发现身边的美

何爽

在《3—6岁儿童学习与发展指南》中的艺术领域提到，幼儿应感受与欣赏美。在喜欢自然界与生活中美的事物这一目标中指出。4～5岁的要在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。

为了让孩子们喜欢自然界与生活中美的事物，我们的班级特意设置了自然观察区。在自然观察区里孩子们、老师都带来自己准备的花朵，孩子们可以通过观察花儿生长的过程来发现花儿的美。同时还有小朋友带来自己家里的小宠物——小乌龟。孩子们对小乌龟也非常的感兴趣，常常会有小朋友提示老师。“老师、老师，乌龟要爬出来了。”通过一段时间的观察孩子们对植物、动物非常感兴趣。孩子们都养成了每日去观察的好习惯。

日子就这样平平淡淡的过着，突然有一天我们的平淡日子被打破了。班上好几小朋友对我说“小何，老师你看外面走廊里面有燕子。”我走到走廊上一看，嘿，还真的有燕子。孩子们对走廊上的燕子非常感兴趣，看来我们之前的自然观察区很有成效哦。我灵机一动，“既然有小燕子，接下来我们就一起去走廊看一下吧。”孩子们听到这个消息可高兴了。在几位老师地有序组织之下我们一起来到了走廊观察。

孩子们看得很仔细，我适时的抛出问题。你们猜猜这两只燕子准备干什么呢？孩子们争先恐后、七嘴八舌，它想搭窝、它想找树枝、它想躲雨。好的，那我我们一起看看燕子到底要干嘛。不一会儿只见两只大燕子去到外面衔来了很多的泥土、树枝。选择了房檐下的位置准备开始打窝了。两只燕子一趟又一趟的衔着树枝和泥土忙碌的搭着窝。孩子们呢，都目不转睛的看着生怕一眨眼就错过了精彩的瞬间了。在接下来的几天里大燕子通过不懈地努力终于把的、窝搭好了。孩子们每天来幼儿园都会驻足观察，我们一起谈论着燕子真是厉害。就那么一点儿一点儿找来泥土跟树枝把窝给搭好了。

3天过后我们一起发现了在鸟窝里出现了4只小燕子。原来燕子妈妈生了4个小宝宝，小燕子们等待着燕子妈妈捕食回来喂它们。小燕子们都张大嘴巴、争先恐后的去吃食。在小燕子吃食的过程中，我们一起发现了一个好玩儿的现象。只要我们一拍手小燕子们就会使劲的张嘴。原来小燕子刚出生的时候的眼睛还没有睁开，这时它们的听觉是很灵敏的。它一听见声音就以为是燕子妈妈飞回来了，就会以为是妈妈来投食了自然也就使劲的长大嘴巴了。偶尔会出现几个小朋友就站在走廊上拍手，小燕子一听见拍手的声音就会长大嘴巴。看看小燕子的樣子真是太可爱了。

就这样一周过去了，突然了一天小朋友紧忙的跑来告诉我“小何老师，有一只小燕子掉下来了。”还真的是掉下来了一只小燕子。原来它们悄悄的长大了，原本的燕子窝已经装不下那么多燕子了。孩子们都很着急，为了拯救小燕子我们搬来了梯子将小燕子送回了燕子窝里。孩子们都可高兴了。在放回小燕子的时候发现了燕子做的窝还真是牢固，不得不感叹燕子真的是好厉害。

可是第二天早上我们还是发现被挤下来的燕子又被挤下来了。原来这就是自然法则，优胜劣汰。孩子们都很惋惜，但是在我引导之下也渐渐地释怀了。这样的“淘汰”符合大自然的生长法则。小燕子就这样快乐的成长着，有一天它们终会离开。它陪伴孩子们的成长，孩子们也见证小燕子的成长。生活中的点点滴滴值得我们驻足好好观察，也许你发现不一样的美。

又过去了一周，孩子们发现了很好玩儿的事情。“小何老师你看，铺在报纸上有好多鸟粑粑。”咦，你别说孩子们观察得真是仔细。在报纸上真的多了很多鸟粑粑。但是是怎么来的呢？我和孩子们陷入了疑惑中。今天我们就来找一找这个鸟粑粑是怎么来的。突然有一个小朋友叫住了我，“小何老师，你快看小燕子在拉粑粑了。”我们谁也没有想到小燕子居然是这样拉的粑粑。它们撅着小屁股朝向鸟窝外拉起了粑粑。啪搭，一股股白色的粑粑劲直就掉到了地上的报纸上了。原来小燕子是这样拉的粑粑，看来小燕子是很智慧的。它会转过身体屁股朝外的拉粑粑。绝不会拉在自己的鸟窝里的。在今天的休息时间里孩子们都好奇的去观察小燕子拉粑粑。发现了小燕子有搞笑又智慧的动作。

时间流逝，小燕子们渐渐长得羽翼丰满起来。样子也长得圆滚滚的了，看起来萌萌的。有一天小燕子终会离开。为了不让孩子们因为小燕子的离开而伤心、失望。我们进行了针对性地谈话活动——小燕子离开了。孩子们展开了激烈的讨论。有的小朋友认为小燕子会离开，有的小燕子不会离开。在此时我没有否定任何一方。我只是引导了孩子们，小燕子如果不离开我们欢迎它住在这里。但，如果小燕子离开了，我们也不要因此而悲伤。因为它离开也是想要去探索外面的世界。就让我们继续观察吧。

燕子飞来，好运自然来。燕子带孩子们的好运是，我们在几个月里面见证了小燕子的出生、成长、起飞。同时呢，小燕子也见证了孩子们的成长。在这一个过程之中，孩子们学会了仔细的观察。他们发现了小燕子的前后差别，从小小的、颤颤巍巍的、嗷嗷待哺的样子，变成了羽翼丰满能展翅飞翔的样子。我相信这对于孩子们来讲是一段非常珍贵且美好的回忆。

其实呢，在我们的身边处处可见的事物皆有它的美。只是需要我们停下脚步，认真的去看一看、听一听。也许你就能够发现不一样的美！