浅析高校心理健康教育与思想政治教育的融合在辅导员工作中的应用与思考

邵斐

摘要：由于社会的不断进步，社会竞争的日益激烈，人们的心理问题日益增多，这些问题也延伸到大学生群体当中去，大学生的心理健康已经引起了高校教育的重视，它直接关系到大学生未来的成长，与此同时，大学生的思想政治教育也是当前高校所遇到的一个难题，思想政治教育与高校学生的心理健康同样重要，做好学生的心理健康教育就很容易在思想政治教育当中打开突破口，在这当中辅导员的地位尤为突出。心理咨询师是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分，也是高校学生思想政治教育的骨干力量。本文通过对高校心理健康教育和思想政治教育的探讨，将高校心理健康教育和思想政治教育融合在一起来探讨辅导员在工作中的思考。

关键词：心理健康;思政教育;应用思考

引言：越来越多的大学生心理问题变得非常突出，如大学生的自杀事件，还有伤害他人的事件，这些都严重地突出大学生的心理状况令人堪忧。要坚持对当代大学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的人生观和世界观，使他们在思想道德素质上得到全面发展，这是高校管理者必须思考的问题。要想使大学生成为国家的栋梁，不仅要掌握科学的知识还要具有较高的思想政治素质和良好的心理素质，在开展大学生心理健康教育时，应注意开展大学生思想政治教育，这样才能显示高校辅导员的真正价值和意义。

一、高校心理健康教育和思政教育的现状

（一）高校辅导员自身的问题

大学生的心理健康已经成了高校关注的重点之一，但是不可否认的是，部分高校辅导员自身的问题也影响着高校对于大学生展开心理教育的途径，高校辅导员同时也是社会的一员，他也有家庭和工作生活各方面的压力，尤其是工作上会遇到的压力会更大。这些压力表现在责职不明，待遇较低，工作压力大使得高校辅导员的心理健康也承受着相当大的压力，大学辅导员的心理状况也不容乐观。与此同时，大学辅导员还缺乏学科支撑，许多高校的辅导员们是从教师的岗位兼职而来的，对相关的心理学专业并没有进行更多的研究，大多数高校辅导员对学生进行心理疏导的时候，总是以说教和强行的方式来进行。[1]辅导员在判断时容易出现处理不当的情况，给学生带来不良后果。。高校辅导员应该学习理论知识，加强理论知识的总结，在学习理论知识的过程当中，不断提高自身的能力。

（二）高校对大学生的心理健康重视不够

在高校教育当中对高校学生的心理健康教育并没有引起高校管理者的重视，高校领导把握学校发展的大方向，大多对学生的学业以及未来发展负责，但是在实际的教育过程当中，对于高校学生的心理素质疏于观察，其中许多的心理健康产生问题，没有被发现。当前许多大学生对心理咨询并不是了解很多，甚至对于心理咨询还存有许多偏见，以为心理咨询就是精神上的问题。许多大学生没有正确认识到心理咨询对自身心理健康的好处，没有用正确的心态去对待，这会导致严重问题时会酿成悲剧，高校要做好心理健康的宣传，帮助学生关注身体健康，从而提升高校学生生理素质。

（三）高校思政工作面临的挑战

当前高校的思政教育面临着许多问题，第一，高校辅导员很难腾出更多的时间和精力来开展思想政治教育，辅导员由管理型向服务型转变，在新教改的大背景之下辅导员的角色也发生了重要的改变，这一变化具有一定的合理性，但对服务型理解的错位也导致了辅导员在工作内容上的相应增加。许多辅导员在进行工作的时候将工作重心转移，花费大量的时间处理学生的日常琐事上面，能接受思想政治教育的时间相对较少。大学生的思想政治意识也有待于提高，由于当前网络的发达，信息的过度自由化，使得高校的学生在接收信息的时候，会使一些国外的反华势力对高校学生进行思想毒害，使得部分高校学生的思想意识发生动摇。这种现象应该要引起高校相关管理者的重视，尤其是辅导员在平时的工作当中要对学生的思想动态进行观察，并及时纠正高校学生的思想错误，避免高校学生在错误的道路上继续前行。

二、高校心理健康教育与思想政治教育的融合在辅导员工作中的应用与思考

（一）以学生为中心开展教育教学工作

在高校心理健康教育与思想政治教育的融合中，辅导员要在大学生最困难的时候进行支持，尤其是在心理上要将大学生作为家庭的成员。许多大学生远离家乡，不在父母亲身边，会遇到许多生活上以及学习上的难题，大学辅导员要对这些学生进行心理辅导，挖掘学生自身的力量，从而解决他们自身的问题，为大学生心理健康教育提供一种有效的方式，同时要提升学生干部队伍的心理素质。学生干部有着宣传帮助同学解决心理问题的任务，要加强对于学生干部队伍的心理健康教育，就会使得这部分的学生干部在处理大学生的心理健康问题时游刃有余，对于学生干部进行心理健康方面的培训，这样才能更好的发挥出学生组织在大学生心理健康素质教育当中的作用。

（二）依托学生心理特征组织开展教学辅导工作

辅导员在高校思想政治教育工作当中，要结合高校学生的心理特点来展开工作。加强辅导员对大学生的思想政治教育，一是要改善思政教育的环境，二是要帮助辅导员走出工作和思想两个方面的压力，使辅导员能胜任对大学生进行思想政治教育的工作，同时也要提高辅导员的福利待遇，使辅导员能安心工作，以达到良好的思想政治教育环境。从而达到一个良好的思想政治教育的环境。与学生建立一种相互信任的关系，尤其是高校学生发生心理健康问题的时候，教师要先解惑，帮助学生走出心理阴影，建立起一种积极的心态。心理咨询师也要加强自身政治理论修养，正确引导学生积极主动地认识异常，在发现异常时主动提供帮助。[2]与此同时，辅导员也要利用网络开展教育，利用网络对学生进行思想政治教育，及时发现大学生的心理问题，及时作出回应，创新教育形式，不断提高大学生的思政教育质量。对大学生进行心理健康教育，主要是在预防上，不能等危机发生后才进行干预，在这一过程中，辅导员要有敏锐的观察，注重关注学生的学习，掌握好学生的心理状况，对学生存在的心理问题要及时判断，针对不同的学生采取不同的解决办法，尽可能地发现其深层的心理困惑，从而解决他们的问题。培养具有自尊自爱、自我约束、自我调节能力的优秀人格，是心理健康教育与思想教育的共同目标，是培养具有良好个性和心理品质的大学生。要想促进大学生的心理健康成长，就必须与思想政治教育相结合，使他们树立正确的世界观人生观和价值观，快乐地学习，认识自我，这样才能使这两方面的作用有异曲同工、相得益彰的作用。

三、结束语

对辅导员员而言，高校心理健康教育与思想政治教育的融合应使之融为一体，促进其健康成长，提高其克服困难的勇气。高校学生心理素质不高是一种客观存在的现象，大学生心理问题的普遍化也成了社会关注的一个问题，高校辅导员要抓住大学生心理特点，积极开展大学生心理健康教育，在进行思想政治教育工作时，将大学生的心理健康教育融入其中，以促进学生身心健康成长，使学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生认识自我，提升自我。高校学生心理健康教育與思想政治教育这两个教育工作存在着异曲同工之处，它们相互渗透，共同促进学生健康积极成长。

参考文献：

[1]戴雯，王元建.关于高校辅导员参与心理健康教育的思考[J].科教导刊，2018， No.335（04）：172-173.

[2]王传芳，卫永霞.论心理咨询在高校辅导员工作中的应用——基于学生工作案例分析[J].现代商贸工业，2009，021（018）：215-216.