浅谈创新教育理念下高职院校体育教育的改革策略

【摘要】在高职院校的教育中，体育是教育体系当中的重要组成部分，不仅有利于促进学生健康成长发育，而且有利于缓解学生紧张的学习压力，促进他们的心理健康。因此，高职院校要重视体育教育，培养学生良好的身体素质和心理素质，为将来的成长和发展奠定坚实的基础。体育教师要在创新教育理念的指导下，客观看待当今教育的发展，建立起发展意识，积极推进体育教学改革，切实促进学生的全面发展。

【关键词】高职院校;体育教育;创新教育理念;改革措施

前言

在高职院校的教育教学中，体育是重要的基础课程，在创新理念的指导下，高职院校积极进行教育改革和创新，切实推动了学校教育教学的快速发展，促进了学生身体素质的有效提高，对实现学生的全面发展起到了积极的推动作用。然而，在教育改革的过程中，很多问题和不足也暴露出来了，一定程度上制约和影响着体育教学的发展，使得很多创新的措施难以真正落实到位，需要广大教育工作者能够积极行动起来，探索有效的措施加以应对，使得创新理念下的高职院校的体育教育教学能够真正的走上高速发展之路。

一、简述当今高职院校体育教学的现实状况

随着我国素质教育的快速发展，各种教育体系都积极响应国家的政策号召，不断开展教育上的尝试和创新，然而在探索中出现的问题也不能忽视。

（一）教学模式具有一定的滞后性

在我国的传统教学中，体育被普遍认为属于副课的范畴，常常处于被冷落的境地。在新课程教学改革的发展过程中，将学生综合素质和综合能力的培养工作提到了重要的教育层面，而体育教育教学也成为了高职院校中重要的教学科目。体育教学的充分发展，一方面有助于学生身体健康发育，另一方面对提高学生参与体育锻炼的积极性、培养他们体育运动意识和体育精神也发挥着积极的作用，有利于学生的全面发展。传统的体育教学中，知识灌输式的理论教学，比较枯燥而乏味，严重挫伤了学生对体育学习的兴趣，使得体育课堂教學长期以来都很难收到良好的教学实效，传统体育教学模式显现出了一定的滞后性。

（二）课程设置缺乏合理性

在当前的高职院校课程设置中，通常体育课时较少，一周只会安排一节或者两节课，日常教学中，还存在体育课堂被其他文化课所占用的情况，不利于体育教学高质量的发展。另外，一些高职院校的学生，由于受到自身专业的影响，在体育运行项目的选择上受到了很大的限制，一定程度上影响和制约着学生体育学习的实际效果。

（三）师资力量比较薄弱

随着新课程教学改革的深入发展，很多教师都及时的树立起了创新教育理念，一定程度上推动了高职院校的体育教学发展，与此同时，体育教学的发展也对学校的师资力量提出了更高的要求。在当前的高职院校中，一部分教师的专业素质和专业执教能力比较有限。另外，一些高职院校对体育教学不够重视，不愿意将大量的教学经费投入到体育教学当中，影响到了体育基础设施建设，对体育教学活动的正常开展起到了消极的作用。

二、创新教育理念下高职院校体育改革的有效途径

（一）积极树立起现代的教学观念

伴随着社会的快速发展，社会对人才的需求量逐渐增大，对人才的要求也越来越高，而对人才身体素质的要求就是最基本的要求之一，毕竟身体是基础，失去了健康的身体，也就意味着失去了一切。因此，社会对教育中的体育教育逐渐重视起来。随着我国新课程教学改革的发展，广大体育教师要建立起发展意识和创新意识，更新教学理念，思想上重视体育教育，加强对学生的体育教育和引导，重点培养他们的运动观念和体育素养。

（二）体现体育教学内容的多样性

在传统的体育教学中，很多教师往往严格依照教材安排开展教学，教学内容通常比较单一，很容易让学生产生学习枯燥的感觉，甚至会产生一定的抵触心理。对此，高职院校的教师一定要注重体育教学内容的设置，选择一些优质教学资源融入其中。在日常教学中，教师要加强与学生的交流和互动，全面掌握他们的学习状况、学习需求、兴趣爱好以及喜欢的运动项目等，并这些内容与自己的课堂教学相关联，增强体育教学对学生的吸引。

（三）注重教学方法的改革和创新

在教育教学过程中，教学方法对教学质量产生着重要影响。传统单一的教学方法已经不适合当前素质教育的发展，需要体育教师在教学方法上进行不断的探索，寻找到高效的、灵活的教学方法，有效推动高职院校体育教学活动的深入发展。例如，体育教师在实践教学中，可以将多媒体技术运用其中，发挥现代信息技术和网络技术的优势，将生动的教学内容展现给学生，带给学生强烈的视觉和听觉冲击，降低体育动作和体育技能学习的难度，提升学生体育学习的效果和质量。

结束语

随着社会的发展，综合素质和综合能力较强的技术型人才是当今社会急需的人才。随着新课程教学改革的深入发展，高职院校体育教学改革正如火如荼的开展着，虽然教学改革中依然暴露出了一些问题，但是广大的教育工作者都在实践中不断采取措施加以应对，希望高职院校的体育教学改革能够取得更高的发展成绩。

参考文献：

[1]王京国.创新教育理念下高职院校体育教育的改革对策分析[J].佳木斯职业学院学报，2018（11）：310+312.

[2]徐龙.论素质教育理念下的高职院校体育教学改革[J].当代体育科技，2018，8（25）：101-102.

作者简介：曹桂华（1965.2.27-），男，汉族，北京人，本科，副教授，研究方向：体育教学。