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精细化管理在学校管理中的应用探析

2021-08-13王磊

知识窗·教师版 2021年4期
关键词:学校管理精细化管理应用

王磊

摘要:随着学校教育改革的发展,学校在管理方式上提出了一系列新的实施标准。不同种类的管理模式存在各自的优点和缺点,要根据不同的学校情况和环境来判断。精细化管理是一种理念与文化,要求每个参与人员不断优化细节,精益求精。本文阐述了精细化管理在学校管理中的发展方向,以及精细化管理在学校管理中的主要开展策略。

关键词:精细化管理   学校管理   应用

一、精细化管理在学校管理中的发展方向

1.以人为本,构建和谐校园

教师要将以人为本的教学理念与人的多种属性有机结合起来,将学生的全面发展作为主要教育落脚点,引导学生健康成长。学校是培养人才的重要场所,教师不仅要传授基础知识,引导学生树立正确的价值取向,还要在满足传统教学目标的基础上,关心学生的身心健康成长。教师将以人为本的教学理念落实到学校精细化管理工作中,积极促进学生德、智、体、美的整体发展,以和谐的学习环境为基础,可以有效开展精细化管理教育。

2.以校园文化为导向,营造健康校园生活

校园精细化管理文化是学校全体师生长期教育生活所创造的,将直接体现學校整体的价值文化氛围。同时,校园文化也是社会文化的关键部分,良好的校园文化将有效推进心理健康教育,具有明显的德育作用,丰富多彩的校园文化能在构建健康校园生活的同时,有效缓解学生的学习压力,起到调节学生情绪的作用。为此,学校管理者需要把握时代主题,挖掘自身独特的校园文化,从而更好地开展精细化管理教育。

二、精细化管理在学校管理中的主要开展策略

1.明细工作计划,加强沟通交流

管理者所制定的计划需要切实可行,具有落地性。精细化管理的本质是将管理工作流程化、简单化及信息化,这些标准都要求管理者及时明确工作计划,明确工作环节,以高度的责任心去完成每一项工作,力求精益求精。根据应用阶段,管理工作进程可分为计划阶段和实施阶段。在传统的管理方法中,学校管理者管理学生,教师了解学生的情况,可是由于学校管理人员与教师的沟通不够紧密,所以可能会出现管理人员和教师产生误解的地方。因此,管理者要细分工作对象与工作岗位,明确职责划分,降低计划工作与实际情况的出入,提高工作效率。

2.清楚差异性,加强实质化管理

每个人的成长生活环境都不相同,学生具有一定的差异性。因此,在进行学校管理时,面对不同理解能力、不同成绩的学生,教师要应用不同的教学方式进行情感培养,对每个人采取不同的方法,做到因人而异,结合学生的课堂表现调整授课内容和教学方法。现在的学生已经有了自己的思维理念和情感方式,所以教师要尊重学生,深入了解学生,精细化管理模式要与时俱进,不断创新,以学生喜闻乐见的方式开展。同时,具体工作不能总是停留在理论层面,教师要将思想落实到具体教学中。

3.加强管理人员的考核

通过有效的评价制度,不仅能让管理人员及时了解自身的工作能力,进一步反思自己在管理工作过程中的不足及进一步的解决措施,让管理人员在不断反思的过程中,用专业的标准衡量与评测自己,让自己的专业水平不断向上发展。考核评价以公平公正为基础,管理人员需要针对实际情况进行科学开展。通过较为完善的考核制度,使得管理人员的各项工作更加规范化、专业化,让管理人员的队伍建设和整体的综合素养始终处于上升状态。目前,管理人员的评价内容依旧比较单一,且主观成分较多,使得管理人员的评价构成受到人为因素的影响,较为不公平。为此,管理人员需要采取多种评价方式,采取自评、相关管理人员评价、领导评价相结合的方式,体现评价制度的公平性。

三、结语

总而言之,学校的精细化管理制度并非一味地增加教师的工作量,而是进一步全面优化学校管理。管理者要避免形式主义,切实提高管理的真实性,以精细化的管理标准,降低出现工作的失误,以现代化的管理标准,提升自我的综合素养。

参考文献:

[1]盖晓芬.现代高等院校学生管理模式[M].杭州:浙江大学出版社,2016.

[2]于留成.坚持科学发展观学校管理教育要树立“以人为本”的理念[J].中国高教研究,2014(10).

(作者单位:鞍山师范学院)

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