加强小学教育教学管理有效性的路径探索

邓丽容

【摘要】随着现代教育的发展，国家越来越重视小学教育，小学教育进行了全面的改革，管理模式也进行了创新。然而，在实际教学中，小学管理仍然存在着一些问题，需要学校和教师加强重视，使小学管理更加专业化、规范化，提高管理的有效性。

【关键词】小学教育;教学管理;教学途径

在小学教学中，有效的教学管理，是提高教学的质量、促进学生全面发展的人重要因素。然而，在当前小学教学管理中，存在着工作散漫、不重视德育工作、忽视生活问题、教学质量不理想、安全工作不到位等问题，影响着学生的发展。因此，在素质教育下，学校和教师要加强教学管理，制定科学合理的措施，提高教学管理质量。

一、加强教师团队管理，提高教师水平

在小学教育中，学校要加强教师团队管理，提高教师的管理水平。教师是影响管理质量的关键因素，要向提高教学管理质量，必须提高教师的水平。为此，学校要积极采取有效的策略，培养教师的个人能力。例如，定期组织教师进行培训，聘请优秀的教师或专家，有针对性地培训教师，让教师明确教学目的，优化教学方法，提高教师个人能力，促进整体教师水平的提升[1]。教师之间还可以相互分享教学管理经验，让有经验的教师指导年轻的教师，改善管理中的问题。学校还可以开展教学评比，及时发现教师管理中的问题，科学引导教师，提高教师的管理水平。

二、树立教师的管理意识，设计奖惩机制

在小学教育中，教师要提高自身的专业素养，树立管理意识，提高自身的责任感，在日常教学管理中，积极与学生交流，关注学生的动态，掌握学生的情况，根据学生的实际情况，制定合理的管理策略，提高管理的有效性。例如，教师在日常教学中，发现有的学生在上课时，经常讲话，影响课堂纪律。对此，教师可以设置教学活动，让学生发现自身存在的问题，引导学生，并设立奖惩机制，对经常扰乱课堂纪律的学生，给予一定的惩罚;对于表现好的学生，给以奖励，以公平公正的原则进行教学管理。此外，教师要积极与任课教师沟通，全面掌握学生的情况，教师之间相互配合，共同管理学生，从而提高管理效果。

三、抓好细节，加强学风建设

在小学管理中，教师要抓好细节，既要重视学生的成绩，也要关注学生的生活、行为、思想，掌握学生的状态，从细节处着手，以小见大，培养学生学习的主动性。为此，教师要重视对学生兴趣的培养，根据学生的事情情况，设计教学活动、课后作业，以检验学生学习情况为目的进行考试，了解学生的学习状态，重视学生的心理、思想问题，加强学风建设，营造积极健康的校园环境，如学校要加强学风建设，与时俱进更新德育内容，将社会主义核心价值观与教学活动向融合，重视德育教育和传统文化教育。例如，学校可以开展诗歌朗诵等主题文化活动，以班级为单位，让师生共同参与，营造浓厚的文化学习氛围。同时，教师在班级教学中，也要加强班级学风、班风建设，通过布置教室、制定班级口号等方式，创建积极向上的班级文化，为学生制定通共的学习目标，让学生树立远大的理想，提高班级凝聚力，在日常学习中，主动配合教师，完成教学任务，提高教学管理质量。

四、做好德育工作，重视安全教育

在小学教育中，学校要做好德育工作，除了提高教师队伍的专业素养和管理水平外，教师也要重视德育教育，如组织学生开展教学活动，让学生学习《小学生日常行为规范》等内容，培养学生积极的情感，带领学生走进生活、走进自然，培养学生热爱生活、保护环境的意识，在活动中培养学生良好的品质。如在每周一升国旗的活动中，强调校规校纪，让学生意识到遵守规矩的重要性，树立學生的规则意识，让学生在学校遵守班规校纪，在社会遵守法律法规，学会文明礼貌，提高学生的道德素养[2]。此外，教师要可以在班会活动、课程教学中渗透德育内容，落实教书育人的教学目标。此外，学校是学生学习的主要场所，学生大部分时间都待在学校中。为此，学校必须重视安全教育工作，制定系统的规章制度，划分细则，将责任落实到个人，加强学校管理。例如，教务人员定期排查办公室、教师、宿舍、食堂等地方的设施，消除安全隐患，每学期都要进行安全演习。教师要将安全教育渗透到管理的每个环节，通过开展安全主题专会，提高学生的安全意识。

五、家校合作，提高教学管理质量

学校和家庭在学生成长中有着重要的影响，必须加强家校合作，家长要积极配合学校，共同教育学生，引导学生健康成长。教师要关注学生的学习状态、情绪、思想等各方面问题，将问题反馈给家长，与家长沟通，确保家长的知情权，让家长了解学生的实际情况，与学校合作，承担教育的责任，让家长与学校协同共进，实现教育目的。

结束语：

总而言之，在小学教育中，学校要重视教学管理，加强教师团队管理，提高教师水平;树立教师的管理意识，设计奖惩机制;抓好细节，加强学风建设;做好德育工作，重视安全教育;家校合作，提高教学管理质量，促进学生健康成长。

参考文献：

[1]郑春宏. 提高小学教育教学管理水平的有效途径研究[J]. 好家长， 2019， 000（067）：201-201.

[2]梁元亨. 小学教育教学管理的有效途径探索[J]. 内蒙古教育， 2019， 762（02）：21-22.

广东省梅州市五华县转水镇华育小学