制药实验实训教学法

曹显进

摘 要：本文以药物制剂技术技能训练课程（以下简称制药实验实训课）为例，探讨和说明制药实验实训课的基本教学方法和需要注意的问题，为职业院校制药及相关专业的实验实训课教学、教研、管理提供参考和借鉴。

关键词：制药    实验实训    教学法

一、制定课程标准

学校应结合相关的法律法规和国家标准，根据专业人才培养方案，制定制药实验实训课课程标准，并按课程标准进行教学，以保证教学质量。课程标准要对课程的专业定位、设计思路、课程目标、课程内容、课程实施、课程考核、课程资源、制定依据等做出规定和说明。

制药实验实训课在专业人才培养过程中具有核心地位。设置该课程的目的是为了训练和强化学生从事药物制剂生产所需的职业能力，包括专业能力、方法能力、社会能力。该课程教学对制药及相关专业学生的职业能力培养和职业素质养成具有明显的促进作用。课程结束经职业技能鉴定，学生取得药物制剂工职业资格证书，达到了人才培养要求，符合药物制剂高技能人才培养目标和药物制剂专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。

制药实验实训课的设计要贯彻理实一体化的教育理念，根据制药行业企业岗位需求、职业能力需求，参照药物制剂工国家职业技能标准、职业岗位实际工作任务具体要求，针对制药行业的特点，设计实训项目，实施“课堂与车间合一”教学模式，以真实项目为导向整合教学内容。同时参考专业计划中的课程，结合现有教学条件，设计安全教育、制剂基础技术、无机化学知识与技能、分析化学知识与技能、有机化学知识与技能、GMP实务、固体制剂、液体制剂、制药设备单元操作共计9个模块14个实训项目。学生完成学习后，经考核合格，取得高级药物制剂工职业资格证书。

二、制定合理的教学策略

制药实验实训课生产实践性强，教学中要解决许多问题，比如原辅料的领取问题、清洁消毒问题、制定工艺问题和使用设备问题等，教师要以合作者的身份和学生共同探究如何解决各类问题。教师要运用问题导向教学法，引导学生不断探索新知;同时采用示范教学法，教会学生正确使用设备的方法，提升技能，并以此为基础建构“探究型+实操型”的创新课堂。

三、采用混合式教学法

课前，学生可通过在线教育平台的课件、微课进行自学和预习，学会简单知识、能解决简单问题。课中，教师采用演示法、探究法、讨论法、在线辅助展示法等教给学生制备制剂的方法和技能，学生通过动手实操、帮助他人操作获得技能，再经总结讨论、自评、互评、作业固化和反复训练来提升技能。整个教学过程采用了线上和线下教学相结合的混合式教学法。

四、熟悉教学设施和设备

（一）熟悉教学设施

要上好制药实验实训课，教师必须熟悉制药实验实训涉及的无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、仪器分析室、制药实训室等设施，掌握这些设施的组成结构、安全注意事项、使用方法。

（二）熟悉教学设备

除了熟悉教学设施外，教师还要熟悉和掌握制药实验实训设备的使用方法、操作规程与使用维护注意事项等。例如，必须熟练掌握通风柜、分析仪器（大中小型等）、相关制药设备（压片机、胶囊填充机等）的使用方法与安全操作规程，才能正常开展教学。

五、充分进行学情分析和教材分析

进行学情和教材分析也是制药实验实训课程教学的必备工作。

（一）充分進行学情分析

教师要认真分析教学对象的学习动机、学习兴趣、学习方式、学习基础以及学校教学条件等，对照课程标准，找出短板，研究对策，进行教学准备。

（二）充分进行教材分析、编制活页式实验实训教材

要认真进行教材分析，编制符合课程标准要求的理实一体化的活页式实验实训教材，满足制药实验实训课的实际教学需求。

六、认真组织和实施课堂教学

教师在完成课程标准和教学策略制定，熟悉和掌握了制药实验实训设施设备的正确使用，进行了学情分析，以及编制了合理的活页式实验实训教材后，还必须认真地组织和实施课堂教学，才能实现课程目标。教师要详细设计课前预复习，课中旧知识点复习、新知识点引入、新技能教学，课后巩固消化等环节，包括分组的方法与设计等，不仅要在教案中体现出来，还要在课堂实践中进行认真实施与组织完成。

七、认真进行教学实施效果分析

制药实验实训课的教学，必须按照课程标准要求，进行教学效果分析，为教学的质量评价和后续改进提供依据。教学实施效果分析要包括职业资格取证情况分析、成绩分析及学生的满意度分析等方面内容。以下为笔者对制药实验实训课的教学实施效果的分析。

（一）学生职业能力得到提升

学生考取高级药物制剂工职业资格证书的通过率在85%以上。2016级药物制剂班取证合格率为85%，2017级药物制剂班取证合格率为89%。

（二）学生成绩良好

学生成绩优良率（70分以上）高，达到89%。

（三）学生喜欢学习本门课程

对2017级10个药物制剂班400多份问卷调查结果分析表明，95%以上的学生喜欢学习制药实验实训课，92%以上的学生对制药实验实训课的教学满意。

（四）教学资源得到充分利用，教学成果显著、直观

药物制剂专业的制药实训室、分析化学实验室、无机化学实验室等的实验实训课开出率达到100%，实现了教学资源的充分利用。

八、总结

本文以制药实验实训课为例，阐述了职业院校制药实验实训课的教学方法，采用上述教学法，可以保证制药实验实训课的教学质量达到课程标准。但是，随着制药行业和现代教育技术的发展，新的制药技术、工艺不断出现，教育技术也不断进步，制药实验实训课的教学方法也要不断迭代，以满足制药行业和职业教育发展对课程提出的更高要求。

参考文献：

王沛.制药工程实训[M].北京：人民卫生出版社，2012.

（作者单位：楚雄技师学院）