以“三创”大力开展 党史学习教育

杜忠民

吉林市医療保障局将党史学习教育嵌入思想、融入工作、植入环境，在学习内容和教育形式上注重“三创”，让党史学习教育处处有课堂、人人受教育。

一是创建特色，挖掘资源学党史。局党组围绕学实学活党史，积极挖掘教育资源，努力创建特色，在机关走廊设置了“红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、抗洪精神、抗疫精神”等党建文化元素，组织支部以党小组为单位，积极开展以学习“中国精神”为代表的党史学习教育，使党员干部潜移默化，重温党的光辉历史，接受“中国精神”的洗礼，增强爱党爱国情怀。

二是创造环境，领导带头学党史。按照这次党史学习教育要以县处级以上领导干部为重点的要求，市医疗保障局突出抓好领导干部的学习教育，局领导带头组织读书班学习，开展领学促学;带头讲党课，推动党员干部全覆盖学习;带头领题调研，研究解决医疗保障问题;带头开展“我为群众办实事”活动，解民忧、暖民心、传党恩。领导干部以身作则、以上率下，创造了全系统积极开展党史学习教育的政治环境，形成一级带一级、层层抓学习的良好局面。

三是创新形式，灵活多样学党史。局党组依托载体、创新形式，灵活多样开展党史学习。在广泛发动上，悬挂条幅，营造学习氛围;录制微党课影像片，加大宣传教育力度;服务大厅电子屏滚动宣传，浓厚学习氛围。在开展学习上，召开会议，组织集体学习;走廊授课，开展分组学习;上传“新时代e支部”，组织支部学习;发布微信公众号，开展个人自学;报送宣传信息，推向社会学习。在办实事上，以部门为单位，集体到社区为群众办实事;局领导带队，到调研单位为群众办实事;以支部为小组，到联系点为群众办实事;以党员为单元，到所在社区为群众办实事，切实推动党史学习教育往实里走、往深里走、往心里走。（作者单位：吉林市医疗保障局）■

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