以就业为导向的中职语文教学的探索与研究

李雪

【摘要】中职语文教育一直是高职学校需要重视的学科，它作为教育的关键学科之一，也是培养全方面素质人才的重要途径。在现代经济高速发展的如今下，语文越来越受到社会各界的重视，这不仅能够促进学生的全方位发展，更是满足人才市场需求的重要途径，所以高职学校一定要开始注重起来。教师在教学的过程重，不仅要以学生为主要中心，还要就地开展相关的语文教职活动，从而增加学生往后的工作机会，在这个目标下，就需要不断地开展中职语文教学的研究和探索。

【关键词】以就业为导向;中职语文;教学

引言

在人才市场越发激烈的时代背景下，不管是政府还是企业在人才的筛选上都有着较为苛刻严格的要求，不仅是要求学生能够有较强的学习能力，还包括人际交往沟通能力，那么在中职语文的教学当中，教师不仅说要促进学生理论知识的学习，还需要让学生知道实践的重要性，在学习的过程中始终以就业为导向作为主要的学习目标，这样不仅能够有效提升学生的全面发展，还能增强其日后的综合竞争能力。

一、构建以就业为导向的教学体系

新课程改革的不断深入使得如今的教育体系和教育内容正在不断地发生变化，而中职语文教育要不断地以实践作为出发点来加强学生的实践能力，那么中职语文知识的学习已经渐渐成为学生们渴求的，所以教师在教学时，更应该注重学生的语言应用能力，这为学生以后的语言学习提供了基础。同时，教师要完善以就业为导向的中职语文教学体系，这样才能根据学生的实际要求进行相应的教学，还要注重学生在学习的主体地位，充分發挥他们的主观能动性，培养他们学习的兴趣，进而推动他们自主思考的能力和激发他们的创新潜能，进而在日后的实践中他们能够更加巧妙自然地运用语文知识。在进入社会面试地时候，企业的关注点不仅仅是学生的个人知识掌握，还更加注重他们的实践能力，因为相比起知识的运用，他们更看重一个学生的语言表述和自我表达，教师在教学时务必要根据人才市场的要求来进行有针对性的教学。

比如在学习《我爱你，中国》这一篇文章时，学生在课堂上不仅要学会相关的知识，还需要不断地表达自己，敢于说话和敢于实践，培养他们自我的表达能力，这样在面试时企业的面试官前将会更有优势，从而推动学生的素质发展，更好地达成学习的目标。

二、探索以教学为导向的教学模式

在开展语文教学的时候，大部分的中职语文教师还没有转变原来的思维模式，依然采用比较传统的教学方式，这往往使得语文教学总是停滞不前，很难关注到学生真正学习的情况，在课堂当中语文也不总是占据着学生的主要地位，所以在这样的情况下学生很难发出主观能动性。其次学生们的实践能力没有相应的课程训练，那么学生的潜力很难被开发出来，教师也就很难地正确引导他们，也很难提高学生的创新和逻辑思维能力。这违背了以就业为中心的学习目的，所以在现阶段的教学当中，要建立其以就业中心为主要的教学课堂模式，这不仅符合了新课改的要求，也满足了学生的主体地位，通过这样的教学模式能够促进学生学习语文知识的能力，并且在教学时，教师要适当地给予学生一定的思考空间，让学生更加投入地学习进去，获取较多的语文知识。

比如在学习《故都的秋》这一篇文章时，教师不仅要注重课本知识的传授，更要注重与学生之间的互动，并且一步一个脚印的将课本的内容和实际内容相结合，让学生能够将理论和实践相结合，保障学生能够有充足的自我反思空间，为学生之后的学业竞争提供一定的基础。

三、选择以就业为导向的语文教材

在学生的学习生活当中，大部分的教学引导都是由教师来进行的，所以教师不仅要会正确引导学生，还需要使用优秀的教材来引导学生就业。书籍的有效选择，在一定程度上会影响学生的学习态度，所以教材十分重要，对于高职语文来说，选择语文教材来展开语文教学工作，应该受到学生的积极响应，并且还需要根据周围的环境来做到适应当时环境的教学方式，语文不仅仅是在教室里的学习，更是拥抱环境的方式，实现中职语文教育以就业为导向的目标，就要选择合适的教材和合适的环境，让学习语文的路途通畅无阻，并且处在一种较为理想的状态之中，保证学生的就业机会。

比如在开展《我的母亲》、《国家的儿子》等教学时，不仅说要在书本当中学习知识，更要注重学生视野的开阔和帮助学生做好相应的心理建设，学习不仅是课本上的学习，更是要融入到社会的实践当中，帮助学生不断地增长其热情和积极性。

四、创设以就业为导向的教学情境

在开展语文教学的过程中，大部分的教师往往是单纯地讲述语文知识点，忽视了与学生之间地交流，也不够注重学生的内心发展。那么缺乏主动性的学生很难去学习，所以教师就需要创设以就业为导向的教学情境，帮助学生提升沟通交流的技能，给学生打下坚实的基础。

结论：以就业指导作为主要的教学目标，能够切实提升学生的语言应用能力，而且能够提升教师的教学和沟通交流的能力，帮助学生更好地融入到社会和提升就业率，让相关的语文知识更好地融入到学生的日常生活当中。

参考文献：

[1]王漫丽.以就业为导向的高职语文教学改革策略探讨[J].散文百家（新语文活页），2020（06）：172.