中生的成长是需要有积极的、正能量的元素增加学生学生对于学习中的意志力。无论是家庭还是学校，在培养学生的意志力的时候要注意多给予学生鼓励和帮助，意志力的培养不是一件容易的事情，也不是一件简单的事情，在这个过程中，学生会遇到各种各样的问题，在学生发展的过程中，也是学校和家庭不断发展自己的一个过程。

结语：

高中生的厌学情绪是让人感到惋惜的，农村高中生在经历和面对同龄人数倍的压力下坚持走到距离梦想最近的地方，因为厌学而导致成绩下滑甚至是出现阴郁的情绪是比较常见的，不仅不利于学业的发展，更會摧残身心健康。教师和家长都应及时了解学生的想法，从中加以帮助和引导，指引学生走向正确的方向。

参考文献：

[1]王建萍，褚安娜.浅析学生的厌学症与辅导策略.中国校医，2000，（6）.