浅论中职学校教学资源开发及运用现状

郑会云

[摘           要]  随着社会的进步和发展，教育水平也在不断提升，人们当下对教育的要求越来越高。国家对教育改革不断在深入，中职的教学模式和手段也在发生巨大的变化。当下，为了中职学校的进步和发展，促进学生有效学习，许多学校更加注重对教学资源的开发和利用，借助当下的信息技术优势，整体规划学校的整体建设，将有利于实现中职学校教学资源利用和开发，提升教学的质量。让学生学习到丰富的知识，从而最大化地激发学生的学习动力。从中职学校教学资源的现状出发，进一步探索如何更加有效地开发中职学校的教学资源。

[关    键   词]  中职教育;资源开发;信息技术

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）02-0144-02

近年来，信息化手段普遍运用到教学中，各个中职学校为了更好地实现可持续发展，也越来越重视网络技术和多媒体技术的应用，使更好地提升教学效率，提高教学质量，实现教学的目标。当下的中职已经引入校园网技术，建立起教育资源库。整体上来看，中职教育的信息资源库建设时间较晚，还有很多的不足之处。怎样更好地发挥资源库的优势是当下中职教育面临的一个问题。

一、当下中职学校教育资源的使用情况

中职教育资源开发工作一直是教育工作者比较关注的问题，但是与高等教育相比较仍然不够完善，还有很长的路要走。从现状来看，网上中职教育资源的文章检索数量十分有限，许多的专业文献建设都是围绕教学资源库的建设，或者对某一个具体问题的探讨，整体看来还是比较狭隘。有些虽然着重研究和分析了中职教学资源的建设情况，但是总的来说还未充分凸显中职教学资源特色，而且管理的力度还有待加大。有些学者对中职教学资源库的共享有浅显的研究，并且提出了一些建议，例如师资共享、实训设备资源等，让中职的资源能够更加有效共享，中职学校可以多层次、多渠道地共享、互补各种教学资源，提升教学的质量，以便为社会培养更多的技能型人才。

我国当下的资源共享已经取得了一定的成效，但是当下的水平也是仅仅能够提供一些参考而已，如果从大的发展方向来看，还有很远的路要走。当下的中职教学资源仍然不足。如：许多教学资源仍然倾向于理论的方面，在实践的论证方面却十分匮乏，这显然不利于中职学生的资源利用。同时，由于当前的研究不够完善，导致学校的教学资源开发缺乏针对性，极大地阻碍了中职学校的发展。

二、当下中职教学资源的开发途径

（一）专业建设更加完善

中职学校的专业建设应该根据其自身的特色建立相应的负责部门，定期对学校的专业进行调查研究。中职的建设应该根据我国的统一要求进行，严格按照国家标准进行建设，还应该严格按照相关的行业标准、企业的需求进行各方面素质的培养，据此来加强对专业人才的调研，并制定的相应策略，逐步开发学校的教学资源，以使学生学到更符合时代需求的知识。中职学校应该加强各大专业岗位职业能力的调研和分析，从文化课、专业课、实践课等模块进行设计，构建更加完善的专业化体系，定期组织专业技能大赛，并且对表现好的学生进行一定的奖励，鼓励学生踊跃地参与实践活动，以此也可以为教学资源开发贡献自己的一分力量。此外，中职学校为了更好地开发教学资源，可以制订相应的资源建设方案，通过与各大企业的合作与沟通，共同努力让中职教学资源更加丰富。

（二）建立校园资源信息库

信息化时代，中职学校必须进行信息化建设以适应时代的需求，建设好校园网络中心，积极引进数字图书馆以及监控系统等。学校还应逐步完善校园资源共享平台以及教学平台，切实建立符合时代需求的适应当下学生学习的校园网络平台。为了使信息化平台更加完善，学校应该建立专门的管理部门，定期对信息进行维护和更新，以确保师生能够有效地利用校园信息有效学习，借助信息媒介为学生提供更加丰富多彩的学习资源。学校还应该配备一些信息查询专用的电脑、多媒体教室以及阅览室等。

（三）注重学习中的实践

中职教育不仅要注重理论知识的传授，还应该关注实践的重要性，中职学校学生的实践水平一般较高。近年来，中职教育得到了高速的发展，为我国的社会主义建设培养了许多高素质技能人才，这一结果离不开对实训的关注，专业的实训有利于提高学生的技术水平。因此，中职实训實验室的建设是关键的一环。中职学校实训实验室应该结合学校的办学理念和专业特色来建设，需要让学生得到更加专业的实训，通过学习使学生的专业技能不断提升，帮助学生更好地巩固所学知识。想要中职学校可持续发展，好的实训室是重中之重，更是教学资源开发的重要途径，即中职教学应注重实训室的建设，和校外企业进行有效的合作，积极地争取国家、政府或者相关机构的支持。中职学校的实训室应该有较大的规模，以满足不同专业的需求，从而可更好地满足教学实践一体化的需求，真正实现教学资源共享。好的实践可以最大化激发学生的兴趣，吸引学生参与到课程中来，更好地激发学生的创造性。

三、教学资源共享平台的应用

（一）我国中职教学资源共享平台现状

教学资源共享平台的建设是一件十分重要的事情，我国的中职教学资源当下来说还有一些稀缺，这时进行教学资源共享有两个方面的建设途径。首先，国家和社会向中职教育投入更多的人力、物力;其次，就是利用已有的资源进行资源整合，使中职教育领域的资源发挥更大的效益，提高资源利用率，这样也可以对中职教育起到立竿见影的效果。中职学校应该重视资源的整合，其是实现中职教学资源共享的一个关键环节。想要解决中职教学资源不足的问题，教学资源共享是十分有效的途径。在中职不断扩招的前提下，中职普遍面临的问题就是教育的投入不足，进行资源共享可以实现各个中职学校资源优化，使现有的资源发挥更大的效用。在实际的教学资源共享过程中，中等职业学校一直存在一种状况，那就是重在争取却不重视利用。相关领导可以从改变中职资源消费模式入手，强化其实事求是的思想，降低占有欲。

（二）我国教学资源共享平台的建设手段

1.相关领导应该提升重视的程度

教学资源共享属于学习知识管理的具体形式之一。有效的管理离不开相关领导的重视。需要有积极的推动者发力，否则很容易导致教学资源被忽视的情况。若是相关的教学资源得到了重视，就能使相关的教师感受到自己的知识被重视，其便能更加理解知识共享的意义，进而逐渐在行动上有一些变化，从而形成自己的自信心，更加有效地建立教學共享平台。

2.各个功能部分的建设

从各个环节来看，教学资源共享平台的软硬件要求其实并不复杂，其花费的成本相对来说也比较低，现在几乎所有的中职校园都有能力建设。从整体来看，可以划分为以下几个部分。

（1）教学资源数据库

教学资源数据库并不是字面意思对资料的简单保存，其具体的实施不仅需要教师的归档材料，还需要相关理论方面的支持和实践的相关内容，这时就需要企业的介入，需要将企业的实践材料和行业内的各种知识收集到数据库中。教学资源必须合理、清晰地分类，具体的分类模式有多种。例如：按年份进行分类、按数据的具体内容进行分类等。与此同时，应当有强大的运行平台，建设完善的搜索引擎，使学生在收集信息和资料时更加高效。

（2）电子邮件或者公众号的使用

在学习的日常生活事务中，经常需要发送各类的通知或者教学资源给学生，这时可以使用电子邮件的形式或者让学生关注学校的公众号平台下载，这将会是中职学校和学生进行高效沟通的必要手段。其和以往的通知方式相比具有更高效和方便的效果，没有时间和空间的限制，可以随时让学生知道学校的通知。

（3）中职学校可以使用相关的论坛进行管理

论坛是一个和其他方式相比较算是一个比较开放的平台，其资源可以随时下载和共享，教师或者学生可以根据自己的兴趣选择性查看相关的资料。当下的论坛和以前相比有很大的进步，其不仅可以上传文字和图片、视频等资料，还显示了个人的信息和特征，将更加有利于个人展示自己和认识师长，其可谓是社区互动和社交网络的有效融合。在论坛上，强大的数据处理平台将会使数据的上传和下载十分高效，其将会增加学习的资源共享和师生间的交流合作。

（4）讨论模块

在相关的论坛资源模块下可以建设一定的讨论区域，针对学习中的一些难点和重点进行合理的讨论，其不仅增强了学生的参与度，同时还扩大了教师的教学范围，便于实现集中智慧攻克难题，尽可能达到知识创新的效果。

（5）群组的管理

建立相关的群组，其成员也可以进行细分。例如：稳定的群和临时组成的群，教研组就应当是建立固定的群组，当年段或者班级教师建立的就是临时的群组。群组的建立可以借助QQ或者微信进行。

四、总结

中职学校教学资源开发和建设并非是短时间内能做好的，这是一个长期复杂的过程，其间所涉及的环节也是十分复杂的。在当下信息化发展迅速的时代，想要更好地发展就不能逆流而上，应该抓住大势，适应当下时代的发展需求，不断地改进学校的管理手段和措施，及时调整发展目标，联合政府、企业等共同建设学校的特色专业和实验室。并且不断提升教学的综合素质，使教学质量逐步提高，对优秀教师进行奖励，最大化鼓励教师的积极性，为开发更优质的课而努力，开发出更加完善的课程资源。唯有如此，才能教出适合新时代的学生。

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编辑 曾彦慧