给孩子一些不舍

王海军

新学期開始，我又接了一个新班级，班上所有的学生都是从农村校转入的。同事们戏称，我们班是县城中的“农村班”。

农村班有农村班的优势！虽然学生的学习基础差了些。但他们动手能力强、勤快，也少了几分娇气。班里的脏活儿、累活儿，总是有同学抢着干，所以我们班的桌椅摆放、各项卫生检查总是年级组第一。参加劳动的同学也是我们班被表扬最多的孩子，以至于到后来，能参加劳动都成了一种奖励。

常言道，“甘瓜苦蒂，天下物无全美”，班中有个叫李彤的小男孩就令我们几个老师非常头疼。

上学时，他总是忘戴红领巾和校微。班级量化的分数几乎全部是因他被扣掉的;上课时，他随意打断老师讲课，而且出口成“脏”，有几次在课上甚至悄悄把鞋脱下来，把脚放在别的同学桌下或椅子上，惹得同桌的孩子和家长找到我这个“班妈”，要求调座。可是，我能把谁派到他身边，谁又能容忍他的劣行呢？最终，我一番好言相劝才使得事态得以平息。

我曾多次找李彤谈话，虽然他当时也下了保证，但没有哪次能坚持过半天时间。

我找到家长。

家长倒也诚实，说：“老师，我们也想管，可是管不了。说句实话，我们农村小学的老师都不理他了。我们是迫不得已才把他转到这儿上学的。您说怎么管，我们一定配合。”

“管不了？”我感到一阵无奈，苦笑着摇了摇头。

孩子刚上四年级，家长和老师竟然管不了，这也许是教育的一种悲哀吧！但是，管又从何处入手呢，我陷入了沉思之中。

一天，路队队长生病了，放学路队举旗的位置便空了出来。同学们都争着举手。希望能担任这一光荣的职务。我正在犹豫着谁来当路队长时，李彤也举起了手。

他嘴里大声嚷嚷着：“老师老师，我，我……”

我向他望去，他的脸上少了以前的几分玩世不恭。涨红的小脸儿上写满了渴望。忽然，一个想法涌上我的心头。

我笑着对他说：“李彤，你也想领队吗？

他见我如此说，知道有了希望，急忙点头说：“想！”

他的话一出口，教室中立刻响起了一阵哄笑。

一个性急的同学大声说：“他经常违纪。不配当领队！”

同学们又是一阵哄笑。

我挥手制止了同学们，然后望着满脸通红的李彤说：“让你现在当领队，同学们都不服啊！这样吧，老师给你个机会，考验考验你。怎么样？”

李彤一听，原来垂下的头立刻抬了起来说：“老师，我愿意！”

我对全体同学说：“那咱们就给他一次机会吧，让他在教室中负责检查卫生、倒垃圾，时间是一周。如果同学们发现他不认真，随时撤换。”

在我的提议下，同学们虽有不快，但也只好同意了。

在以后的一周中，李彤下课就在教室中认真巡查，督促同学们把地面上的纸屑垃圾及时清走，没有人的过道等公共区域，他就自己把垃圾捡起来。由于课下有了事儿干，他违纪的事儿也就少了很多。

在第二周的班会课上，同学们对李彤的一周表现进行了评价。在我的支持下，他勉强过了关。接下来一周是负责摆放桌椅，第三周是关窗户、关灯、锁门。第四周。他已经是卫生小组的组长了。在他当上小组长时，我们约定，如果他违纪一次，就按上面的流程退一步。如果他能连续四周通过同学们的评价，就可以领队一次，并升为纪律检查员。

在以后的日子中，他也有过违纪的行为，只是还没等同学们告到我这个“班妈”面前，他自己就已经忙不迭地道歉改正了，生怕他的职务给撤掉。就这样，一个令人头痛的小刺儿头。如今成了我得力的小助手。