献礼建党100周年：树时代新人，好老师在行动

策划│本刊编辑部   执行│王黎 彭一皓

奋斗百年路，启航新征程。放眼百年历史长河，中国共产党致力于对教育的改善与普及工作，投入的资源很多，着力面很广。在2018年全国教育大会上，习近平總书记进一步指出：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴，具有决定性意义。

一个国家和民族的发展，归根结底是由人来推动，而教育就是培养人的事业。在中国共产党的百年华诞之际，请跟随好老师智库的步伐，一起直击各地学校献礼建党100周年活动现场，聆听一线党员教育工作者为党育人的教育故事。

现场直击

上海 党史，既是一本厚重的教科书，也是一笔宝贵的精神财富。上海市嘉定区外冈中学以弘扬中国共产党100周年的光辉历程为重点，广泛开展党史学习教育系列活动。5月7日，外冈中学组织党史研习社的队员们一起来到了红色教育基地——外冈游击队纪念馆参观学习。

江苏 6月2日，江苏省南京市第二十九中学天润城分校隆重举行“传唱经典、红心向党”合唱比赛。七年级同学用《我和我的祖国》表达坚定跟党走的决心，《游击队之歌》《南泥湾》让生活在和平时期的同学们了解硝烟弥漫的红色革命年代，领悟红色革命精神。

河北 6月16日，河北省张家口市蔚县桃花镇中心学校粮食画社团通过创意作品的形式献礼中国共产党成立100周年，重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，继承和发扬党的光荣传统和优良作风——珍惜粮食，从我做起。

湖北 5月30日，湖北省武汉市洪山实验小学全体党员教师积极投身到“我给洪实少年讲党史”的活动中，带领学生们一起重温党史故事、学习党史知识，带领学生传承红色基因，鼓励学生争做时代新人，以实际行动献礼建党100周年，为洪实小学的孩子们送上一份特殊的“六一”礼物。

6月1日，湖北省老河口市第八小学举行“红心向党迎百年 童心飞扬庆华诞”主题活动。活动分为艺体社团展演、新队员入队仪式两项内容。鲜艳的红领巾映衬着队员们的张张笑脸，丰富的活动增强了少先队员对少先队的认同感、归属感，培养了队员们对党和祖国的朴素情感。

广东 5月26日，“学党史 强信念 跟党走”主题班会说课比赛在华南师范大学附属中学火热开展。大赛旨在实现学校“培养为民族复兴而努力学习的时代新人”的育人目标，实践“自我赋能、自主发展、自觉兴华”的“自华教育”理念，促进全校德育骨干秉持问题研究意识开展德育工作、提高教育指导水平、积累德育教育素材。

四川 一百年，历经沧桑;一百年，万里名扬。5月28日，在四川省成都市新津区成外学校，学子们以青春为名，致敬建党百年，唱响嘹亮赞歌;绚丽多彩的舞姿，阳光自信的少年，在百年荣耀里，积蓄前行的力量。一撇一捺中的朝气，筑梦精彩未来;一张一弛中的精彩，奔向星辰大海。少年有为，未来可期。

山东 六一之际，山东省淄博市博山区源泉镇中心学校开展“放飞红色祝福 喜迎建党百年”活动。一支支亲手叠成的红色纸飞机，写满了少先队员们对党和祖国的深深祝福，队员们共同将满载美好祝福的纸飞机放飞，向中国共产党成立100周年献礼，祝福祖国的明天会更好。

读诗词感豪情，学党史明壮志”

彭丹

湖北省武汉市旭光学校初中语文教研组长，武汉市优秀青年教师，洪山区语文学科带头人。

建党百年之际，为把党史学习教育引向语文学科课堂深处，我在学校给七八年级学生上了一堂“读毛主席诗词学党史”跨年级语文综合课。课堂在齐诵开场诗《七律·长征》中拉开帷幕。本堂课全程由学生主持与展示，分为四个环节。

环节一：1919年五四运动——1927年国民革命的失败，这一阶段的毛泽东风华正茂，恰同学少年。当青年毛泽东的扮演者身着朴素的长衫，吟诵“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”时，学生们被青年毛泽东立志救国，为中华之振兴而奋斗的雄心壮志所感动;也充分了解了中国共产党成立初期的艰难困苦。

环节二：1927年大革命失败后——1936年长征结束，抗日救亡，红星照耀中国。当801班同学李赞讲解《七律·长征》、李佳润讲解《沁园春·雪》时，同学们不仅敬佩主席作为伟人的豪情，赞叹红军战士们的勃勃士气，更明白了党领导的工农红军在二万五千里征途中、在抗日救亡的道路上，不懈奋斗、走向辉煌的坚定信念。

环节三：1949年解放军占领南京以后——1965年毛泽东重上井冈山。当“百万雄师渡过长江”的视频播放时，同学们都热泪盈眶，攥紧了激动的拳头;当中年毛泽东扮演者发出“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的断然宣示时，同学们都鼓掌称快;当讲述人朗诵到“萧瑟秋风今又是，换了人间”时，同学们脸上也露出了喜悦的微笑。大家不仅折服于主席大气磅礴的人格魅力，更被中国共产党人在枪林弹雨、呐喊厮杀中的革命乐观主义精神所鼓舞。

环节四：毛主席诗词“飞花令”——待到山花烂漫时，她在丛中笑。当七八年级同学快速而流利地比拼主席诗词中含有“数字”和“山”的诗词时，同学们体会到了主席对大数的迷恋，又感受到了主席诗词中革命实践的伟力和文化自信的沉淀。

本节课引导学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因薪火相传，于诗词品读中潜移默化地培养了学生的爱国情怀，激发了学生的学习热情。

传承红色基因，发挥党员教师的先锋作用”

王清勇

山东省滨州市博兴县第三中学教师，中共党员，滨州市、博兴县作家协会会员。

习近平总书记说过，新时代教师应该努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，作为一名党员教师，我时刻发挥党员的先锋模范带头作用，立志成为教师群体中的领头人。

在我眼里，党员教师应该具有以下品质：坚守一方教育的绿意盎然的田地，擎起一把教育理想和信仰的火炬，不断地阅读、思考、实践、写作，不断教育与自我教育，不断地超越自己。雅斯贝尔斯曾说过：真正的教育总是要靠那些不断自我教育以不断超越的教育家才得以实现。追求教育的卓越，不忘教育的初心，乐在“得天下之英才而教育之”，帶着“拙诚、善良、勤勉、专注、认真、坚韧”（语出朱永新《致教师》）这些精神元素上路，选择教育神圣的灵魂作为人生的伴侣，教育信念若磐石般坚定。

在教学上，我始终发挥党员的带头作用，用自己的师德影响学生，用自己的学识引领学生，用自己的爱心感染学生，用自己的真诚打动学生。我们班级成绩在学校十二个班级中遥遥领先，稳居第一，目标完成率接近翻了一番，创造了学校从未有过的奇迹。在班级管理上不抛弃任何一个孩子，尽自己的一切努力帮助孩子改正错误，取得进步，甚至自觉地产生出做最好的自己的内心想法，秉持有希望、有信念、有动力、有热情的作风，用雷夫老师“头发着了火似的态度”全心全意投入到教育工作中去。

今年以来，我们博兴县第三中学以党史学习教育为契机，开展讲解红色故事、缅怀革命英烈、开设“微团课”、传唱红色歌曲、撰写红色征文、党史知识竞赛等系列活动，充分调动师生积极性、主动性、创造性，传承红色基因，赓续红色血脉。作为一名班主任，我利用主题班会、晚点等时间开展“我所铭记的红色故事、我所敬仰的英雄榜样”主题演讲活动，组织学生以小组为单位开展手抄报活动，并带队我们班级学生参加传承红色经典县辩论赛，获得一等奖，我班选手朱美颖同学获得最佳辩手称号，并代表全县参加全市辩论赛，获得二等奖成绩。

教育的幸福应该也在当下，与学生课堂上度过的每一分每一秒，与学生度过的每一堂班会课，与学生一起参加充满挑战的活动……在其中，我寻找到了作为一名教育者的感动和喜悦，享受到了一种心灵的自在安详。

历史教育如何用“人”打动“人”

郑婷婷

浙江省嘉兴市历史名师，桐乡市“新时代十大杰出青年”，桐乡市高级中学历史教师、副校长。

2021年是中国共产党诞生100周年，我在党的诞生地之一嘉兴讲授了《五四运动与中国共产党的诞生》一课。课堂通过充分挖掘中国共产党创建时期的历史人物细节，回顾了中国共产党初创的历史，引导学生认识和了解中国共产党为中国寻找出路的努力，认同中国共产党的“初心”及其为新民主主义革命所做出的艰辛努力和巨大牺牲，实现了用历史中的“人”打动现实课堂中的“人”的目标。

在讲授“中共一大召开”的内容时，我采用了一份中共一大十三位代表的基本情况的表格，并设计问题链：各位代表所代表的社会群体有什么特点？他们为什么开会？是什么力量驱使他们冒着风险聚集在一起？通过对问题链的研究和探讨，在教师的带领下，学生形成如下共识：这本是一群年轻的、衣食无忧的知识分子，但是在民族危机之时，他们聚到一起，探求救国之道，不畏风险，甘于奉献，是为了人民的幸福和民族的复兴，这就是近百年前一群年轻的共产党人的初心！在讲到中共一大转移到嘉兴南湖的红色小船上继续开会时，又以讲故事方式，补充了嘉兴地方史人物王会悟。众所周知，由于密探传入，中共一大上海会议被迫中断，需要另选地点，在他们举棋不定的时候，负责会务工作的王会悟建议到嘉兴南湖继续开会并被采纳，最终会议顺利召开。由此学生透过一个家乡人物再次感受到年轻的早期共产党人的精神风貌！

基于建党百年的时间坐标，引导学生回顾党在创建时期的艰辛和努力，体会建党“初心”，用历史长河中的“人”打动现实课堂中的“人”，是实现历史教育立德树人目标的一个重要途径。

个人命运与国家民族命运共呼吸”

谢基祥

贵州省贵阳市第二中学教师 。

中国共产党诞生至今已走过了百年征程，创造了百年的辉煌与奇迹。作为一名党员教师，在平时的工作中，我一直将爱国教育、党史教育融入教育教学。我们学校的前身是成立于1931年的贵阳女中，当时就有不少学生党员，还成立了学生党支部，涌现出了杜蓉等烈士，因此具有深厚的红色文化土壤。我专门为学校搜集了不少这方面的材料，用在教育教学中。

高考前，我在国旗下讲话的时候述说了学校的历史以及我们党一路走来的艰辛。我告诉同学们，我们所有优秀的党员、优秀的爱国人士，他们都有一个共同的特点，能够把国家和民族利益扛在自己肩上，做到个人命运与国家民族命运共呼吸，才能够达到这样的一个高度。同学们作为今后各个行业的精英，作为社会主义的建设者和接班人，必须从小树立把我们的祖国建设得更加强大的使命感和责任感。也许有些同学今天还觉得自己比较微弱，甚至感到自卑，但请你们一定相信，无论如何，社会今后肯定是你们的。所以，我们参加高考、读大学不是简单地为今后谋个职业，今天的你们放在古代，就是将步入士的阶层，我们今天叫作知识分子。知识分子的特点是什么？应该是责任与担当，这也是我们学校文化里面的关键词。

我有时会跟学生提及自己是一名党员，并以身作则，让学生对党员有一个直观的、正确的认识。当前的学生容易受到社会上一些不良思想的影响，我告诉他们，大家同处一片天地间，有些人被太阳晒着，有些人永远活在阴暗处，我们要过阳光下的日子，不能去过下水道的日子。大家要看正能量的东西就应该看我们广大党员同志。我还会为他们列举一些优秀党员的事迹，像我们身边的、本地的优秀党员教师，希望让他们明白，社会上往往都是阳光和阴暗的两面共存，但是你选择哪一面将会决定你的人生状态是怎样的。跟着党的指引前进，一定是光芒万丈。

红色精神代代传”

陈静

中共党员，湖南省郴州市第十九中学教师，多次被评为优秀党员、校级优秀教师。

我是一名初三语文教师，今年是我成为党员的第8年，作为党员教师的第5年。我时刻铭记是党培育了我，我更希望把这种感恩之心传承给我的学生，让红色精神代代传！

课堂上，红色精神我来学。什么是红色精神？中国共产党不惧生死，不畏艰险，带领中国人民进行革命，建设和改革，并最终取得了辉煌成就，建立了丰功伟绩。红色精神是指共产党的红色精神，是“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神、“不怕艰难险恶”的长征精神、“改变作风、提高素质”的延安精神、“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神！红色精神的传承不是一时的兴起，而是课堂上一点一滴的灌输。班级“共读一本书”活动，我带孩子们一起读《红星照耀中国》。我们一起走进毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐特立等革命家的精神世界;我们在脑海中重建长征路，重感红军情。

班会上，红色知识我来记。作为党员，我们每一次开例会前，学校书记都会带领我们学习党的会议精神。我也将这一优良传统带进了1803班。学生笑称，我们的班会课是红色的。班会上，我带学生认识党旗的变化史，带领学生开展“红色知识我来记”活动。从“我来记一记”过渡到“我来背一背”，以分组抢答赛的形式，看哪一组记得最牢，哪一组记得最多。经过多次红色班会课的洗礼，学生个个成了“小红迷”。

生活中，红色长路我来走。“半条棉被”在湖南汝城县的沙洲村。3名红军借宿徐解秀老人家中，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要分下半条给老百姓的人。带领学生重走沙洲村，带他们聆听“半床棉被”的故事，学生久久不能平静！对于他们而言，艰苦奋斗的生活距离他们已十分遥远，他们敬佩红军们在艰苦中仍牵挂老百姓的一份心。张嘉慧说，爱人民者人民爱，得民心者得天下！

希望我们的孩子不忘初心，牢记使命！希望我们的孩子艰苦奋斗，勇于开拓！我也会永远牢记，我是一名党员！更会激励自己成为一名出色的党员教师！