给恐龙洗澡

孟雪晋

一、课程设计意图

1.引导幼儿了解恐龙的种类、习性及外貌特征。

2.引导幼儿给画面添加场景故事，锻炼幼儿的联想思维。

3.引导幼儿学习物体的大小对比及远近关系。

二、需要准备

关于恐龙主题的影片片段、恐龙模型、彩色卡纸、勾线笔、马克笔。

三、教学要点

1.恐龙的种类繁多，引导幼儿选择要画的一种恐龙，并抓住其特点。

2.講解构图，引导幼儿将主体物恐龙画大并安排在画面的主要位置。

3.引导幼儿生动表现给恐龙洗澡的人物的动态。

四、感知与体验

1.播放恐龙的视频片段，带幼儿们进入恐龙的世界。准备好各种恐龙模型，引导幼儿观察不同种类恐龙的特点及身体细节。

2.组织幼儿讨论观察到的恐龙特征和课前了解到的关于恐龙的知识，帮助幼儿更快进入主题。

3.启发联想。想象恐龙如果生活在现代，人类和恐龙共同生活并帮助恐龙洗澡的场景。把这个场景用绘画的方式表现出来。

五、互动与引导

1.鼓励幼儿选择一种自己喜欢的恐龙，想想它的外形特征和动作，把它画在画面中。可以把恐龙画大，和同一画面的人物形成对比。

2.主体画好后，添加周围环境。通过提问引导幼儿丰富画面，比如给恐龙洗澡需要什么工具，需要多少人。请幼儿自己考虑并安排和组织画面。教师引导幼儿想一想自己洗澡时需要的工具，再想想恐龙需要的工具是不是形状更大或种类更多，甚至可以添加一些交通工具。例如：消防车、直升飞机等。

3.涂色时可以只给恐龙上色，环境里的人物、工具等用黑白线条表现，使主体更突出，这样也可以引导观者更加细致地观看作品细节。

六、教学建议

鼓励幼儿把平时积累到的关于恐龙的知识与小伙伴们交流，从而激发其他幼儿的探索欲望。引导幼儿在添画场景时大胆想象，自由发挥。

七、课程延伸

恐龙离我们生活的时代非常遥远，但孩子们对这些曾经生活在地球的庞然大物特别感兴趣。课后家长们可以带孩子去动物博物馆、自然博物馆等展馆，观察恐龙的标本、模型，进一步了解恐龙的相关知识。