把握全程与全方位育人的着重点

摘要：十年树木，百年树人。历年来中国特色社会主义的建设需要培养于社会于国家于人民有用的人才，才能使的中华民族的伟大事业生生不息，不断向前，因此，在教育教学的过程中就应当从现实的情况出发，将人才以合适的方式培养，就是要把喜闻乐见的方式寓教于学、要建立长效严格的管理机制、更要培养精准全面的全能种子选手。

关键词：方式;机制;新型人才

一、以喜闻乐见的方式寓教于学

读万卷书，行万里路，教育中的理论知识终归是要付诸于实践的，现实生活就是实践的反映，是实践中的教科书，一些相关的研究表明，学生认为思想教育课课程与社会实践活动存在一些不十分关联的情况，比如在课上的针对性不够，效果没有达到理想中的美好，有的课堂上也普遍存在一些“到课率高，抬头率低”的现象，一些高校及中学的课外活动实践相较起来就少了很多，没有真正做到强健其体魄的目标，有的不愿组织学生外出实践，为了确保学生的足够安全性，统统严令禁止一刀切，造成了封闭式管理的模式。针对这样的情况，本着以人为本的原则，应当坚持教育与生产劳动和社会实践的两者良性互动，开展学生的喜欢的“第二课堂”，深入田间地头，亲身实践，接受社会的洗礼，在参加活动的过程中将知识面不断增加，建立起学校、单位等等的实训制度，增加媒体的影响发挥效力，把一些枯燥无味的书本知识以生动的自媒体形式呈现在学生面前，办好学生社团活动，建立实践中心，创新创业中心，以及就业指导的平台，将下乡实践、支教服务、志愿服务、社会活动作为必修课，作为评优评先的重要标准，真正做到提高教育质量，一方面丰富了学生的书本知识，更好的外化与行，另一方面，增加了学生的视野，拓宽了其知识面，增长了更多见识，不至于在学习过程中出现被动、不主动的学习情况，理论与实践的良性循环。以求真正做到纸上得来终觉浅、据知此事要躬行的效果，这也是体现马克思实践观的重要方式。

二、建立长效严格的管理机制

所谓严师出高徒，优秀的学生不仅本身有着较强的自我管控能力和坚韧不拔的毅力，更有学校长期的严格管理机制的作用，没有规矩，不成方圆，思想政治工作既体现为教育，更体现为管理和服务，近年来，高些出现了一些负面新闻，在社会上引起了很大反响，这从正面給予了我们很大的警示作用，因此，该如何建立好严格的管理制度并长期有效的把制度执行下去，也是教育问题的重中之重，严格的管教就是对学生最大的厚爱，管理本身是具有导向作用的，作为学校的规则制定者，一方面要做好规划的时间，在该放假的期间按时放假，学习在校期间严格按照学校标准执行，应当坚持严格校风、学风。领导和教师要端正学风与严谨治学结合起来，提升治校管校，为学生的学习成长营造好气候，创造好生态，另一方面，要严肃课堂纪律，形成良好的秩序，保证课堂上的环境干净不嘈杂，对于有些有不当语言、不加强自身口德建设的老师要予以严重批评，课上要做到实时监控，在教室、走廊上利用多媒体监控设备进行课堂教学观察。加强对学习方式的管理，学生的社团活动、学习英语角、学术沙龙活动等文化传播阵地规范化管理，不要让错误的思想有机可趁，利用好加强好自媒体的运用，改进互联网管理，规范师生自媒体管理，理性思辨，传播网上正能量，不浏览禁用网站。规范师德、净化网络环境、严格标准自己。

三、培养精准型全能人才

学生是学校中的重要角色，如果做好人的工作，培养人的工作，是教育中的重中之重，学生大部分时间生活在高校中，良好的学风与高雅的文化熏陶是密切相关的，教师是教书育人的第一主体，是传道受业解惑的传播者，在培养新型人才的过程中，应当把教育教学活动贯穿学生学习生活全过程，对学生的思想、观念、言行做到细致入微的观察，当前，在教学过程中，出现了一些重教书轻育人、重智育轻德育、重科研轻教学等等，作为教师首当其冲的就是要扮演好自己的角色，将所有学生的工作职责化、责任化，要求学生们扣好人生的第一粒扣子，培养精准型全能人才，就是要把学生培养成各方面都能性的全能选手，这样在生活中、学习上遇到棘手问题能够游刃有余的解决，用全面专业的理论知识，培养健康向上、格调高雅的校园文化，注重发挥共青团、学生自治组织的作用，最终达到全面全方位育人的目标。

作者简介：田扬斯，1991年04月，女，汉族，北京市人，中国人民大学博士研究生，研究方向：马克思主义基本原理。