新课程下高中体育教学现状及对策分析

杨川平

摘要：近几年来，越来越多的家长，开展重视孩子的全面综合发展，但是对于我国现行的教育体制而言，并未认识到体育教学的重要性，因此，无法满足学生及家长的学习和发展需求。基于此，本文主要对新课程下高中体育教学现状及对策进行深入分析和探讨。

关键词：新课程;高中体育;教学现状

前言：一直以来，我国教育在发展过程中，对于学生的文化课成绩过于重视，导致学生的综合素质发展受到影响和制约。尽管我们的教学理念在不断更新和发展，但是仍然存在很多的问题，不论是在教学方式方法上，还是在相应评价上，都有非常大的改进空间，需要进行深入探索和分析。

1、高中体育教学现状分析

1.1、高中阶段对于体育教学的重视度不高

在我国教育发展过程中，由于受到应试教育的影响过深，因此大部分的學校，都对学生的学习成绩更为注重，教师为了使自身的教学成绩提升上来，会对学生的自由活动时间进行压制，导致学生自身的体育爱好，丧失了发展的机会和空间。同时，很多高中学校在发展过程中，都认为文化知识才是最重要的，导致体育教育的重要性被严重忽视，同时，也没有认识到体育课程的重要意义，导致体育教师的教学积极性被严重打击。从学生角度来分析，高中生为了更好地迎接高考，要进行各类文化课的考试，面临的升学压力非常大，同时，也不得不使其将文化科目学习放在首要位置，因此，学生自身也不够重视体育课程。在整个教育体系中，学校和教师以及学生，都对体育学习不够重视，导致我国高中生的身体素质普遍差强人意。

1.2、教育资金不足，体育设施不完善

在许多高中学校发展过程中，都面临着这样的一个问题，就是资金短缺，导致体育教育无法实现正常开展。还有一些偏远地区的高中学校，由于资金过于短缺，相应的体育设施严重不足，不论是足球场，还是篮球场，均未达到国家的要求和标准，在进行体育活动的过程中，有着非常大的安全隐患。体育教师在开展体育教学的过程中，由于缺乏教学场地和基本教学器材，导致课程进展受到影响，也无法保证教学效果。缺乏基础设施，会使每个学生的活动空间受到限制，很多班级在上体育课的过程中，还会存在拥挤的问题，无法实现每一个学生发挥自身体育特长的目标。还有一部分学校，虽然将部分体育器材购买了进来，但是并未实现充分地利用，导致这些体育器材长期处于闲置状态，加大体育资源的浪费。还有一部分学校，在开展体育教学的过程中，没有事先开展体育器材使用注意事项的教育，导致体育器材遭受到了严重的损坏。

1.3、教学内容安排不合理，体育教育应试化

高中学校在发展过程中，对于体育课程内容的安排，主要就是学校根据每一学期内教师需要完成的教学任务大方向，然后由相关体育教师，从实际情况出发，对每一节课的教学内容进行制定。在整个过程中，主要体育教学过程的就是学校和体育教师，但是学生并未参与进来。但是在开展体育课程教学的过程中，学生又是不可或缺的参与者，因此，学生的意愿对于整个课程的效果有至关重要的作用。与此同时，教师在进行体育教学的过程中，大部分会采取灌输式的教学方式，不但使学生的参与积极性进一步降低，还会产生不同程度的反感抵触情绪。此外，现如今的体育教育应试化，也使得学生的身体素质无法提升，更无法达到缓解欸学生学习压力的作用，通常都是在日常教学中，没有开展多少体育训练，而在体育考试之前，开展突击训练，对学生的身体会造成非常不利的影响。

2、加强高中体育教学的策略分析

2.1、加强思想教育，改变学生对体育的认识

要想使高中体育教学效果全面提升上来，就要从根本上改变学生的思想，让学生认识到体育教学的重要性，然后调动学生的积极性，参与到体育活动中来，充分锻炼自身的活动能力。加大对学生思想的教育，通过实际案例教学的方式，使学生进一步深刻认识到加强自身运动和锻炼的重要意义，才能进一步加大其运动兴趣，使其可以真正地参与到体育活动中来，实现自我的综合全面发展。

2.2、创新体育教学方法，建立师生一体的模式

在过去的体育教学中，主要就是教师采取主动教学和讲授的方式，而学生只是被动地听和接受，而此种教学方式，只会使学生参与体育活动的热情被浇灭。对于高中阶段的学生而言，正处于青春期，也是精力最旺盛的阶段，在该阶段，学生爱动爱玩是最突出的体现，对体育的关注点可能比教师更多。所以，体育教师在教学过程中，应充分利用学生这一特点，同时，以学生的兴趣爱好为基础，通过引导的方式，是学生更好的参与到体育教学中来，通过体育活动的方式，使学生的才能得到充分发挥，这就需要教师对灵活的教学手段进行运用，使体育活动的乐趣性和活动性全面提升上来，此外，教师还要与学生进行共同运动，注重对学生主动创造性地发挥，这样做，不但可以使学生参加体育活动的积极性提升上来，还可以使学生与教师之间的感情进一步增强，进而建立起融洽的师生关系。教师在教学过程中，要对学生的主体性进行充分发挥，通过积极鼓励的方式，使学生可以真正的掌握整个课堂的主动权，使学生在开展体育教学的过程中，实现全面的释放。

2.3、加大资金投入，完善体育设施

基于新课程背景，高中学校必须认识到体育教学的重要性，并且加大力度优化和调整体育设施，加大资金的投入力度，同时，还要将体育设施的维护和更换工作做好。首先第一点，就是将高中学校体育设施的检查工作做好，及时给更换并维修一些损坏的体育设施;第二点，将新的体育设施购置进来，确保其满足高中体育教学需要;第三点，为了更好地达到体育教学效果，高中学校还可以将专业体育设施维修和管理人才聘请进来，使体育设施的性能得到更好地发挥，为后续体育教学的顺利开展奠定坚实的基础。

结语：总而言之，在高中学校发展过程中，普遍存在着对体育教学不够重视的问题，基于新课程背景，为了更好地满足学生的发展需求，学校、教师以及学生都要积极转变思想，认识到体育教育教学的重要性。体育教师在开展体育教学的过程中，还要积极转变教学方式和方法，真正的和学生融为一体，拉近师生关系，使学生更好的参与到体育教学中来，实现综合素质全面发展。

参考文献：

[1]汤红.新课程下高中体育教学现状及对策分析[J].当代体育科技，2021，11（04）：144-145+149.

[2]邓育鼎.试论新课程下高中体育教学的现状和对策[J].科学咨询（教育科研），2020（10）：293.

[3]洪智勇.新课程视域下高中体育教学现状及对策分析[J].当代体育科技，2013，3（35）：80+82.