浅谈警犬助训员的角色与定位

顾旭华 袁永进

（作者单位：公安部南京警犬研究所，210012）

警犬助训员是在训练过程中对警犬训导员的训练提供配合和关键技术支撑的人员，与警犬训导员一样也是犬的复杂综合刺激者。助训工作是整个训练工作不可缺少的组成部分，实践证明，在进行气味搜索训练及扑咬类科目训练时，若没有警犬助训员的参与，就不可能有效地进行警犬训练。

一、警犬助训员的基础要求

（一）技能与知识

警犬助训员应当是资深的警犬训导员，具备从事警犬训练各方面的理论和技能。在理论方面，警犬助训员应通晓动物行为学理论、警犬训练理论、人体运动学理论以及犯罪心理学理论。具体如人体运动中的平衡、步法和移动，警犬训练理论中的刺激、奖励、抑制、平衡、气味原理等。了解犬的行为，包括熟知犬的捕猎行为，例如如何通过嗅闻搜索发现目标，发现后如何潜伏隐藏身体，卧下等待猎物靠近，如何进行侧向攻击，攻击有哪些捕猎技巧，如何利用咬合锁住猎物防止其逃脱等。

（二）装备要求

警犬助训员的装备要求主要有：适合各品种犬及各犬龄阶段的咬具，合身的防护服装，适合地质条件的防滑鞋，穿戴的护肘、护膝、手套、头盔。

另外，1名优秀的警犬助训员除了拥有专业的知识和技能，擅长利用必需的专业设备、强壮的身体、充沛的体能、灵活的身手也是必不可少的。

二、警犬助训员的作用

（一）对新警犬训导员训练期间的引导作用

一般而言，警犬训练中，多是带班老师在授课期间充当警犬助训员。如果老师充当警犬助训员，那么按教学意图有序施训就可以。若有专业警犬助训员参与训练，为了顺利地开展训练，在训练之初，警犬助训员有2点需要了解：了解警犬训导员，了解所训的犬。

首先要认真了解新警犬训导员大致的工作经历，是否从事过训练工作，从事训练的时长以及训练过什么样的犬。其次要了解所训犬的犬龄等情况是否经过幼训以及幼训的经历、犬的特点。

如果警犬训导员不了解受训犬的具体情况，那么警犬助训员要向授课老师或幼训部门了解并亲自上手测试。对于护卫类训练，因为涉及犬的咬合，测试之前，需要先查看一下犬齿，观察犬是否过了换牙期、牙齿的咬合是否符合受训要求。对不同犬龄的受训犬则要选用相应的训练用具，以避免用具不当导致误伤。在进行具体科目训练时，警犬助训员要先和警犬训导员进行训前交流。交流内容包括：带犬的操作方式是先栓系还是牵引，这由犬的训练基础和犬的受训反应与警犬训导员的控犬能力来决定；在带犬搜索时，警犬训导员如何站位；在训练的程序上，是单犬还是需要双犬配合，是遵循牵引扑咬、拖绳扑咬还是脱绳扑咬、是直接上扑咬服还是从咬护袖慢慢过渡等。这些都需要警犬助训员和警犬训导员在训前进行充分的交流和讨论。

（二）对资深警犬训导员带新犬训练过程中的配合作用

资深警犬训导员带新犬，因为资深警犬训导员对训练程序和犬的能力培养过程都有掌握，警犬助训员介入训练，就是要起到配合的作用。例如在护卫科目训练时，警犬助训员通过自身的动作行为诱导犬发出吠叫、警戒、攻击等行为后，配合警犬训导员推动训练的进行。在搜索训练时，警犬训导员发出“ 搜”口令后，警犬助训员细致观察犬的行为表现，一旦犬对目标有示警反应，警犬助训员可以先于警犬训导员发出奖励信号（如先按响片），再由警犬训导员进行实物奖励，由此配合，成功完成训练。

（三）纠正训练中出现的错误

所谓当局者迷，旁观者清。站在训练旁观者的视角，警犬助训员可以给予警犬训导员在训练过程中一些必要的纠正意见。

首先，对警犬训导员不良情绪的纠正。犬是能够“察颜观色”的动物，如果警犬训导员带着情绪训练，由于犬可以感受到警犬训导员的情绪变化，从而使训练的行为和效果出现差错。

其次，对警犬训导员错误行为的纠正。具体为纠正错误的牵犬方式、纠正错误的放犬方式、纠正错误的口令或手势指挥、纠正错误的身体站位、纠正错误的奖励、纠正错误的纠正行为（惩罚犬的行为）。

最后，对犬的非训练行为进行纠正。具体包括对犬乱咬人畜的行为纠正、对犬乱吠的行为纠正、对犬乱捡食的行为纠正、对犬乱认“亲”的行为纠正。

三、警犬助训员应注意的事项

虽然在扑咬类科目训练中，警犬助训员的作用非常重要，但训练中还需注意以下事项。

（一）注意角色定位，不能喧宾夺主。训练过程中，警犬训导员才是犬的主要刺激者，警犬助训员一定要在助训位置上发挥好引领、辅助、纠正作用，不可越俎代庖。警犬助训员应和警犬训导员各守其位，各司其职。

（二）注意沟通、交流，及时支招、引领。警犬助训员发挥引领作用一定要和警犬训导员做好沟通，彼此交流顺畅。

（三）注意换位思考，共同提高。在训练出现阻隔停滞时，警犬助训员要能在警犬训导员的位置思考，相互换位，才能共同提高。

（四）注意拓展思路，多方位学习创新。每次在训练完成后，都要及时进行总结，努力探索新的技术前沿，对照实战要求创新发展。