安静的课间十分钟让人不安

何石明

事 件

教育部日前发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理的通知》，规定中小学校“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松”。然而，在很多学校，课间十分钟鸦雀无声，除了喝水、上厕所，不许孩子们下楼。

评析

文武之道，一张一弛。课间的目的是让学生放松自己、调节压力，就像一个回车和换行，意味着上一段落的结束和下一段落的开始。适当活动和放松，有利于提高学习效率，有利于身心健康发展。

对于中小学生来说，一节课四十分钟，身心都已经疲劳，利用课间十分钟走出教室，进行适当的活动，可以有效调节他们的体力、视力和注意力，使他们恢复“元气”。反之，把他们关在教室里，看似“珍惜”了时间，求得了“平安”，实则伤害了他们的身心，是因噎废食、目光短浅的表现。这种做法应被制止。

从学生的身心发展规律看，中小学生正处于身心发育期，注意力有限，爱活动，课间十分钟恰是他们放松身心的机会。学生们利用课间十分钟到户外做做游戏、跳跳绳、踢踢毽子，整个校园都会充满欢声笑语，凸显出生命的激情和活力。

把课间十分钟还给学生，学校要敢作为。学校要提高管理水平，在安全教育上下功夫，建设好安全设施，加强对课间活动的引导和监督，定期开展防灾逃生演习、急救知识讲座和防踩踏等安全教育，教育学生课间不打架、不猛跑、不做危险的活动，建立意外伤害风险防控机制，减少学生参与体育活动受到意外伤害的风险。只要学校教育和措施到位，有序组织好学生的室外活动，学生們就能在课间释放身心，收获健康和快乐。

把课间十分钟还给学生，教师也要转变观念，不拖堂，做好课间活动引导。教师要全面关心学生，积极鼓励学生课间出去活动;要精心备课，保证正常的授课效果;要按时完成教学任务，不侵占孩子的课间时间，把课间十分钟还给学生，让课间成为学生欢乐的时光。

把课间十分钟还给学生，也需要家长配合。家长要鼓励孩子课间户外活动，不因孩子之间的轻微碰撞而不依不饶，打消学校动辄被追责的顾虑。家长要支持学校组织的户外活动，理解、相信学校的做法是出于对孩子身心健康的考虑。当学生在课间活动发生轻微碰撞时，只要不是学校的失职或者对方孩子的故意，家长应静下心来做好沟通工作，该宽容和谅解时就得宽容和谅解。只有家长理解学校，学校才敢更放心、更大胆地让学生真正享受课间十分钟的惬意。

当然，有的学校空间小，缺乏体育活动场所，户外活动受场地限制，这需要政府加大投入，加强场地设施改造。但即便如此，学校也不应该以此为借口，剥夺本该属于学生的课间时间。