体验自然，唤醒儿童成长的力量

杜秋红

自然体验活动的核心价值是满足幼儿亲近自然的需要，增进幼儿对大自然的情感。幼儿园强调在幼儿身边的、真实的、日常的自然中，通过感官参与、身体体验、游戏为主的方式，来开展自然观察、自然探究、自然体验、自然游戏、自然发现、自然表征等活动，让幼儿获得多层次、多方面的经验，增进情感和能力。它是以直接经验为基础的学习，是通过直接感知、实际操作和亲身体验进行的学习，最终培养幼儿了解生命、尊重生命、关爱自然的积极情感。

在自然中开阔视野，促进幼儿认知发展水平。在日常生活中，我们尽可能多地为幼儿提供接触自然的机会与条件，带幼儿走进树林、草地、小池塘，让幼儿观察花草、种植养护蔬菜粮食，感知植物的生长变化和收获的喜悦。在自然体验活动中，通过幼儿与大自然的深度接触，促进幼儿与环境之间的积极互动，提高幼儿的感知力，增强注意力，激发求知欲并促进创造思维的发展。

在自然中释放情绪，提升幼儿心理素质。在保证安全的情况下，让幼儿在树林中自由奔跑，在草地上尽情跳跃，在池塘中捕鱼游戏，帮助幼儿释放情绪，树立自信心和自尊心，提高抗挫折能力。

在自然中体验快乐，激发幼儿学习主动性。热爱自然、亲近自然是儿童的天性。我们可以利用自然环境和自然物设计游戏活动，如树叶装扮游戏，花瓣创意游戏，种子探索游戏，快乐玩泥、沙、水等，让孩子们感受在自然中游戏的快乐。幼儿在自然体验活动过程中表现出来的积极态度和良好情感倾向，将对其终身学习与发展有着不可估量的意义和价值。

在自然中尽情互动，提高幼儿观察与欣赏能力。自然可以让儿童产生情感共鸣，也能帮助儿童的创作情趣在同大自然交流中得以尽情绽放。我们利用更多的时间引领幼儿发现自然的变化，认真观察春天里的第一朵花、夏天里的大雨和架上的黄瓜、秋天掉落的树叶和冬天的冰雪。我们给予幼儿足够的时间去欣赏和观察自然的美景，通过各个感官与周围事物互动，进而形成他们自己的认知。自然界中的美妙景色能够让幼儿发现美、感受美，从而积累丰富的感知经验和审美经验。

与自然建立情感链接，培养幼儿爱与责任。儿童在自然体验的过程中意识到自然与人类是息息相关的，进而学会敬畏与感恩自然。我们为幼儿提供种植花草、蔬菜、粮食等作物的机会与条件，从翻土、种下种子、浇水养护、收获果实，都由他们自己去做。亲身参与才能有深刻体验。在此过程中，教师引导幼儿观察植物的生长情况、照顾植物、用不同方式记录植物的变化。收获时，教师引导幼儿用不同的方式展现自己的种植成果。幼儿经历猜想、期待、劳动、观察、比较、用心爱护、获得成果等过程，在此过程中感悟对生命的期待与热爱，这有助于培养幼儿的自然責任感和生态文明行为。

我们和幼儿一起走进自然、体验自然、欣赏自然、热爱自然，让其在自然中唤醒成长的力量。

编辑 _ 李刚刚