如何加强小学心理健康教育

胡丽娜

【摘要】由于时代的进步和发展，学生的心理问题受到了人们的重视。对于小学生而言，小学生本身的智力和身心发育不够成熟，心理问题很容易导致学生在成长的过程中做出冲动的行为，甚至会造成不可挽回的后果。虽然现代生活使得人们的生存压力越来越大，学生的学习压力也越来越大，但是只要采取正确的措施来对小学生进行心理健康教育，就能够很大程度上避免学生因为心理问题而造成的严重后果，更能够促进学生的心理成长，使得学生能够更好的面对在生活中和学习中所遇到的消极情绪，从而更好地进行知识的学习。

【关键词】小学;心理健康教育;有效措施

小学教育一直是人们所关注的教育重点问题，随着时代的发展和进步，学生普遍体现出了早熟的现象。并且由于学习压力越来越大，而小学生本身的判断能力有限，对于事物的认知不够完全，使得学生在遇到问题时容易采取冲动的措施。六年级学生正处于青春的萌芽时期，对于自己所不了解的事物充满好奇，但是容易按照主观的判断来进行问题的解决，導致学生的行为出现偏差。因此，需要对小学生加强心理健康教育，帮助学生更好的面对学习中所遇到的问题。良好的心理素质能够帮助学生建立正确的人生观、价值观、世界观，帮助学生培养良好的学习态度，使得学生能够面对问题更加客观，以积极的生活态度和科学的探究精神来应对每天的学习。

一、加强小学心理健康教育的意义

由于电子信息技术的不断发展，使得学生在学习的过程中所能接收到的信息量巨大，但是由于小学六年级学生本身不具备相应的辨别能力，导致学生对于信息的甄别不够客观，进一步导致了学生心理健康受到影响。因此，在现代各类思潮的冲击之下，社会本身的复杂性导致了小学心理健康教育的重要性不断提高。小学生每天会接触到大量的信息，这些信息包括积极方面的、消极方面的，落后的思想会导致学生的精神力产生动摇。在现阶段，由于小学生判断力缺乏而导致的经济问题层出不穷，甚至人身伤害事件也是屡见不鲜。因此，对于小学生心理健康的教育刻不容缓，不断的提高小学生自身的抵抗能力，帮助学生树立正确的判断标准。并且，伴随着城市化建设的不断加快，使得很多学生在成长的过程中家庭教育缺失，导致学生在心理上出现了许多问题，造成学生性格孤僻、做事偏激、面对困难态度消极等，心理健康教育的缺乏，更是进一步加深了学生性格上的缺陷。综上所述，小学心理健康教育问题已经刻不容缓。

二、加强小学心理健康教育的方式和方法

1.加强小学生心理活动的调查

想要更好的进行小学心理健康教育，首先需要了解学生内心的想法，在进行心理健康教育工作之前，需要从对学生心理健康情况的调查开始。只有全面的收集学生心理健康情况的信息，更加细致的针对每个学生和学生群体分类的问题进行分析，才能更好的了解学生内心的想法。再结合已经所收集到的信息基础上对学生设计相应的教学计划，帮助学生更好的成长和进步。小学六年级学生本身正处于青春发育时期，大多都具有叛逆心理，在进行教育的过程中如果采取强硬的教育手段，会导致学生对教育本身产生抵触，导致学生不能够进行良好的心理教育。从学生的心理特点入手来进行心理健康教育，能够达到事半功倍的效果。小学生本身的好奇心重，对事物具有新鲜感，在进行教学时可以结合学生的性格特点，帮助学生更好的了解自己的需求和问题，从而认真的审视自己，最终达到心理教育的目的。

2.营造健康的家庭和社会环境

在进行小学生心理健康教学的过程中，离不开家庭方面的配合。因此，需要建立家校合作的教学模式，加强学校和家长之间的交流和沟通。家庭是学生性格形成和生活习惯养成的第一场所，父母更是学生的第一任老师，在进行家庭教育的过程中，家长的一举一动都影响着学生的性格形成和习惯养成，对学生具有着潜移默化的影响。而校园的校风更是改变学生思想的重要途径，积极的校风能够引导学生养成积极的性格。因此，家长需要注意自己的言行举止和生活态度，帮助学生养成乐观向上的性格。在进行小学的心理健康教育时，更需要从学生的实际出发，针对每个学生的不同情况来确立相应的教学计划。家长和老师的表率作用，是帮助学生更好的融入到未来社会环境之中的主要原因。只有让学生在学习过程中充满情感体验，才能够更好的意识到父母和老师的不易，从而对生活和未来充满希望。

3.开展各类心理健康教育活动

在进行心理健康教育的过程中应当加强积极方面的教育，使得学生能够克服不良心理。通过开展心理健康教育活动的方式，不仅可以使得学生积极主动地参与到教育教学活动之中，还能够更好的帮助学生吸收理论知识。开展各类文体活动，可以在锻炼学生身体素质的同时，帮助学生提升相应的心理素质，是对小学生进行心理健康教育的重要途径。学生能够通过各类学习活动更好的了解自身的发展需求，更有助于加强学生和老师之间的联系，提升学生的心理素质，才能够帮助学生在应对生活和学习上所遇到的困难时，能够以客观的态度来解决问题。各类公益活动能够帮助学生加强对美好生活的感悟，在帮助他人的过程中收获快乐，还能够找到未来的奋斗目标。在不断的探索之中帮助学生更好的了解自己、认识自己，引导学生树立正确的人生观、价值观，确立正确的人生目标。

三、结语

在新课标理念的要求之下，需要对教学的方式方法不断的进行改革和创新，完善小学心理教育制度，从根本上解决小学生的心理健康教育问题。

参考文献：

[1]赵连波.加强小学生心理健康教育的有效措施研究[J].语文课内外，2020，000（014）：340.

[2]谭祝君.加强小学心理健康教育的有效措施探讨[J].语文课内外，2019，000（007）：305.