法治教育润心田护航幼苗促成长——山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学法治教育经验谈

为了全面深化法治教育改革，引导学生增强法治意识和观念，九龙街道尚庄小学在推进依法治校建设，规范学校办学行为上不断积极进取，促进各项工作走上制度化和规范化的轨道，并在学科教育中渗透法治内容，防范学生出现违法犯罪行为，护航其健康成长。

一、成立法治教育领导工作小组，夯实依法治校制度基础

学校成立了法治教育领导工作小组，由法治副校长任组长，校长任副组长，在校园内开展法治教育管理工作。此外，小组也肩负着进行依法治校、切实维护广大教师与学生的合法权益、维持教育教学活动正常秩序的重任。

学校法治教育建设要考虑的因素很多，不仅要设立权责分明的法治教育领导工作小组，还要建立健全各项规章管理制度。因此，学校依据国家相关法律法规，结合自身实际情况来制订和完善各项章程和制度，经校长办公会议审议通过后施行，并向主管教育行政部门备案，对不符合实际情况的校规校纪或者管理流程及时修改或者废止。学校坚持制度建设，使各项工作有章可循、有据可依、依规而行，为依法管理与法治教育建设可持续发展提供了切实可行的制度保障。

二、积极营造学法氛围，创设法治教育新模式

学校坚持以立德树人为根本任务，加强学生法治教育，在日常的教育教学活动中贯彻以人为本的教学理念，尊重并维护学生的人格权以及其他人身权益。

（一）将法治教育与课堂教学相融合

在法治教育领导工作小组的带领下，各学科教师根据在校学生年龄特点、认知规律，将法治知识渗透在学科教学之中。此外，学校还积极探究、创设法治教育活动的新模式，比如将法治教育与体验教育相结合，设计出注重提升学生感官体验的自创游戏“犯罪的牢笼”“法眼九宫格”“你画我猜”等。这些活动寓教于乐，激发了学生学习法治知识的兴趣，在积极参与活动的过程中，将法治精神根植在了内心，增强了法治意识。

（二）在校园内进行法治宣传教育

学校还通过各种平台、媒介，在校园内进行法治宣传教育，营造浓厚的法治学习氛围。比如，在教学楼走廊、墙壁、校园宣传栏中张贴法治教育宣传标语、画报，运用各种学生喜闻乐见的表现形式来宣传法律知识；组织学生绘制与法律、德育相关的黑板报、手抄报、法治小报等，定期对作品进行评选，并给予奖励，以此来激励学生们参与活动的积极性；此外，在节假日、纪念日等，组织学生走进社区，向社区群众进行普法宣传，强化社区群众的法治观念，共同营造全社会自觉学法、知法、懂法、用法的良好氛围。

（三）法治教育与课外实践活动相结合

1. 定期召开法治教育主题班会。学校组织各班级定期召开法治教育主题班会，在班会上，学生们用快板、说唱等形式，分享发生在身边的法律小故事。此外，班主任还在课件中将《未成年人保护法》《教育法》《民法典》等相关知识点教授给学生，让学生在参与活动的过程中学习与自己相关的法律知识，掌握运用法律武器保护自身合法权益的途径与手段，并且懂得什么是犯罪，明白什么是违法的代价，牢记违法的事情不能做。

2. 举办法治教育讲话、讲座。每周，学校都会在升旗仪式上进行法治教育主题讲话；每学期，学校都会举办“法治副校长进校园”专题讲座；每年的“12·4”国家宪法日，学校都会组织师生进行宪法晨读，带领学生学习、了解宪法，弘扬宪法精神，让宪法的种子在心中生根发芽，为日后成为合格的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。

3. 开展“模拟法庭”课。各班发挥自身特长，编写、排演“模拟法庭”课。由学生们扮演小法官、小警察、小律师，用生动、直观、形象的表演，演绎了一出又一出的法治情景剧。“模拟法庭”课激发了学生学习法治知识的兴趣，使他们在潜移默化中受到了法治教育的熏陶，由此增强了自身的法治意识。

三、学校教育与家庭教育配合发力，聚焦具体问题

现实生活中，有些家长只关注学生的物质生活，却忽视了他们的精神生活，没有意识到对学生进行法治教育的重要性，彼此缺乏良好的沟通。为了改变这样的局面，学校发挥作用，通过家访、举办家长会、开展亲子活动和“法治教育大讲堂”等，引导家长聚焦家庭教育中存在的问题，帮助他们与子女加强沟通，加强对子女的安全教育。同时，聘请法院、检察院、派出所的工作人员进学校，给家长、学生开展法治教育讲座，向他们宣传法治知识，增强他们的法治意识。学校积极呼吁每一名学生家长参与到学校的法治教育活动中来，彼此配合发力，共同关注和保护好学生，促进他们的身心健康发展。

依法治校涉及学校工作的方方面面，是一项系统工程，也是教育改革与发展的一项重要内容，需要进行长期的实践和探索。学校力求全面推进法治教育建设工作，将法治刻在每一个学生心中，护航每一个学生快乐健康成长，让法治教育助学生扣好人生的第一粒扣子。