服务改变未来

心理健康服务是社会心理服务的基础，为儿童青少年提供适合他们年龄特点和心理发展需求的心理健康服务关乎未来中国社会的和谐、稳定和幸福。近二十年来，我国学校心理健康教育快速发展，正处在从教育模式逐渐向服务模式转变的过程中，这种转变是历史的必然，是社会心理服务体系建设的外在要求，也是心理健康教育工作自我发展与自我更新的内生需要。

《中小学心理健康教育》杂志自2001年创刊以来，始终以“全心全意为中小学心理健康教育服务”为办刊理念，二十年间不忘初心，耕耘不辍，既见证了我国中小学心理健康教育的蓬勃发展，也记录了心理健康教育工作者对这项事业的孜孜探索与贡献。

为进一步提升学校心理健康服务的专业化水平，推动学校心理健康服务迈向新台阶，值此《中小学心理健康教育》杂志创办20周年刊庆之际，杂志社联合多家科研院校、行业学会、公益机构发起了“学校心理健康服务”公益行动计划，并拟于2021年8月在北京召开项目启动会。本次会议以“学校心理健康服务”为主题，来自教育界、心理界、社工界和医学界的专家学者将与全国各地中小学心理健康教育研究者和实践者一起共同见证“学校心理健康服务”公益行动计划的开启，会议同期还将举办首期“学校心理危机预防、干预与管理”公益讲坛。

服务改变心育，心育改变未来！在此，诚邀全国各地心育同仁齐聚一堂，共话发展，共谱心理健康教育服务的新篇章！

一、“学校心理健康服务”公益行动计划发起单位

《中小学心理健康教育》杂志社

中国人民大学心理健康教育跨学科交叉平台

北京师范大学心理健康与教育研究所

中国心理学会学校心理学专业委员会

中国医药卫生文化协会心理服务指导中心

二、联合发起单位

中国社会心理学会社会心理服务专业委员会

江苏省心理学会

广东教育学会学生健康促进专委会

北京教育科学研究院德育研究中心

北京心理卫生协会学校心理卫生委员会

开明出版社有限公司

《心理技术与应用》杂志社

三、执行单位

《中小学心理健康教育》杂志社

心世界（北京）教育科技有限公司

四、会议时间和地点

会议整体时间：2021年8月20日至8月24日

会议报到时间：2021年8月20日全天

启动仪式及论坛：2021年8月21日—22日上午

会后工作坊：2021年8月22日下午—24日上午

会议地点：北京人力资源和社会保障部社会保障能力建设中心

五、会议组织

主办单位：《中小学心理健康教育》杂志社

承办单位：心世界（北京）教育科技有限公司

六、会议日程（见下页表格）

七、会议拟邀请专家（排名不分先后）

俞国良，中国人民大学教授、博士生导师、心理研究所所长，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长和国家卫生健康委员会精神卫生和心理健康专家委员会委员，教育部《中小学心理健康教育指导纲要》《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《中小学心理健康教育特色学校建设标准（试行）》《中小学心理辅导室建设指南》主要起草者和修订负责人。

边玉芳，北京师范大学教授、博士生导师、心理健康与教育研究所所长、儿童家庭教育研究中心主任，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任，国家义务教育阶段德育监测首席专家和牵头人，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，教育部基础教育教学指导专业委员会家庭教育指导专委会委员，“中国好老师”公益行动计划副主任、首席专家。

张晓京，中国人民大学教育学院党委书记兼副院长，研究员，中国教育发展战略学会高等教育专业委员会副理事长兼秘书长，中国教育国际交流协会“教育、女性与可持续发展”专家委员会秘书长，亚太学生事务协会会员、全美学生事务管理者协会会员。曾任中国人民大学教务处副处长、学生工作部（处）部长、国际交流处处长。长期从事高等教育管理、大学生发展指导与心理健康教育工作。

傅宏，南京师范大学心理学院教授、博士生导师，江苏省政协委员，中国心理学会理事，中国心理学会临床与咨询专业委员会委员，江苏省心理学会监事会主席，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，国务院妇女儿童工作委员会儿童智库专家。

郑希付，华南师范大学教授、博士生导师、心理与行为科学部副部长，教育部中小学心理健康教育指导中心执行主任，中国心理学会学校心理学专业委员会前任主任，国家自然科学基金项目评审专家，主持国家社科基金、国家自然科学基金多项。

林平光，中国社会工作联合会副秘书长，中国心理学会心理学标准与服务委员会委员，团中央“青年之声”心理服务联盟副主席、南开大学行为医学中心顾问，中國残联智力残疾人与亲友协会顾问委员会委员。

辛自强，中国人民大学教授、博士生导师，教育部心理学教学指导委员会委员，中国心理学会理事、经济心理学专业委员会主任，中国社会心理学会常务理事、社会心理服务专业委员会主任，《心理技术与应用》主编。

王珂，中国医药卫生文化协会心理服务指导中心主任兼秘书长。

金洪源，辽宁师范大学应用心理学教授、心理咨询中心副主任。金教授倾力研究“元认知干预技术体系”30年之久，有丰富的临床经验和深厚的心理学理论功底，在认知学习理论与心理治疗理论等领域成功探索，突破了前人的局限。

白玉萍，北京教育科学研究院心理教研员，北京市中小学心理健康教育名师发展研究工作室主任，北京市中小学心理教师“五月剧社”发起人与组织者，北京市教育科学规划“十二五”重点课题与“十三五”优先关注项目负责人，北京教育学会教育心理研究会副理事长，全国教师教育学会学校心理健康专业委员会副秘书长。