案例教学法在高中政治教学中的应用探讨

王丽梅

【摘    要】随着新课程改革的不断深化，政治课程的教学是帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观的重要途径，因此政治课程的教学在高中教学中的作用越来越突出。除此之外，政治课程教学也增强了学生对国家政治现状的了解、培养了学生强烈的社会责任感。在政治教学过程中运用案例教学法可以有效提高教学效率和教学质量。本文将主要针对案例教学法在高中政治教学中的应用进行探讨。

【关键词】案例教学法;高中政治教学;应用

中图分类号：G633.2        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）19-0111-02

Discussion on the Application of Case Teaching Method in Politics Teaching in Senior High School

（The Fourth Middle School of Dehui City， Jilin Province，China）WANG Limei

【Abstract】With the continuous deepening of the new curriculum reform， the teaching of political courses is an important way to help students establish a correct outlook on the world， life and values. Therefore， the teaching of political courses plays an increasingly prominent role in senior high school teaching. In addition， the teaching of political courses also enhances students' understanding of the current state of politics in the country and cultivates students' strong sense of social responsibility. The use of case teaching method in the political teaching process can effectively improve teaching efficiency and teaching quality. This article will mainly focus on the application of case teaching method in senior high school politics teaching.

【Keywords】Case teaching method; Senior high school politics teaching; Application

当前对于新课程改革不断深化，是为了提高教学质量。传统的高中政治教学模式在新课改下表现乏力，难以满足教学需要。在长期的探索当中案例教学法显示出较大的优势，其作用是教师引导学生进行自主学习，促进学生对知识的深度理解。

一、案例教学法在高中政治教学中的积极作用

（一）加深学生对知识的理解

案例教学法就是借助简单的案例对知识进行讲解，这样的教学模式能够将学生的理解和记忆能力提升，同時促进学生对于知识的消化和理解。传统的课堂教学模式通常以教师为主体，对于知识也是灌输式的传授，这样的教学方法只是简单的死记硬背，最终结果就是应试教育。且由于高中政治教学任务繁重，教学往往局限于课本中，造成学生的知识面狭窄，不能满足新时代的政治学习，而应该结合时事政治，这也就间接表明案例教学法更加适合。案例教学法可以丰富课堂教学内容，将案例和课本知识结合起来，增强学生的可理解性，加深对于概念的理解。

比如，教师在讲解“生活与消费”的时候，教师可以给学生展现商品价格变动对商品需求量的影响，以及商品的需求量变动对商品价格的影响这两个案例。结合生活情景，让学生对概念进行理解，同时也能引发学生思考。所以案例教学法不仅可以帮助教师将政治概念简单化，还可以帮助学生理解，融会贯通，最终掌握重点知识。

（二）培养学生的学习兴趣以及创新意识

政治学科和其他学科相比，对理论性和记忆等能力要求更高，但是其本身涵盖内容较多，在课堂当中比较枯燥，进而导致学生在学习当中产生消极心理，影响教学质量和教学效果。在案例教学法当中增加生活内容，可以帮助学生理解和记忆，减轻学生的学习负担，提高学生的学习兴趣。当然在开展案例教学的过程中，学生能够将自身所学的知识和实际生活结合起来，可以在课堂当中充分阐述自己对于该案例的认识，从而激发学生对政治学习的兴趣。

（三）促进学生知识面的拓宽

学校是教学的关键场所，政治教学不能离开生活，所以案例教学法在未来的应用具有重要作用。高中政治中往往都是枯燥的教学内容，这样的课堂教学学生的听课质量也相对较低，所以增加案例教学能够将课堂内容丰富，使学生对于案例的学习兴趣提升，可以将传统课堂教学模式转变。并且案例教学法结合实际案例有助于学生眼界的开阔，让学生学会学习，最终促进学生的学习方式转变。

（四）让理论和现实更加真实

案例教学法一方面需要结合当下的时事政治，将时政热点融合到课堂当中，这也是政治教学的核心，另一方面案例教学法能够将理论和现实结合起来，能够让学生从课本转化到实际生活中，有助于理解和运用。

二、案例教学法应该遵循的原则

实施案例教学要确保选择的案例具有时效性，当前国家政治发展十分迅速，作为外交大国自身的政治环境更新较快，所以在选择案例过程中需要考虑新的案例，从而让政治的学习和国家的发展结合起来。政治的学习和考核都是和当前国家的大事件进行结合，结合案例教学可以让学生了解国家的发展方向，能够让学生了解到政治就在我们的日常生活当中，与我们每个人都息息相关。结合案例教学可以让学生从枯燥的课本当中走出来，让学生对于政治学习充满热情。作为教师需要对自身所用案例进行反思：该案例是否讲解清楚了、是否紧密结合了课本内容等，逐步完善案例教学法的应用，提高教学质量。

（一）结合教材所选案例应是就近发生

时政新闻是政治教育的一大难点，很多学生对于时政缺乏理解，不能将自身所学知识和时政进行结合。而政治教学本身就是不断更新，紧随国家的发展。所以应用案例教学法是符合政治教育改革的大背景，同时也能让学生关注国家政治，提高学生的政治核心素养。以高中政治教学中“中国共产党：以人为本，执政为民”标题下“坚持中国特色社会主义理论”这一内容的讲授过程为例，教师应当对中共十九大中提出的“新时代中国特色社会主义思想”的具体阐述进行深入分析，让学生了解到我国目前的执政思想和发展策略。将具体的案例引入课堂中，极大地简化了理论知识的学习难度，学生的学习和理解更加简单。

（二）案例真实且典型

案例教学不能和课本分离，案例要具体真实，其本身的作用就是帮助学生理解课本知识，所以选择的案例要具有代表性。这需要教师在备课中下功夫，最终才能在课堂上发挥案例教学法的作用。只有真實的案例才能给学生带来切身的体会和丰富的启示。以高中政治教学中“国际关系的决定性因素：国家利益”一课为例，教师可以前期搜集相关的视频资料，课堂上播放视频能够让学生直观感受，加深印象，对于知识的理解和记忆都有帮助。学生可以通过视频看到我国在丝绸之路的建设成就和外交措施，从而引导学生理解国家利益是国际关系的决定性因素的具体含义。

（三）选取学生感兴趣的案例

案例教学法最关键的环节是案例的选择，其对于课堂教学质量的提升是极其关键的，选择生动有趣的案例能够让学生产生学习兴趣，在课堂上思维也会更加活跃，进而改善枯燥的学习氛围。以“认识运动，把握规律”的讲解过程为例，只是简单地讲解课本概念过于枯燥，学生在后期也会注意力不集中，所以教师可以适当地穿插案例，活跃课堂气氛。可以穿插“刻舟求剑”的故事，通过故事的加入活跃课堂气氛，让学习变得轻松简单，激发学生学习政治知识的热情。

（四）案例选取尽量生活化

案例教学法的目的是简单化概念，所以教师在选择案例时要尽可能选择生活案例，这样能够和学生紧密联系。高中政治和初中政治具有很大的差异，高中政治具有较强理论性，需要学生理解记忆，内容较为枯燥。采用案例教学法能够活跃课堂教学氛围，有助于学生学习。比如，讲授“商品的基本属性”时，教师可以让学生举出身边最近购买的文具、衣服等物品，思考这些商品的使用价值是什么、价值是什么。这些生活物品，学生在生活中随时随地可以看到，这些都是政治知识的延伸，结合生活情景能够带动学生的学习热情，提高课堂学习质量。

三、结语

总而言之，政治教学离不开生活，简单来说案例教学法是情景教学法的拓展，两者都是将较难理解的知识点转化为简单的概念进行理解。案例教学法具有极大的教学优势，需要教师具有更加专业的知识和丰富的教学经验，最终在课堂当中进行应用，加深学生的理解和记忆。

参考文献：

[1]胡波.案例教学法在高中政治教学中的运用[J].教师博览，2020（27）.

[2]刘建楠.关于高中政治教学中案例教学法的应用研究[J].天津教育，2020（25）.

[3]黄丽娜.案例教学法在初中政治教学中的应用[J].试题与研究，2020（23）.

[4]杨文刚.案例教学法在高中思想政治教学中的应用分析[J].高考，2020（31）.

（责编  杨  菲）