学生的精神

我现在要讲的题目，是“学生的精神”。在我未说这题目之前，有些话对诸君说一说：现在中国许多学生及一般教员，有一个很大的通病，就是容易“自满”。不论研究何种学科，只要有相当的了解，就洋洋自得、心满意足。尤其是在过教员生活的，觉得自己处在教师地位，不必再去用功研究了。中国“四书”上有两句话说：学而不厌，诲人不倦。这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。例如，我们来教一班小学生，倘若自己全不加以研究，只照着别人编的节本，自己抄的老笔记，依样画葫芦地去教，当学生的固然不能受多大的益，当教师的也觉得不胜其烦，没有多大的趣味。如是的粉笔生涯，不能不厌烦了。倘若当教师的，自己天天去研究，有所得时能随时输之于学生，如此则学生受益较多，当教师者也觉得有无穷的乐趣。所以学生求学，固然要“学而不厌”，就是当了教员，还是要继续的“学而不厌”。这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。

现在开始来讲“学生的精神”了。学生精神大约分为三点。

（一）学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。尤其我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知”。因为我们知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日;倘若不知的而认以为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机会。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。

（二）要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。改造社会也是一样。尤其是学生，因为领导民众的中坚分子，倘用乱刀斩麻的手段，必引起一般民众起畏惧之心，怎样还讲得社会改造？所以我们要社会改造，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告之他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡社会改造，社会还是不能改造的。

（三）应会环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算是一个真正的大丈夫，真正的国民。现在中国一般学生——其实不仅是学生——在普通情形的时候，各人的性格，好像没有多大的区别。但到危急存亡、利害相冲的关頭，就看得清清楚楚，各人露出自己的本来面目。所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，是决不能少的，尤其在我们学生时代。

学生的精神大概分为上列三点。我觉得在今日的学生中，是亟宜注意的。

（摘自《陶行知教育名篇精选（教师读本）》，福建教育出版社，2013年版，有改动）