生于忧患 死于安乐

吕永海

文题展示

阅读下面的材料，按要求写作。

①安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》）

②大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。（歌德）

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文》）

请综合以上三句话写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

（2020届高三第三次联考作文题）

审题指导

任务驱动型作文除了具有“指令性”“思辨性”的特点外，还有一个显著特征，就是在说理上具有多元化倾向，考生需要根据自己对现实的理解，通过权衡与思考，表达具有个性化的认识。高考作文，不仅要考查写作水平，还要考查考生的人文精神、社会责任与公民意识，更增强了对“思考、权衡、选择”等“思辨”能力的考查，对思维能力的考查有了更高的要求。

权衡与选择类的作文题，常常在陈述完当下的事件或者现象之后，罗列出在同一范畴下的两个或两个以上的不同看法、说法、做法，从而让考生做出选择或判断，阐发成文。这样的作文材料，所给的选项一般没有绝对的对错标准，然而，由于人的素养、学识、家庭、人生阅历、看问题的角度（站位）等存在着差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。

面对任务驱动型作文，在明确任务指令的情况下，我们首先要读懂材料，弄清事实，抓住材料核心。其次，就材料的核心内涵、关键句（词）、主要人物、事件、对象等，从不同角度（例如“对象行为的性质，对象行为产生的原因、影响、方法、具体应对措施等”）确定立意、行文和选材。再次，我们要对这些观点进行权衡、比较、思辨。最后，提炼出一个既切题又适合自己的立意。

例如本题要求“综合以上三句话写一篇文章”，就是要引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从不同的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。首先，要理解材料中三句名言的意思，领会每句话蕴含的道理，再根据题目要求确定并分析这三句名言的内在逻辑关系（相同点和不同点是什么）。理解三句名言的共同指向和各自的侧重点是立意的基础。第①句侧重困难来临时要有危机意识;第②③句强调在困境中要保持乐观;第③句更强调走出困境后往往还能创造机遇，将平凡升华到伟大。三句名言的共同指向是正确对待困难和危机。围绕以上立意作文，可以谈个人，也可以谈集体、民族或者国家。

参考立意

1.居安思危，有备无患

2.生于忧患，死于安乐

3.做一个自强的人

4.人生当自强

5.艰难困苦，玉汝于成

6. 苦難是人生的老师

7.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

8.人无远虑必有近忧

9.历尽坎坷成大道

10.要战胜“自我”

习作欣赏

艰难困苦  玉汝于成

高三一考生

要成大器，必须经受艰难困苦的磨炼。人的一生不可能一帆风顺，事事如意，时时顺心。如何面对诸如“失败”“失利”“失业”“失恋”“落第”，以及天灾人祸、生老病死等挫折、磨难、困境，不同的人持有不同的人生态度，导致的最终结局也就不同。

千百年来，不知有多少人因遭受挫折而逃避现实，或因意志薄弱、心胸狭隘“失恋”“落第”而一蹶不振，或因“炒股”“破产”而自杀、潜逃，或因“行贿受贿”“卖官鬻爵”而锒铛入狱……

歌德说过，大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。一直以来，数不清的仁人志士为了追寻心中的“光明”，经受了常人难以忍受的挫折与磨难的考验，最终获得了成功。面对挫折与磨难，“亚圣”孟子以坦然的语调说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”;“史圣”司马迁惨遭酷刑时说“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……大底圣贤发愤之所为作也”，他忍辱负重，最终完成了有“史家之绝唱，无韵之离骚”美誉的历史巨著《史记》;郑板桥遭遇丧妻失子免官的多重打击时，以“竹”自喻，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，其坚贞不屈、高风亮节的品格与他的作品一样令人赞叹;“初唐四杰”之一的神童王勃，面对“时运不济，命途多舛”，高歌“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，达人知命，笑看人生;“诗仙”李白面对奸臣诬陷、仕途不顺的挫折，吟诵“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”“仰天大笑出门去”，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，就是对他们璀璨人生最好的诠释！

“前事不忘，后事之师”。如何面对挫折，古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了些许的遗憾。面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔，不应该整日浸泡在悲伤痛苦的泥淖中越陷越深，更不应该长期萎靡不振而迷失眼前的方向。若因一时的挫折和不顺而人为地放大痛苦，将会遗憾终生。面对挫折，我们应该振作起来，用乐观、积极、正确、科学的态度对待，并尽快找到克服困境走出来的方法。作为一名学生，首先，要自我反省，认识到自己的不足，扬长避短;特别要避免冲动、急躁、冒进、冒失。其次，要适当、及时地调整和改变自己的生活习惯和思考方式，处事时尽量做到“思维清晰、判断准确、遵循规律、心态健康、意志坚强”。最关键的是要保持一种乐观开朗、顽强不屈、永不言败、拿得起放得下的既积极进取又心胸开阔的良好心态。

艰难困苦，玉汝于成。挫折是人生的常态，没有谁的一生是一帆风顺的。面对挫折与磨难，我们不要灰心、更不要悲观，而应当以积极乐观的心态、更加刻苦努力的态度去适应它、调整它、改变它。让我们擦干眼泪昂起头，勇敢前行，我们会看见艳阳高照、蓝天白云，会看见你嘴角边甜甜的微笑……

点评

人生遭遇挫折是常态，事事顺利才是例外。虽然大道理人人都懂，但当挫折和不幸降临到自己身上时，往往怨天尤人者多，泰然处之者少。如何面对挫折的话题，很容易写成泛泛而谈之文。本文为了避免空洞说教之嫌，在泛谈一般道理的基础上，撷取了典型的历史人物孟子、司马迁、郑板桥、王勃、李白等事例来论证“艰难困苦，玉汝于成”的道理，提倡“面对挫折，我们应该振作起来，用乐观、积极、正确、科学的态度对待”的积极人生观;用“意志薄弱、心胸狭隘之人”与“仁人志士”两类不同的人对待挫折的不同态度来进行正反论述，有破有立，说理透彻，论述严密。文章结尾能够联系自身实际，提出具体应对措施，并对未来充满了信心，升华了文章的主旨，具有积极的意义。

全文结构清晰，主旨明确，举例丰富、简洁、有力，例证手法的运用自如，值得借鉴。

（责编 / 胡璐）