让小学数学课堂散发异彩

沙·孟根

【摘要】伴随着课程的深入改革，数学的重要教学地位逐渐被大众认知，学生通过课堂学习可优化自身数学逻辑思维能力。最新课程标准已提出小学数学的重要教育地位，学生通过数学课堂学习与逻辑思维的训练，可提升学生综合能力，在此基础上渗透创新思维，最终通过小学数学课堂提升学生的数学素养。数学课堂培养学生数学思维，学生处理学习难题以及生活难题时利用数学思维进行思考，体现出现代教育的重要价值，如何让小学数学课堂散发异彩，本文通过两方面分析，首先总结小学数学的重要教学价值，其次探析数学课堂活动的构建策略。

【关键词】小学数学;数学课堂;散发异彩

引言

教育是促进社会发展与人类进步的重要环节，此过程中教师担负着重要教育使命，教师运用自身影响让学生热爱学习，并在数学课堂优化数学思维与数学素养，这是现代教育的重要价值体现。此时优化数学课堂的教学活动，让数学课堂散发异彩，教师应积极应对教学难题，围绕学生身心发展特点展开全新的教学设计，以此实现数学课堂的教育价值。

一、小学数學的重要教学价值

经济社会的快速发展离不开科技，科技的快速发展离不开教育，教育是发展的核心环节，重视数学教育教师应起到桥梁作用，研究课程标准与课程改革内容，提升自身教育水平最终优化课堂设计，促进学生的综合发展，实现数学教学的重要价值体现。分析小学数学的教学价值应分为两方面，首先是学生通过小学数学学习可优化数学逻辑思维，纵观学生的能力发展过程，逻辑思维是重要的学习能力体现，教师通过数学课堂教学，让学生在学习过程中培养逻辑思维能力，并将能力运用到生活或学习中，实现数学与生活、学习的融合。学生在小学数学课堂培养逻辑思维能力，教师应担负起重要责任，传统小学数学课堂忽视逻辑思维培养，专注理论知识传授，若继续沿用该方式则限制小学数学课堂在新时代教育背景下散发异彩，教师正视教学方式革新最终完成学生逻辑思维能力的提升。其次是学生通过小学数学课堂丰富数学核心素养，新时代的教育背景，学生能力与素养是教育的重点，小学数学课堂散发异彩应重点优化学生的价值观念，小学生是祖国发展的原动力，重视学生更核心素养培养可促发展，教师建立数学知识与价值观念的有效连接，让学生在数学课堂实现数学知识、思维能力、价值观念的有机融合，最终实现素养的提升。

二、基于散发异彩理念下的，小学数学课堂教学策略

（一）提升学生逻辑思维能力

学生的逻辑思维能力的培养，这是小学数学课堂重要的教学任务，教师应积极应对教学难题进行有效的教学设计，让学生通过数学课堂完成能力的提升。以《观察物体》单元学习为例，通过此模块学习优化学生逻辑思维力，教师先进行教学设计，首先明确本单元的教学目标，及通过数学课堂观察实体图形，让学生理解图形的观察角度，会观察出不同的图形，在此基础上让学生了解空间观念和空间与平面视图的逻辑关系。学生的空间观念也属于数学思维逻辑，教师应围绕教学重点，在课上重点为学生讲解空间这一数学理论知识。课上教师可利用小方块模型为学生搭建不同的立体结构，让学生在前方、左面、上面不同角度观察该立体结构，并让学生说出说观察到的形状，让学生初步了解空间与平面视图的联系。通过教师的课堂活动迅速加深学生对于理论知识的理解，实现空间逻辑能力的优化，让数学课堂散发异彩。

（二）优化学生数学核心素养

数学课堂的教学价值体现是，学生通过小学数学课堂学习可优化自身的数学核心素养，核心素养的养成过程落实到小学教学的每个环节，教师研究数学教材内理论知识背后的科研背景，在课堂上对学生讲述数学家与科研人员的研究精神，最终让学生感受数学素养与核心素养对人生价值观念的积极影响。课程改革为小学教育环境带来深刻的结构改变，现阶段理论知识与素养教育应同时作用与小学数学课堂，通过课堂学习学生在丰富理论知识之余应完成素质教育，通常情况下对于数学素养的优化过程分为三个目标，分别是知识学习、能力提升、素养优化，教师根据三维目标开展教学，将三者融入教学活动中，让学生在数学课堂完成知识学习，而后思维能力快速提升最终实现素养优化，学生在数学课堂培养数学逻辑思维与数学素养，素养与思维兼备的新时代学生完成民族发展的使命，最终实现小学数学课堂散发异彩。

三、结束语

教育是促进社会发展与人类进步的重要环节，此过程中教师担负着重要教育使命，学生在数学课堂培养数学逻辑思维与数学素养，素养与思维兼备的新时代学生完成民族发展的任务。教师运用自身影响让学生热爱数学，并在数学课堂优化数学思维与数学素养。基于散发异彩的教学理念下，本文通过培养学生逻辑思维能力与优化核心素养两方面进行讨论，教师应积极应对教学难题，围绕学生身心发展特点展开全新的教学设计，以此优化数学课堂的教育价值。

参考文献：

[1]何丽燕.小学数学培养学生自我评价和自我反思能力的教学途径[J].考试周刊，2021（40）：81-82.

[2]杨晓萍.核心素养视角下如何开展小学数学教学的思考[J].学周刊，2021（18）：11-12.

（新疆特克斯县第一小学）