电气工程训练与电工电子技术应用分析

董淑红

【摘要】近年来，随着时代的发展，电气工程和电子技术应用也已经得到了显著的推进，电气工程训练与电工电子技术应用常常将计算机技术、自动化技术等多种先进技术进行了综合应用，在各行各业取得了显著成就。因为其更新速度非常快，人们仅仅需要进行一些简单的计算机操作，就能够迅速地分析数据并反馈出来，可以为人们的生活和工作提供巨大的方便。因此，近年来，社会各界对电气工程和电子技术的发展越来越重视，该项研究的意义十分深远。本文将对电气工程训练与电工电子技术应用实践现状进行分析，并研究落实电气工程训练与电工电子技术的具体策略。

【关键词】电气工程训练;电工电子技术;应用教学分析

随着社会的发展，在信息技术发达的时期，各项技术都将与信息技术相联系。电气工程逐渐发展为将信息技术、电气化和机电化融为一体，使得整个操作都在计算机的操作下实现自动化技术，提高了工作的效率与质量，在社会的发展中起到了很重要的作用。电气工程训练与电工电子技术应用的发展离不开计算机技术，其主要靠系统进行操作，计算机技术作为设置电气工程的系统，它涵盖的东西比较广泛，不仅与电工电子技术有关，如今还实现了机电一体化技术，它是科学进步的产物，也是人们生产工作的需要。作为高职教师，应该积极顺应时代的发展，向学生明确电气工程训练与电工电子技术应用的重要性。

一、电气工程训练与电工电子技术应用实践现状分析

在科技发展日新月异的今天，很多教学内容已经不是最常用的知识内容了。根据现在电气工程教学的现状，我们可以看出，现在电气工程专业的教学内容不广泛，范围比较窄，对学生的要求还不够严格，理论学习与实践操作分配的实践比例不好，学生主要是对电气工程的理论知识进行学习了，而并没有着重发展学生的实践操作，创新能力的培养也是比较缺失的，学生的发展受到限制。在将理论与实践结合的过程中，学生对专业知识灵活运用的程度还不够，不能够将两者很好的结合，导致学生对电工电子技术的掌握水平较低。而且在教学中其内容没有及时更新，使得学生在课堂上学习的内容相对比较落后。虽然现在电工电子技术在生活以及生产中得到了很好的应用，但是学生所学习的内容陈旧落后，这就常常会导致学生无法更好地适应目前社会发展的情况。

二、落实电气工程训练与电工电子技术应用的具体策略

2.1对学生因材施教，充分发挥每一个学生的优势

中职教师在进行教学实践的过程中，必须要根据学生的知识水平和实践操作能力差异，来对学生进行因材施教，从而能使学生不断提升学习的质量和效率，还能够帮助学生更快地理解教学内容，并且适应教学过程。这样因材施教的方法会使知识水平良好的学生在学习时节省大量的宝贵学习时间，来提升自己，使自己能达到更高层次的水平。这种教学方式要求学生对于每一部分教学内容和实践操作达到了基本掌握后，再进行下一部分教学内容的学习或预习，或者是进行一些创新的课题练习。这种根据学生的特点来针对性地制定具有特色的教学目标，不仅可以帮助教师在教学过程中不断提升教学质量和教学效率。而且，可以帮助学生提高学习的质量，还能够缓解教师的工作压力以及学生的学习压力，还有助于教师和学生之间建立良好的师生关系，营造轻松、自由的课堂氛围，从而能够充分调动学生的学习兴趣，意义十分重大，且这种教学方法的实施，也将受到师生的广泛认可。

2.2不断更新教学观念和教学模式，提升教学效率

随着时代的发展，中职教师应该要认识到教学过程中必须要不断更新教学观念和教学模式，从而能够顺应时代发展的潮流，满足学生的学习需求，不断提升教学效率。在进行教学的过程中，该门课程的教学内容常常分为三大部分。第一部分根据课程和学生的相关特征，可以分为工科非电专业和文科相关专业两大类。由于专业类别不同，在进行该门教学时的教学内容也会有所差异，这就要求中职教师在进行教学时要让学生基本掌握该门课程的基础理论，然后再根据专业类别差异进行补充教学，从而能够完成专业人才培养的目标。第二部分是要求教师必须要利用足够的时间，来提升学生的实践能力。第三部分是要求学生能够在该门课程学习的过程中，形成一定的创新能力和创新思维。由于专业类别的不同，中职教师在进行该部分内容时，可以对学生进行针对性地指导，使学生能够根据自己的兴趣以及专业特色来进行课题的创新。当然，在教学过程中，教师可以采用更加多元化的教学方式来活跃课堂的氛围，增加教学内容的趣味性，从而能提升学生的学习兴趣，达到提升学习效率的目的。另外，在进行电气工程实践训练的过程中，中職教师必须要给学生适当的安排合作教学活动。能够让学生在课堂上培养合作的意识，适当地增加相互沟通和交流的机会，活跃学生的思维，促进学生综合发展。

2.3明确教学目标，遵从教学的宗旨和原则

新课程标准的贯彻实施，使得中职教师在进行教学时必须要从学生的角度出发来思考问题，从而进行教学内容的合理设计和教学活动的合理安排。教学过程中中职教师必须要牢记因材施教的教学观念，并且应该明确教学的主要目标是要培养学生的综合能力，要注重学生在学习过程中的学习状态以及学习效果，使学生能够在课堂上不断培养学习兴趣，并且提升学生学习的积极性。当然，这也是中职教师在进行教学时的难点所在。但是，教学目标的设计是为了督促学生积极进行教学内容的学习，从而能够使学生在课堂上就能掌握基本的理论知识，并且能够将理论转化成实践，将所学知识真正地应用于实践中。中职教师在对学生进行正确引导的同时，需要让学生对自己的专业有明确的定位，使学生在了解专业特色的基础上来进行这门课程的学习，会使教学质量和效率不断提升。

结束语：总的来说，学校设定的电气工程的实训对学生技能的发展有很重要的影响，学校是学生学习的主要地方，只有把握住在学校学习的时间，才能不断的突破自己，综合的发展，电气工程的发展前景将会越来越好。我们正处于激烈竞争的现代社会中。都会对人才培养的要求越来越高。所以高职学校必须要根据用人企业对于人才的需求，不断总结并把握电气工程训练和电工电子技术应用教学的规律，使学生能够有能力去从事与电气工程和电工电子技术有关的行业。

参考文献：

[1]黄小娜.高职院校学生自主学习激励机制构建研究——以阳江职业技术学院为例[J].科技风，2021（14）：159-161.

[2]郭青青，刘李雅，胡宝丹.面向专业需求的高职数学课程研究[J].科技风，2021（14）：29-31.

（山东技师学院 济南 250200）