人音版初中音乐教材—交响音乐作品教学与实践策略思考

张艳徽

【摘 要】随着新课改的不断实施与深入，为了能够更加适应新课标所要求的课程内容和标准，教学领域中的教学方法和模式也在进行着不断的改革。初中音乐中的交响音乐作为教学的重要组成部分，对于学生音乐素养的培养有着非常重要的影响，是学生对交响音乐的进一步了解和体验的重要途径，能够有效促进到对交响音乐魅力的进一步领略。因此，在教学中教师要充分发挥经典代表作品的作用，融入生活中的真实元素，激发学生对交响乐的兴趣，从而提高学生对交响音乐的整体把握，提高音乐课堂教学质量和效果。本文主要阐述了人音版教材的整体构思，结合当前音乐教学的现状，提出了相应的教学实践策略，旨在能够充分发挥交响乐在初中音乐教学中的效果和价值，促进初中学生音乐素养的提升。

【关键词】人音版;初中音乐;交响音乐作品;初中学生

音乐不仅能够在情感上进行有效的传递，也可以实现精神层面的相互沟通和交流。在新课改实施的背景下，音乐教学在教育领域的地位也得到了有效的提高，以往较为传统的教学模式和方法，也无法满足当代学生的学习需求，更加无法符合时代的发展。所以，要对教学方式和理念进行有效的改革和创新，特别是交响音乐的作品的教学内容和教学方法都具有新颖独特的特点，对学生有着较高的吸引力。交响音乐作为一种新型的音乐方式，在教学中教师要采取轻松、愉快的教学方法，将教学理念有效的落实到教学过程当中，从而促进交响音乐教学效果与质量的提升。

一、人音版教材的整体构思和内容

（一）人音版教材的整体构思

人音版在教材的整体构思和内容的设计方面上，主要是将新课程标准作为了依据和基础，音樂教学过程当中更加凸显了对于音乐思想、科学教育和音乐艺术等方面的体现。教材中将这三种教育进行了有效的结合和融入，不仅提高了学生对于音乐学习的积极性和兴趣，也实现了对于学生音乐审美能力的有效培养，在音乐教育中促进了对学生创造力和想象力的充分激发，增强了学生的独立思考能力。

从宏观角度来看，人音版教材主要将初中音乐教材中的内容分为了六个单元和一个地方民族音乐，这种设计的方法能够增强教材的稳定性以及灵活性。同时，新教材在设置过程当中，也兼顾了对立性与普遍性的相互统一，加强了对于教材中色彩和图文的相互结合与搭配，提高了视觉的冲击效果。

从微观角度来看，人音版教材在具有六个单元的基础上对其进行了整体的划分，主要体现了三个模块，其中包括了实践与创造、欣赏、唱歌，在确保提高学生审美能力的基础上，也注重了对于学生创造能力和实践能力的提高与培养。

（二）人音版教材内容的编写特点

1.人音版教材的思想性特征

人音版教材在进行编写的过程当中，无论是内容还是个例上都充分融入了艺术角度的内涵，也做到了对教材思想性和教育性的有效体现，这种设计方式能够使学生更加明确珍惜生命的重要性，懂得如何在今后的学习与生活中面对困难、迎接挑战，使学生逐渐形成积极向上的态度。

2.新版教材的多元性特征

人音版教材在进行设计和编写中，要做到对教育本身特性的充分体现，还要能够做到对教育和全面素养培养相互结合的充分展示。教材中不仅融入了民族音乐，也加入了很多国外的音乐，从而加强了音乐教育与同类学科之间相互的关联，使音乐呈现了多元性的特点。

二、交响音乐的起源与初中音乐教学现状

关于交响音乐的起源，最早能够追溯到古希腊时期，当到了十八世纪的中叶之后，交响音乐的形式得到了不断的完善和优化。但是，它的基本形式主要是通过管弦乐的结合来进行体现的，是通过组建成管弦乐队而演奏出来的艺术表现形式。人音版初中音乐教材主要是在新课程标准的依据之下，将交响乐的音乐形式与教材中的内容进行了充分的结合，但是在音乐的教学实践当中，也体现出来了一些问题和弊端。

初中学生对于音乐的认识和理解，主要是通过流行音乐来获取的，很少会接触到管弦乐队的演奏形式，对于交响音乐所表达的音乐方式，更加无法进行理解和体会。同时，交响乐是以管弦乐集成为基础，要想探索交响乐的内涵，就需要学生能够对于管弦乐器有所了解和认识。因此，对于初中学生的音乐素养也有了一定的要求，需要学生能够更好的掌握音乐专业知识内容，通过对交响乐的学习让学生更好的了解国外先进交响乐的发展历程。由于初中学生所要学习的知识和学科内容较多，学生将大部分的时间都放在了理论知识学习上，对于音乐的学习逐渐失去了兴趣，从而也导致交响音乐的课堂教学内容无法在教学中体现真正的价值和作用。

三、初中音乐教学中交响音乐作品教学的策略

（一）经典代表作的选取，发挥积极的示范作用

人音版的音乐教材当中所体现的曲目和内容较多，都属于是世界名曲。例如，《摇篮曲》是舒伯特创作的歌曲内容，到目前为止也仍然作为经典的曲目流传着，其中散发着非常巨大的艺术魅力，其在柔情的曲调中，体现出了伟大、真挚的母爱之情。从而使学生在听欣赏歌曲之后，能够对于歌曲中所表达的情感和意境产生共鸣，更加深入的体会到母爱的伟大，从而增强课堂教学的效果。特别是新课程改革理念中明确指出，初中音乐教学中要将教材的内容与学生的实际生活进行有效的结合，从而使学生能够在实际生活中做到对社会问题的有效解决，通过多方面来加强学生的音乐素养。而这首歌曲中所体现出的母爱之情，也需要教师能够采取多样化的教学方式来为学生展示，从而能够激发学生对于音乐知识的兴趣，提高学生对音乐课外知识的掌握与理解。在教学实践当中，教师可以通过播放游子吟图片以及故事、动画等方式，加强学生歌曲情感和内涵的进一步体会，通过听觉艺术和视觉艺术的有效结合，增强学生对音乐内涵的充分体会和掌握。同时，教师也可以在教学实践当中，将不同类型的优秀音乐融入到课堂教学中，从而能够充分发挥经典代表作的价值，增强学生对音乐的理解，还可以实现对学生音乐知识的有效扩展。通过这种教学方法，能够实现音乐教学方式的多元多样性，从而充分激发学生的积极性，做到对古典音乐知识的有效扩展。